1 00:00:02,859 --> 00:00:19,899 Vale, pues esto es la primera clase de lengua de nivel 2 de este curso de 2021-2022 y voy a comentar primero un poco el funcionamiento de estas clases a distancia, 2 00:00:19,899 --> 00:00:29,179 cómo se evalúa este tipo de enseñanza y pasamos enseguida a entrar en materia, 3 00:00:29,480 --> 00:00:33,600 aunque sea esta primera clase muy sencilla porque vamos a repasar un poquito la ortografía 4 00:00:33,600 --> 00:00:35,880 y poco más, poco más. 5 00:00:36,679 --> 00:00:41,539 Bien, pues esto no se ha cortado todavía, es que antes no sé qué ha pasado, 6 00:00:41,640 --> 00:00:45,939 que se han grabado 5 segundos y se ha perdido toda la grabación de la clase, una pena. 7 00:00:45,939 --> 00:00:49,960 entonces aquí estáis viendo 8 00:00:49,960 --> 00:00:52,200 el aula virtual, habéis sabido 9 00:00:52,200 --> 00:00:53,939 entrar sin duda porque si no 10 00:00:53,939 --> 00:00:56,039 no estaríais aquí, habrá gente que no haya 11 00:00:56,039 --> 00:00:58,039 podido por distintos problemas, me han llegado 12 00:00:58,039 --> 00:00:59,960 muchos correos vuestros, he contestado 13 00:00:59,960 --> 00:01:01,359 cuando he podido y como he podido 14 00:01:01,359 --> 00:01:03,979 cuando no sé resolveros 15 00:01:03,979 --> 00:01:05,599 el problema lo paso a jefatura 16 00:01:05,599 --> 00:01:07,939 y espero que ellas, la directora 17 00:01:07,939 --> 00:01:10,000 y la jefa de estudios os lo resuelvan 18 00:01:10,000 --> 00:01:11,480 son tutoras ellas 19 00:01:11,480 --> 00:01:13,599 de estos grupos a distancia 20 00:01:13,599 --> 00:01:14,840 así que 21 00:01:14,840 --> 00:01:19,060 ellas también están en comunicación 22 00:01:19,060 --> 00:01:22,219 con vosotros. Aquí tenéis mis dos correos 23 00:01:22,219 --> 00:01:25,060 estos que suelo usar, el de Gmail y el de 24 00:01:25,599 --> 00:01:27,980 EducaMadrid. En teoría solo se puede usar el de 25 00:01:27,980 --> 00:01:30,799 EducaMadrid, pero yo he puesto el de Gmail también 26 00:01:30,799 --> 00:01:33,980 por si, pues por lo que sea, ¿no? 27 00:01:33,980 --> 00:01:37,079 Porque a veces el de EducaMadrid tiene poco espacio y se llena 28 00:01:37,079 --> 00:01:39,200 y no entran los correos o lo que sea. 29 00:01:40,780 --> 00:01:43,019 Si podéis, cuando me escribáis, poner lengua a dos 30 00:01:43,019 --> 00:01:47,200 distancia, mejor, pero bueno, si se os olvida ya supongo que 31 00:01:47,200 --> 00:01:51,159 os encontraré. Lo que os iba a contar 32 00:01:51,159 --> 00:01:55,400 de los criterios de evaluación, es un 33 00:01:55,400 --> 00:01:58,900 examen trimestral, nada más, y todas las actividades, deberes que 34 00:01:58,900 --> 00:02:02,959 hagamos son voluntarios, no 35 00:02:02,959 --> 00:02:06,780 cuentan para nota, sin embargo, sirven para aprender 36 00:02:06,780 --> 00:02:10,879 para que se os queden las cosas, porque si no, no vais a poder saber 37 00:02:10,879 --> 00:02:17,039 de hacer el examen y precisamente para eso, para hacer ejercicios parecidos a los que 38 00:02:17,039 --> 00:02:21,520 puedan caer en el examen. Por lo tanto, es recomendable que hagáis ejercicios y que 39 00:02:21,520 --> 00:02:29,520 os enviéis al correo o si son en línea, que sean algún test o alguna cosa que sea 40 00:02:29,520 --> 00:02:35,800 de la aula virtual que se resuelva solo, pues ahí lo tenéis. Cuando me mandéis los deberes 41 00:02:35,800 --> 00:02:41,099 por correo, pues yo en esa foto no puedo corregirlo, pero sí os puedo comentar alguna 42 00:02:41,099 --> 00:02:45,520 cosa rápidamente. No puedo dedicarle, no puedo corregir igual de bien que si fuera 43 00:02:45,520 --> 00:02:54,080 en papel, pero bueno, algo podré comentar. Entonces, es un examen trimestral. Ese examen 44 00:02:54,080 --> 00:03:02,560 va a tener una fecha establecida, una fecha que os la diré dentro de poco, esta semana 45 00:03:02,560 --> 00:03:05,979 o la semana que viene como mucho y esa fecha no se va a mover 46 00:03:05,979 --> 00:03:08,900 y va a ser el día del examen y no va a haber otro día posible 47 00:03:08,900 --> 00:03:12,039 del examen, entonces diréis, ala, si falta el examen 48 00:03:12,039 --> 00:03:13,919 si tengo justificante, bueno, pues 49 00:03:13,919 --> 00:03:17,900 el justificante va al revés, es decir, nosotros 50 00:03:17,900 --> 00:03:20,699 el instituto os hacemos un justificante 51 00:03:20,699 --> 00:03:23,800 para el trabajo, para que no faltéis al examen, esto es una enseñanza 52 00:03:23,800 --> 00:03:26,840 oficial y tiene el permiso de cualquier trabajo del mundo 53 00:03:26,840 --> 00:03:28,199 ¿vale? entonces 54 00:03:28,199 --> 00:03:32,360 no os dejan de pagar el día, es un día 55 00:03:32,360 --> 00:03:35,659 totalmente justificado, venid al examen el día que es 56 00:03:35,659 --> 00:03:38,460 porque yo no puedo hacer fechas de examen 57 00:03:38,460 --> 00:03:40,840 ni exámenes distintos para que no se filtren las notas 58 00:03:40,840 --> 00:03:44,439 en otros días que cuando queráis 59 00:03:44,439 --> 00:03:46,000 o podáis vosotros, vale 60 00:03:46,000 --> 00:03:50,180 si os ponéis malísimos de 61 00:03:50,180 --> 00:03:52,960 una enfermedad terrible o lo que sea, ya veríamos que hacemos 62 00:03:52,960 --> 00:03:55,780 pero no va a ser el caso, entonces para el trabajo 63 00:03:55,780 --> 00:03:59,620 vais anunciándolo que tenéis un examen importante 64 00:03:59,620 --> 00:04:01,759 y nosotros os hacemos el justificante 65 00:04:01,759 --> 00:04:04,759 y vosotros venís el día que es al examen 66 00:04:04,759 --> 00:04:07,599 ¿qué os iba a decir? 67 00:04:08,840 --> 00:04:11,599 ese día, como mucho, lo que sí puedo hacer 68 00:04:11,599 --> 00:04:14,780 es que podéis venir en otra hora que no sea la vuestra 69 00:04:14,780 --> 00:04:17,639 el examen tendrá una hora, en vuestro caso será de 8 a 9 70 00:04:17,639 --> 00:04:20,959 seguramente, si no podéis venir a las 8 71 00:04:20,959 --> 00:04:23,800 y si podéis venir a las 6, pues yo estaré aquí 72 00:04:23,800 --> 00:04:25,639 a las 6 y os puedo hacer el examen a las 6 73 00:04:25,639 --> 00:04:27,899 ¿Vale? Pero en el mismo día 74 00:04:27,899 --> 00:04:33,480 En los trimestres 75 00:04:33,480 --> 00:04:35,879 ¿Qué pasa? Pues si se suspende 76 00:04:35,879 --> 00:04:37,259 Si se suspende algún trimestre 77 00:04:37,259 --> 00:04:38,339 Alguna evaluación 78 00:04:38,339 --> 00:04:41,339 Hay una convocatoria en junio 79 00:04:41,339 --> 00:04:42,860 Que es la final ordinaria donde 80 00:04:42,860 --> 00:04:44,740 Se puede hacer una recuperación 81 00:04:44,740 --> 00:04:47,300 ¿Vale? En ese examen final 82 00:04:47,300 --> 00:04:49,699 Ordinario de primeros de junio 83 00:04:49,699 --> 00:04:51,959 ¿Vale? En ese examen 84 00:04:51,959 --> 00:04:53,819 Os evaluáis otra vez 85 00:04:53,819 --> 00:04:57,819 de las evaluaciones suspensas o bien si no os presentasteis al examen 86 00:04:57,819 --> 00:05:01,279 sin justificación ninguna de nada o no 87 00:05:01,279 --> 00:05:05,500 admitimos la justificación, tenéis que 88 00:05:05,500 --> 00:05:08,819 hacer el examen en junio de esa evaluación 89 00:05:08,819 --> 00:05:14,139 cuando hayáis hecho las tres evaluaciones 90 00:05:14,139 --> 00:05:16,920 a lo largo del curso y con lo de junio 91 00:05:16,920 --> 00:05:21,620 si en una de ellas tenéis al menos un 4 92 00:05:21,620 --> 00:05:25,500 y la media de las tres evaluaciones os da un 5 o más 93 00:05:25,500 --> 00:05:27,819 habéis aprobado, si no da 94 00:05:27,819 --> 00:05:31,339 o suspendéis el curso o no os habéis presentado 95 00:05:31,339 --> 00:05:34,060 nunca o habéis suspendido las tres o lo que sea 96 00:05:34,060 --> 00:05:37,519 tenéis todavía otra oportunidad más que es la convocatoria 97 00:05:37,519 --> 00:05:40,540 extraordinaria de junio, que es a finales 98 00:05:40,540 --> 00:05:43,519 de junio, va a ser seguramente los días 21 y 22 99 00:05:43,519 --> 00:05:46,180 que tenéis aquí, entonces en este momento 100 00:05:46,180 --> 00:05:49,680 esto es como lo que antiguamente era septiembre, en ese momento 101 00:05:49,680 --> 00:05:51,879 de finales de junio, os evaluáis 102 00:05:51,879 --> 00:05:54,079 obligatoriamente de todo el curso 103 00:05:54,079 --> 00:05:55,800 un examen final 104 00:05:55,800 --> 00:05:57,300 global, donde 105 00:05:57,300 --> 00:05:59,720 podéis aprobar como última oportunidad 106 00:05:59,720 --> 00:06:01,699 ¿vale? pero lo suyo 107 00:06:01,699 --> 00:06:03,000 es que sigáis el curso 108 00:06:03,000 --> 00:06:05,959 que vayáis viendo las clases 109 00:06:05,959 --> 00:06:07,579 que miréis el aula virtual 110 00:06:07,579 --> 00:06:09,699 que miréis los vídeos, los recursos que voy 111 00:06:09,699 --> 00:06:11,360 poniendo y 112 00:06:11,360 --> 00:06:13,759 vayáis estudiando por vuestra 113 00:06:13,759 --> 00:06:15,459 cuenta, a vuestro ritmo 114 00:06:15,459 --> 00:06:17,660 y siguiendo también estas clases 115 00:06:17,660 --> 00:06:18,279 que os voy a dar 116 00:06:18,279 --> 00:06:23,180 y vayáis poco a poco, claro, que os saquéis 117 00:06:23,180 --> 00:06:26,540 la primera evaluación, luego la segunda y la tercera y no suspendáis 118 00:06:26,540 --> 00:06:31,259 y aprobéis a lo largo de los exámenes de evaluación 119 00:06:31,259 --> 00:06:35,160 de trimestre. Vale, entonces esto era en cuanto 120 00:06:35,160 --> 00:06:39,060 a la forma de evaluación. No sé si hay algún 121 00:06:39,060 --> 00:06:43,139 anuncio aquí más importante. Bueno, pues los libros 122 00:06:43,139 --> 00:06:46,660 de texto son estos de aquí, que son de 123 00:06:46,660 --> 00:07:09,300 La editorial Marea Verde está gratuita, yo los he impreso, si los queréis imprimir, es un gasto tremendo de papel y no lo recomiendo, entonces lo mejor es que lo veáis en PDF porque además no vamos a usar el libro entero, sino que vamos a picotearlo, vamos a ver algunas hojas y yo por otra parte os daré otros materiales de otros libros y también de páginas web. 124 00:07:09,300 --> 00:07:11,319 entonces, en ese 125 00:07:11,319 --> 00:07:14,339 ¿por qué? porque ningún libro es bueno 126 00:07:14,339 --> 00:07:17,959 ese libro no está bien hecho del todo 127 00:07:17,959 --> 00:07:20,980 yo uso las partes que sirven y las que no, pues no 128 00:07:20,980 --> 00:07:24,079 y entonces 129 00:07:24,079 --> 00:07:26,860 en el resto de materiales que os voy a dar, con eso 130 00:07:26,860 --> 00:07:28,759 completamos el temario del curso 131 00:07:28,759 --> 00:07:32,579 los correos electrónicos son estos que veis aquí 132 00:07:32,579 --> 00:07:35,779 ya os habéis comunicado conmigo muchos de vosotros 133 00:07:35,779 --> 00:07:39,339 hay dos cuentas, la de Duca Madrid que en teoría es la importante 134 00:07:39,339 --> 00:07:41,500 y luego está de Gmail que pongo 135 00:07:41,500 --> 00:07:45,300 porque por si acaso se llena el correo o no puedo 136 00:07:45,300 --> 00:07:48,019 verlo porque para entrar a Duca Madrid necesito acceder 137 00:07:48,019 --> 00:07:51,139 más lentamente y la de Gmail pues me salta 138 00:07:51,139 --> 00:07:53,120 inmediatamente del móvil, pero 139 00:07:53,120 --> 00:07:56,740 yo procuraré usar la de Duca Madrid siempre que pueda 140 00:07:56,740 --> 00:07:59,120 ya que es la que nos obligan a usar, vale 141 00:07:59,120 --> 00:08:02,420 tenemos aquí unos contenidos, pero bueno, esto puede 142 00:08:02,420 --> 00:08:05,500 variar un poquito porque según demos el curso pueden 143 00:08:05,500 --> 00:08:08,160 variando ligeramente las cosas. Ya os diré 144 00:08:08,160 --> 00:08:11,279 claramente lo que entra en el examen. En todo caso 145 00:08:11,279 --> 00:08:14,060 se va a parecer bastante a lo que he puesto aquí. 146 00:08:15,959 --> 00:08:17,519 La clase es de 20 a 21 147 00:08:17,519 --> 00:08:19,500 horas, ya habéis visto como 148 00:08:19,500 --> 00:08:23,379 habéis podido entrar, o sea que bien. Y cuando no haya 149 00:08:23,379 --> 00:08:26,459 clase avisaré, ya que si es un día festivo, si es un día 150 00:08:26,459 --> 00:08:29,319 que yo estoy enfermo, si hay un cambio 151 00:08:29,319 --> 00:08:32,519 porque otro día hay que recuperar la clase por alguna cosa 152 00:08:32,519 --> 00:08:34,700 pues os avisaré. 153 00:08:35,500 --> 00:08:53,220 Entonces, aquí lo primero que pensaba hacer era hacer un pequeño repaso de ortografía, ¿vale? Es una cosa muy sencilla, pero por si acaso la vamos a recordar. 154 00:08:54,879 --> 00:09:03,659 Anda, este es otro documento que no se el pulsaba yo, pero bueno, da igual. Vale, pues sí, esto es de la profesora de año pasado, que lo ha dejado aquí, pues vamos a ver qué dice. 155 00:09:03,659 --> 00:09:08,620 Vale, pues hay que insistir un poco en las tildes 156 00:09:08,620 --> 00:09:11,059 Vamos a contar que como estáis en nivel 2 157 00:09:11,059 --> 00:09:14,080 Ya sabéis poner la B y la V, la H, todas estas cosas 158 00:09:14,080 --> 00:09:16,980 Pero muchas veces las tildes se os pueden olvidar 159 00:09:16,980 --> 00:09:21,820 Los criterios de evaluación de ortografía 160 00:09:21,820 --> 00:09:24,320 Cuando tenemos exámenes 161 00:09:24,320 --> 00:09:29,000 Pues son los mismos en todas asignaturas, creo 162 00:09:29,000 --> 00:09:30,059 Por lo menos en este centro 163 00:09:30,059 --> 00:09:57,139 que suelen ser menos 0,2, algún profesor puede bajar 0,25, yo suelo usar dos decimales nada más, o sea, un decimal para luego hacer la cuenta más fácil en los exámenes, menos 0,2 las faltas, las faltas de letra, es decir, una B, una V, una G, J, con H o sin H y las mayúsculas, las palabras que vayan con mayúscula por ser principio de oración, un nombre propio o lo que sea, 164 00:09:57,139 --> 00:09:59,620 que no estén puestas con mayúscula 165 00:09:59,620 --> 00:10:02,059 también bajarían 0,2 166 00:10:02,059 --> 00:10:04,919 las tildes 167 00:10:04,919 --> 00:10:06,299 menos 0,1 168 00:10:06,299 --> 00:10:09,220 y luego las comas 169 00:10:09,220 --> 00:10:10,980 también, las faltas de puntuación 170 00:10:10,980 --> 00:10:12,820 de cuando una oración está mal puntuada 171 00:10:12,820 --> 00:10:14,940 porque habéis dividido, habéis juntado 172 00:10:14,940 --> 00:10:16,700 oraciones sin poner un punto en medio 173 00:10:16,700 --> 00:10:18,659 si habéis puesto 174 00:10:18,659 --> 00:10:21,299 una oración sin comas 175 00:10:21,299 --> 00:10:23,159 o con comas que no sean 176 00:10:23,159 --> 00:10:25,080 necesarias, todo eso 177 00:10:25,080 --> 00:10:32,700 bajaría 0,1 cada fallo, ¿vale? Con un máximo de dos puntos. Puede bajar hasta dos puntos 178 00:10:32,700 --> 00:10:38,139 la nota todas las faltas de ortografía. También podría considerarse faltas de ortografía 179 00:10:38,139 --> 00:10:44,700 una palabra ilegible. Entonces, también conviene que cuidéis un poquito la caligrafía. Cuando 180 00:10:44,700 --> 00:10:49,299 escribáis en el examen, escribid que se entienda, porque si hay una palabra que no se entiende, 181 00:10:49,299 --> 00:10:53,879 aparte de que la respuesta va a estar incompleta 182 00:10:53,879 --> 00:10:56,799 la respuesta que hayáis redactado 183 00:10:56,799 --> 00:10:59,700 en el examen a la pregunta que se haya puesto 184 00:10:59,700 --> 00:11:03,480 pues también puede bajar 185 00:11:03,480 --> 00:11:04,379 la nota por otra manera 186 00:11:04,379 --> 00:11:08,639 entonces vamos a repasar rápidamente esto 187 00:11:08,639 --> 00:11:11,679 son las ocho y cuarto, a ver si voy a comprobar que se esté grabando 188 00:11:11,679 --> 00:11:14,340 no vaya a ser que sí, se está grabando 189 00:11:14,340 --> 00:11:15,419 o no me pase como antes 190 00:11:15,419 --> 00:11:19,580 Las reglas de acentuación 191 00:11:19,580 --> 00:11:26,679 Pues no vienen aquí 192 00:11:26,679 --> 00:11:28,399 Pero si empezamos bien 193 00:11:28,399 --> 00:11:30,240 Bueno, pues las 194 00:11:30,240 --> 00:11:32,980 Las vamos recordando 195 00:11:32,980 --> 00:11:34,860 Voy a irme a otra página 196 00:11:34,860 --> 00:11:35,980 Ah, mira, aquí está 197 00:11:35,980 --> 00:11:37,779 ¿Vale? La veis aquí, ¿verdad? 198 00:11:38,419 --> 00:11:40,039 Esto es el libro de primero de ESO 199 00:11:40,039 --> 00:11:43,539 Lo tendré que subir también 200 00:11:43,539 --> 00:11:45,279 Porque vosotros, en vuestro grupo 201 00:11:45,279 --> 00:11:46,220 Están de tercero y cuarto 202 00:11:46,220 --> 00:11:49,480 Pero bueno, seguramente venga también en vuestros libros de tercero y cuarto 203 00:11:49,480 --> 00:11:58,820 Hay en las palabras, en la prosodia, la enunciación de las palabras 204 00:11:58,820 --> 00:12:04,019 Siempre unos conceptos que tienen que ver con los golpes de voz 205 00:12:04,019 --> 00:12:07,259 Con cómo se enuncian las palabras 206 00:12:07,259 --> 00:12:12,779 Entonces va a haber una diferencia entre lo que se llama acento de intensidad 207 00:12:12,779 --> 00:12:16,120 O acento fónico y acento ortográfico 208 00:12:16,120 --> 00:12:31,200 Las palabras siempre van a tener un golpe de voz más fuerte que los demás, cada golpe de voz es una sílaba, ¿vale? Pero va a haber una sílaba que va a tener más carga de voz que las demás, siempre en español, ¿vale? 209 00:12:31,399 --> 00:12:44,879 Entonces, si decimos, por ejemplo, televisor, tenemos que la última sílaba, sor, tiene una carga de voz más, un golpe de voz más intenso que todas las demás sílabas, que televi, ¿no? Televisor. 210 00:12:44,879 --> 00:12:54,500 Entonces, la sílaba, lo que se llama sílaba tónica, que tenéis aquí, es la que tiene el golpe mayor de voz, el mayor golpe de voz. 211 00:12:55,220 --> 00:12:59,879 Todas las demás sílabas que no tienen ese golpe de voz son las sílabas átonas, ¿vale? 212 00:13:00,299 --> 00:13:03,120 Son aquellas a las que no recae el mayor golpe de voz. 213 00:13:03,360 --> 00:13:04,600 Te-le-vi-sor. 214 00:13:04,820 --> 00:13:10,559 Entonces, te-le-vi, esas palabras, esas sílabas, perdón, son sílabas átonas, ¿vale? 215 00:13:10,559 --> 00:13:13,639 La sílaba tónica es la que tiene el mayor golpe de voz, ¿vale? 216 00:13:13,639 --> 00:13:33,460 Y eso es también donde está el acento de intensidad. ¿Qué es el acento ortográfico? Es solamente lo que se pone como una marca suprasegmental que se llama, que es una rayita, que es la tilde, que es una norma ortográfica, ¿vale? 217 00:13:33,460 --> 00:13:43,460 que en español se escribe. Hay otras lenguas, por ejemplo en ruso, donde las palabras no tienen acentos, 218 00:13:44,120 --> 00:13:50,379 o sea, se pronuncian con acentos de intensidad, pero no llevan nunca acento ortográfico, no ponen tildes. 219 00:13:52,200 --> 00:14:01,759 Se supone que cada hablante de ruso sabe dónde está el acento. Es como si leemos también en inglés, por ejemplo, 220 00:14:01,759 --> 00:14:04,799 no llevan tildes, pero sabemos que las palabras se dicen 221 00:14:04,799 --> 00:14:08,039 pues de cierta manera 222 00:14:08,039 --> 00:14:08,860 bueno 223 00:14:08,860 --> 00:14:13,720 esos acentos ortográficos también se llaman tildes 224 00:14:13,720 --> 00:14:16,799 y son esas marcas ortográficas y vamos a ver 225 00:14:16,799 --> 00:14:19,100 cuándo se ponen 226 00:14:19,100 --> 00:14:22,879 bueno, primero vamos a ver 227 00:14:22,879 --> 00:14:24,799 lo que son palabras agudas y anas y esdrújulas 228 00:14:24,799 --> 00:14:27,179 que ya lo tenéis que saber de nivel 1 y de pequeñitos 229 00:14:27,179 --> 00:14:30,799 la palabra aguda es la que tiene el acento de intensidad 230 00:14:30,799 --> 00:14:33,179 en la última sílaba. Por ejemplo, camión, 231 00:14:33,899 --> 00:14:34,840 televisor, ¿no? 232 00:14:36,159 --> 00:14:36,720 Pues, 233 00:14:36,940 --> 00:14:38,440 no sé, esto, 234 00:14:39,279 --> 00:14:41,720 adiós, 235 00:14:43,440 --> 00:14:45,299 jamás, ¿no? 236 00:14:45,559 --> 00:14:46,980 Pues estas palabras son 237 00:14:46,980 --> 00:14:48,940 palabras agudas, porque tienen acento 238 00:14:48,940 --> 00:14:51,200 en la última sílaba. Las palabras llanas 239 00:14:51,200 --> 00:14:53,360 son las que tienen el acento en la penúltima, 240 00:14:53,360 --> 00:14:54,460 en la anterior a la última. 241 00:14:55,960 --> 00:14:57,279 ¿Vale? Pues, por ejemplo, mesa, 242 00:14:57,500 --> 00:14:59,240 silla, caja, ¿vale? 243 00:14:59,240 --> 00:15:21,159 Todas esas palabras son llanas. Y las palabras eslúculas son las que llevan el acento en la antepenúltima, ¿vale? Entonces, si decimos pícaro, témpano de hielo, pájaro, son palabras eslúculas porque tienen acento en la antepenúltima, ¿vale? 244 00:15:21,159 --> 00:15:45,039 Y esas siempre se acentúan. Lo pone aquí. Aquí, ¿llevan tilde las palabras agudas cuando se acentúan? Pues cuando terminan en vocal N o S. Vamos a ver un ejemplo de palabra aguda acabada en vocal. Por ejemplo, aguda que acaba en vocal, solo me viene a la cabeza ahora verbos. 245 00:15:45,039 --> 00:16:04,799 Pues, por ejemplo, cayó o pensó, ¿vale? La palabra pensó, ella pensó en su marido, ¿vale? Ella pensó, pensó es una palabra aguda porque tiene el acento en so, ¿vale? Y acaba en vocal, en la o, entonces pensó, ¿vale? 246 00:16:04,799 --> 00:16:08,759 que acaben en N 247 00:16:08,759 --> 00:16:10,320 pues como he dicho antes 248 00:16:10,320 --> 00:16:13,360 camión, o vamos a decir por ejemplo jamón 249 00:16:13,360 --> 00:16:15,019 jamón o jabón 250 00:16:15,019 --> 00:16:17,340 jamón pues tiene 251 00:16:17,340 --> 00:16:20,679 la sílaba 252 00:16:20,679 --> 00:16:23,179 tónica en la última 253 00:16:23,179 --> 00:16:24,279 jamón 254 00:16:24,279 --> 00:16:25,700 entonces mon 255 00:16:25,700 --> 00:16:29,340 acaba en N y por lo tanto lleva tilde 256 00:16:29,340 --> 00:16:31,320 y las que acaban en S 257 00:16:31,320 --> 00:16:33,500 pues por ejemplo adiós 258 00:16:33,500 --> 00:16:36,899 adiós es una palabra que lleva dos sílabas 259 00:16:36,899 --> 00:16:40,279 adiós y lleva tilde la o 260 00:16:40,279 --> 00:16:41,940 porque acaba en s 261 00:16:41,940 --> 00:16:46,019 otra palabra que acaba en s la que he dicho antes 262 00:16:46,019 --> 00:16:48,059 jamás, jamás, nunca jamás 263 00:16:48,059 --> 00:16:51,419 jamás es una palabra aguda que acaba en s 264 00:16:51,419 --> 00:16:54,039 entonces lleva tilde, vamos a ver las llanas 265 00:16:54,039 --> 00:16:57,620 las llanas van al revés, es decir, llevan tilde 266 00:16:57,620 --> 00:17:01,019 las que no terminan en vocal, ni n ni s 267 00:17:01,019 --> 00:17:23,079 Entonces, son palabras que van a acabar siempre en una consonante que no sea n ni s. Vamos a ver palabras que acaban en una consonante que no sea ni n ni s. Por ejemplo, árbol. Árbol, la palabra árbol acaba en l. Eso no es ni una n ni una s. Entonces, es una palabra llana. Lleva tilde en la a. Árbol, ¿vale? 268 00:17:23,079 --> 00:17:26,619 Palabras que acaban en R, por ejemplo 269 00:17:26,619 --> 00:17:28,039 Eso no es ni una S 270 00:17:28,039 --> 00:17:29,920 Y llevan tilde 271 00:17:29,920 --> 00:17:32,900 Por ejemplo, el rotor 272 00:17:32,900 --> 00:17:35,220 De un helicóptero 273 00:17:35,220 --> 00:17:36,039 ¿Vale? El rotor 274 00:17:36,039 --> 00:17:38,039 O el sonar 275 00:17:38,039 --> 00:17:40,279 Son acrónimos a palabras 276 00:17:40,279 --> 00:17:42,759 Significa una serie de cosas 277 00:17:42,759 --> 00:17:44,619 O láser, ¿no? Es otro acrónimo 278 00:17:44,619 --> 00:17:46,299 Láser, sonar 279 00:17:46,299 --> 00:17:48,660 Esas palabras, escritas en español 280 00:17:48,660 --> 00:17:50,660 Aunque se ha trasladado al inglés, llevan tilde 281 00:17:50,660 --> 00:17:52,579 Si decimos, por ejemplo, súper 282 00:17:52,579 --> 00:18:17,140 y estamos diciendo esa palabra sola, no por ejemplo superintendente, sino la palabra super como palabra sola, por ejemplo gasolina super, o voy al super como acortamiento de supermercado, voy al super, o en la gasolina de H, gasolina super, eso lleva tilde, lleva tilde en la U, super, ¿vale? 283 00:18:17,140 --> 00:18:21,279 y muchas veces se nos olvidan los nombres propios 284 00:18:21,279 --> 00:18:24,720 hay gente que no sabe poner la tilde en su nombre 285 00:18:24,720 --> 00:18:27,519 por ejemplo Oscar, Oscar lleva tilde en la O 286 00:18:27,519 --> 00:18:28,759 ¿vale? 287 00:18:29,900 --> 00:18:32,039 Víctor, Víctor lleva tilde en la I 288 00:18:32,039 --> 00:18:35,259 Héctor lleva tilde en la E 289 00:18:35,259 --> 00:18:37,759 ¿vale? porque son palabras llanas que acaban en R 290 00:18:37,759 --> 00:18:40,160 que es una consonante que no es ni N ni S 291 00:18:40,160 --> 00:18:41,059 ¿entendéis? 292 00:18:41,579 --> 00:18:45,819 y luego también hay aquí un pequeño problema con los apellidos 293 00:18:45,819 --> 00:18:56,940 Sobre todo con la gente de Hispanoamérica cuando pronuncia igual la S y la Z, que está perfectamente admitido porque es una variante dialectal del español. 294 00:18:57,079 --> 00:19:02,019 El español no es una lengua única, sino que es una serie de lenguas que coexisten. 295 00:19:03,259 --> 00:19:05,759 Bueno, es decir, es la misma lengua pero son distintos dialectos. 296 00:19:05,759 --> 00:19:26,759 ¿Vale? Entonces, cuando pronunciamos igual la S y la Z, muchas veces ocurre que escribimos, o que la gente de Hispanoamérica o Iberoamérica escribe el apellido ya con S desde hace ya décadas, por ejemplo, Velázquez o Velázquez, ¿no? 297 00:19:26,759 --> 00:19:40,160 En vez de Velázquez, ¿no? Que sería el apellido español que proviene del vasco, ¿no? De Velasco, ¿no? Que es un apellido vasco, un nombre vasco, Velázquez, sería con Z, ¿vale? 298 00:19:40,160 --> 00:19:46,819 Si es con Z, es una consonante que no es ni N ni S, ¿vale? 299 00:19:47,059 --> 00:19:57,900 Entonces es una palabra llana, Velázquez, que lleva, que llevaría tilde, Velázquez, ¿vale? 300 00:19:58,400 --> 00:20:08,940 Mientras que si es en S, si escribimos el apellido Velázquez, tendríamos que ponerlo sin tilde, porque acaba en N o en S, ¿vale? 301 00:20:08,940 --> 00:20:32,359 Si acaba en Z, como es una vocal que no es ni N ni S ni vocal, llevaría tilde. Velázquez, Pérez, Márquez, Gutiérrez, lo que sea, todos estos apellidos en F, así de españoles, ¿no? Pues se llevan tilde. 302 00:20:32,359 --> 00:20:34,599 pero cuando acaban en s 303 00:20:34,599 --> 00:20:36,299 no hay que ponerles la tilde 304 00:20:36,299 --> 00:20:37,220 ¿vale? 305 00:20:38,559 --> 00:20:41,140 luego tenemos en las palabras esdrújulas 306 00:20:41,140 --> 00:20:43,160 las palabras esdrújulas y sobresdrújulas 307 00:20:43,160 --> 00:20:45,099 que son las que tienen la tilde 308 00:20:45,099 --> 00:20:46,519 antes de la antepenúltima 309 00:20:46,519 --> 00:20:49,480 ¿vale? las esdrújulas son la antepenúltima 310 00:20:49,480 --> 00:20:51,380 y las esdrújulas 311 00:20:51,380 --> 00:20:52,559 antes de la antepenúltima 312 00:20:52,559 --> 00:20:54,720 estas siempre llevan tilde, así que es muy fácil 313 00:20:54,720 --> 00:20:57,019 ¿vale? entonces 314 00:20:57,019 --> 00:20:59,279 bueno, en esto 315 00:20:59,279 --> 00:21:00,259 hay una excepción que es 316 00:21:00,259 --> 00:21:02,660 que los adverbios en mente 317 00:21:02,660 --> 00:21:05,079 cuando a un adjetivo le pones 318 00:21:05,079 --> 00:21:06,559 mente para hacer un adverbio 319 00:21:06,559 --> 00:21:08,940 ¿vale? pausadamente 320 00:21:08,940 --> 00:21:10,599 gentilmente 321 00:21:10,599 --> 00:21:12,660 fácilmente, difícilmente 322 00:21:12,660 --> 00:21:14,779 mantienen el apellido tal como estaba 323 00:21:14,779 --> 00:21:15,759 débilmente 324 00:21:15,759 --> 00:21:18,220 se escribe con tilde 325 00:21:18,220 --> 00:21:20,599 la tilde de débil ¿vale? 326 00:21:20,900 --> 00:21:22,599 porque tendría que estar el acento 327 00:21:22,599 --> 00:21:25,180 la carga 328 00:21:25,180 --> 00:21:27,480 de voz podría ser men ¿no? débilmente 329 00:21:27,480 --> 00:21:28,279 pero 330 00:21:28,279 --> 00:21:31,380 es una palabra que es casi casi compuesta 331 00:21:31,380 --> 00:21:34,960 entonces mantiene la tilde en el adjetivo tal como estaba 332 00:21:34,960 --> 00:21:36,420 vale 333 00:21:36,420 --> 00:21:41,930 visto esto 334 00:21:41,930 --> 00:21:44,549 no sé si podía repasar de aquí algo más 335 00:21:44,549 --> 00:21:46,690 bueno, sí, la tilde diacrítica 336 00:21:46,690 --> 00:21:50,690 la tilde diacrítica es la que diferencia los monosílabos 337 00:21:50,690 --> 00:21:53,069 los monosílabos por lo general 338 00:21:53,069 --> 00:21:54,910 no se acentúan 339 00:21:54,910 --> 00:21:57,789 los monosílabos son palabras que como solo tienen una sílaba 340 00:21:57,789 --> 00:22:03,329 no son ni agudas ni llanas de rúcula, bueno realmente son agudas 341 00:22:03,329 --> 00:22:05,970 porque es la última sílaba y solo hay una entonces es la última 342 00:22:05,970 --> 00:22:11,289 pero estos monosílabos solo se acentúan 343 00:22:11,289 --> 00:22:14,809 en estos casos especiales, por ejemplo estos, hay más 344 00:22:14,809 --> 00:22:17,349 pero aquí nos dicen unos cuantos, por ejemplo 345 00:22:17,349 --> 00:22:21,089 de, de dar, por ejemplo 346 00:22:21,089 --> 00:22:26,250 quieres que te lo dé yo, que yo te lo dé 347 00:22:26,250 --> 00:22:46,890 Pues ese de va con tilde, pero la preposición de, por ejemplo, helado de chocolate, pues ese de, helado de, pues ese no lleva tilde. El pronombre personal el, ella, este el, ¿vale? Va con tilde, pero el artículo del libro, el coche, va sin tilde. 348 00:22:46,890 --> 00:22:50,549 el más de cantidad 349 00:22:50,549 --> 00:22:51,369 sustantivo 350 00:22:51,369 --> 00:22:54,630 bueno, más que sustantivo, esto es un adverbio 351 00:22:54,630 --> 00:22:55,849 no sé por qué he puesto sustantivo 352 00:22:55,849 --> 00:22:57,990 más 353 00:22:57,990 --> 00:23:00,069 cuando es de cantidad va con tilde 354 00:23:00,069 --> 00:23:02,230 y cuando es una conjunción que es pero 355 00:23:02,230 --> 00:23:04,329 ya sabéis que más 356 00:23:04,329 --> 00:23:05,150 sin tilde 357 00:23:05,150 --> 00:23:06,769 significa pero 358 00:23:06,769 --> 00:23:07,970 eres 359 00:23:07,970 --> 00:23:12,150 listo más 360 00:23:12,150 --> 00:23:14,089 imprudente 361 00:23:14,089 --> 00:23:16,069 eso sería pero 362 00:23:16,069 --> 00:23:43,029 Y diría sin tilde. El mi de pronombre personal, siempre que sea pronombre, este mi, yo, mi, me, conmigo, este mi va con tilde. Cuando va acompañando sustantivo, como mi coche, mi perro, mi gato, mi casa, este va sin tilde. Es un determinante posesivo. 363 00:23:43,029 --> 00:23:46,470 el se de saber va con tilde 364 00:23:46,470 --> 00:23:48,630 el se de pronombre 365 00:23:48,630 --> 00:23:50,730 de no se dice, eso no se hace 366 00:23:50,730 --> 00:23:51,849 se lo dije 367 00:23:51,849 --> 00:23:53,690 este se va sin tilde 368 00:23:53,690 --> 00:23:56,970 el si de afirmación va con tilde 369 00:23:56,970 --> 00:23:58,829 la conjunción 370 00:23:58,829 --> 00:24:00,769 si, la conjunción 371 00:24:00,769 --> 00:24:01,869 condicional, vale 372 00:24:01,869 --> 00:24:03,690 si vienes te invito a un café 373 00:24:03,690 --> 00:24:05,569 este si va sin tilde 374 00:24:05,569 --> 00:24:07,450 te 375 00:24:07,450 --> 00:24:10,049 el sustantivo de la bebida 376 00:24:10,049 --> 00:24:11,849 el te me gusta 377 00:24:11,849 --> 00:24:15,609 caliente, con leche, con azúcar, lo que sea 378 00:24:15,609 --> 00:24:18,289 pues este te va con tilde 379 00:24:18,289 --> 00:24:21,190 el te lo dije, este pronombre 380 00:24:21,190 --> 00:24:24,109 te lo di, este te va sin tilde 381 00:24:24,109 --> 00:24:27,269 y luego igual el tú de pronombre 382 00:24:27,269 --> 00:24:30,809 tú eres mi mejor amigo, pues este tú va con tilde 383 00:24:30,809 --> 00:24:33,930 mientras que tu coche, tu perro, tu casa 384 00:24:33,930 --> 00:24:37,190 cuando sea un posesivo va sin tilde 385 00:24:37,190 --> 00:24:38,089 ¿vale? 386 00:24:38,089 --> 00:24:43,890 y luego, bueno, pues están los típicos 387 00:24:43,890 --> 00:24:45,369 de los porqués, esto también 388 00:24:45,369 --> 00:24:47,289 creo que viene bien repasarlo 389 00:24:47,289 --> 00:24:50,269 cuando es una respuesta 390 00:24:50,269 --> 00:24:51,309 ¿por qué? ¿no? 391 00:24:51,990 --> 00:24:54,029 es una conjunción causal, aprueba 392 00:24:54,029 --> 00:24:55,250 porque estudia, ¿vale? 393 00:24:56,990 --> 00:24:58,009 cuando se responde 394 00:24:58,009 --> 00:24:59,269 a la pregunta ¿por qué? pues 395 00:24:59,269 --> 00:25:02,390 ¿por qué 396 00:25:02,390 --> 00:25:04,170 lo haces? pues porque 397 00:25:04,170 --> 00:25:06,049 me da la gana, pues este porqué 398 00:25:06,049 --> 00:25:07,049 va junto, ¿vale? 399 00:25:08,089 --> 00:25:25,349 El por qué de pregunta es este último. ¿Por qué has hecho eso? ¿Por qué no estudias cuando tienes examen? ¿Por qué comes tanto? O lo que sea, ¿no? Pues este por qué va separado y contiguo. 400 00:25:25,349 --> 00:25:31,630 este suele ir acompañado de él 401 00:25:31,630 --> 00:25:34,910 ¿vale? porque no sé el porqué de las cosas 402 00:25:34,910 --> 00:25:39,690 el porqué de, casi siempre que se va a usar este porqué junto 403 00:25:39,690 --> 00:25:42,849 va con un artículo y luego la preposición de 404 00:25:42,849 --> 00:25:48,009 el porqué de, las noticias no explicaron el porqué 405 00:25:48,009 --> 00:25:50,769 de la respuesta del gobierno 406 00:25:50,769 --> 00:25:56,230 el porqué de, ¿no? Entonces este porqué va junto y es un sustantivo 407 00:25:56,230 --> 00:25:59,049 es ser como la causa, el porqué de las cosas 408 00:25:59,049 --> 00:26:03,730 todo tiene su porqué, fijaos que siempre va adelante con un determinante 409 00:26:03,730 --> 00:26:08,190 el porqué, su porqué, ¿no? Todo tiene su porqué 410 00:26:08,190 --> 00:26:12,130 ¿vale? Entonces este va junto. Y este va a ser quizá el más difícil 411 00:26:12,130 --> 00:26:15,029 ¿por qué? Que esto es cuando introduce 412 00:26:15,029 --> 00:26:18,769 una oración que empieza por qué 413 00:26:18,769 --> 00:26:23,049 la razón por que discutían no está clara 414 00:26:23,049 --> 00:26:26,509 es como decir la razón por la que discutían 415 00:26:26,509 --> 00:26:29,349 la razón por la que discutían 416 00:26:29,349 --> 00:26:31,609 no está clara, ¿vale? 417 00:26:31,769 --> 00:26:34,170 esto es cuando introduce una oración que empieza por qué 418 00:26:34,170 --> 00:26:36,670 este es el más difícil, quizá 419 00:26:36,670 --> 00:26:40,829 bueno, y ya está 420 00:26:40,829 --> 00:26:44,470 venga, vamos a pasar de esto, que esto es una cosa de repaso 421 00:26:44,470 --> 00:26:46,390 que no nos interesa tanto 422 00:26:46,390 --> 00:26:50,970 y voy a cerrar aquí, a ver si no 423 00:26:50,970 --> 00:26:57,970 voy a cerrar, y este también lo voy a cerrar 424 00:26:57,970 --> 00:27:00,990 porque es de nivel 1, y ya lo hemos visto 425 00:27:00,990 --> 00:27:08,650 bueno, entonces, ¿qué era lo siguiente que teníamos aquí? pues aquí 426 00:27:08,650 --> 00:27:11,970 tenemos un montón de ejercicios de ortografía que podéis hacer por vuestra cuenta 427 00:27:11,970 --> 00:27:16,250 porque esto es en general a distancia, y no me quiero entretener con esto 428 00:27:16,250 --> 00:27:21,130 ¿vale? hay un montón de 429 00:27:21,130 --> 00:27:24,950 ejercicios de Tinder para que no falléis, no hace falta 430 00:27:24,950 --> 00:27:27,650 que los hagáis, son todos voluntarios, vale 431 00:27:27,650 --> 00:27:32,410 y vamos a pasar a semántica, vamos a ver este 432 00:27:32,410 --> 00:27:34,930 este otro apunte 433 00:27:34,930 --> 00:27:43,059 a ver qué es lo que nos cuentan aquí, vale 434 00:27:43,059 --> 00:27:48,400 esto también viene, son cosas básicas, esta clase no la quería 435 00:27:48,400 --> 00:27:52,380 dedicar a temas muy complejos por si faltaba gente, entonces por eso 436 00:27:52,380 --> 00:27:56,420 lo he ordenado así. Todas estas cosas son pequeños apuntes sueltos 437 00:27:56,420 --> 00:27:58,460 que no tienen una relación 438 00:27:58,460 --> 00:28:04,200 indiscutible, digamos, inherente 439 00:28:04,200 --> 00:28:07,680 al resto del temario, sino que se puede ver por compartimentos. 440 00:28:07,920 --> 00:28:12,319 Hemos visto un poquito la acentuación, ahora vamos a ver este tema de las relaciones 441 00:28:12,319 --> 00:28:16,599 entre palabras por su significado, 442 00:28:16,720 --> 00:28:19,859 semántica. La semántica es 443 00:28:19,859 --> 00:28:24,900 la rama de la lengua que trata del significado 444 00:28:24,900 --> 00:28:28,519 de la palabra, un sema, algo que empieza por sema 445 00:28:28,519 --> 00:28:32,380 es un signo, algo que significa 446 00:28:32,380 --> 00:28:36,500 algo, esto lo veremos cuando empecemos la clase bien 447 00:28:36,500 --> 00:28:40,059 el próximo día seguramente ya me meta de lleno en 448 00:28:40,059 --> 00:28:43,119 lo que es la lengua, que es como suele empezar el curso 449 00:28:43,119 --> 00:28:48,480 vemos lo que es el lenguaje 450 00:28:48,480 --> 00:28:52,460 y la comunicación. En sema, pues 451 00:28:52,460 --> 00:28:56,480 la semántica es lo que trata de los significados, ¿no? Si tenemos 452 00:28:56,480 --> 00:29:00,220 esa palabra, por ejemplo, en la palabra semáforo, semáforo es 453 00:29:00,220 --> 00:29:04,680 un foro de significados, de señales, un foro 454 00:29:04,680 --> 00:29:08,680 es un punto de reunión, el foro es donde se reunían los griegos y los romanos, ¿verdad? 455 00:29:09,160 --> 00:29:12,400 Y un foro de sema es algo que 456 00:29:12,400 --> 00:29:17,680 tiene una reunión de puntos de significado, ojo verde y ámbar, 457 00:29:17,680 --> 00:29:21,559 Pero la semántica es esto de los significados 458 00:29:21,559 --> 00:29:25,440 Bueno, entonces vamos a ver primero las palabras sinónimas y antónimas 459 00:29:25,440 --> 00:29:28,099 Esto no tiene ninguna dificultad, también lo sabéis de jóvenes 460 00:29:28,099 --> 00:29:31,059 Pero es materia que entra en la asignatura y lo tengo que decir 461 00:29:31,059 --> 00:29:34,599 La sinonimia es cuando tiene el mismo significado 462 00:29:34,599 --> 00:29:36,839 Las palabras sinónimas son lo que significan lo mismo 463 00:29:36,839 --> 00:29:44,319 Entonces, por ejemplo, el significado de casa es el lugar donde vivimos 464 00:29:44,319 --> 00:29:47,500 una casa pues normalmente suele ser 465 00:29:47,500 --> 00:29:49,819 un edificio con un techo cachada 466 00:29:49,819 --> 00:29:52,900 entonces también podemos hablar como 467 00:29:52,900 --> 00:29:56,339 lugar donde vivimos, como la morada, una vivienda 468 00:29:56,339 --> 00:29:58,700 hogar, domicilio, residencia 469 00:29:58,700 --> 00:30:01,180 esto sería un nivel básico 470 00:30:01,180 --> 00:30:04,680 puede que avance esto en otro momento 471 00:30:04,680 --> 00:30:07,480 y os hable de los sinónimos totales y parciales 472 00:30:07,480 --> 00:30:10,599 porque hay palabras que son sinónimas 473 00:30:10,599 --> 00:30:12,980 del todo, totalmente, por ejemplo 474 00:30:12,980 --> 00:30:15,339 una casa y una vivienda 475 00:30:15,339 --> 00:30:17,740 son prácticamente sinónimos 476 00:30:17,740 --> 00:30:21,500 pero hay otros sinónimos 477 00:30:21,500 --> 00:30:24,000 que no se pueden usar 478 00:30:24,000 --> 00:30:27,039 no se pueden reemplazar de la misma manera 479 00:30:27,039 --> 00:30:31,140 no podemos decir domicilio 480 00:30:31,140 --> 00:30:32,900 en todos los contextos que decimos casa 481 00:30:32,900 --> 00:30:36,400 yo tengo una casa en el campo 482 00:30:36,400 --> 00:30:39,339 pues yo digo yo tengo un domicilio en el campo 483 00:30:39,339 --> 00:30:42,200 suena raro, eso ya es para otro contexto 484 00:30:42,200 --> 00:30:47,079 eso no sería un sinónimo total, aquí lo vamos a usar como sinónimos 485 00:30:47,079 --> 00:30:51,039 pero los sinónimos pueden ser totales y parciales 486 00:30:51,039 --> 00:30:55,160 antonimia, antonimia es contrarios y también va a haber 487 00:30:55,160 --> 00:30:58,420 total y parcial, entonces lo contrario es 488 00:30:58,420 --> 00:31:01,839 opuestos, son palabras que tienen significados contrarios 489 00:31:01,839 --> 00:31:06,779 pues si por ejemplo tenemos felicidad, pues probablemente 490 00:31:06,779 --> 00:31:11,400 los antonimos de felicidad sean tristeza, mira pues tristeza no viene 491 00:31:11,400 --> 00:31:40,680 Han puesto desgracia, infelicidad, pena, desdicha, infortunio, desencanto, ¿no? Todo esto puede ser antónimos de felicidad. Venían muy bien antiguamente estos diccionarios de sinónimos y antónimos porque si tú estás escribiendo, por ejemplo, una relación o estás escribiendo una novela o estás escribiendo algo y ves que te falta una palabra, pues buscas, muchas veces, un sinónimo. En internet puede haber, pero la verdad es que no he encontrado buenos diccionarios de sinónimos en internet. Quizá hay que buscar un poco más, ¿vale? 492 00:31:41,400 --> 00:32:08,529 Vamos a hacer estas actividades rápidamente. Subraya la palabra de cada grupo que no tiene el mismo significado. Vamos a ver. Es decir, la palabra que no sea sinónima. Viejo, remoto, antiguo, arcaico, joven. ¿Cuál será la palabra que no es un sinónimo? Joven. Muy bien, Sandra. 493 00:32:08,529 --> 00:32:13,390 aumentar, incrementar, disminuir, crecer 494 00:32:13,390 --> 00:32:16,990 ampliar, ¿cuál sería la palabra? disminuir 495 00:32:16,990 --> 00:32:21,490 vivienda, castillo, casa, hogar, domicilio 496 00:32:21,490 --> 00:32:27,160 es un poco raro, puede ser castillo, sí, aunque uno puede vivir 497 00:32:27,160 --> 00:32:30,900 en un castillo, pero bueno, defender, atacar 498 00:32:30,900 --> 00:32:34,599 proteger, cuidar, resguardar 499 00:32:34,599 --> 00:32:40,869 atacar, vale, muy bien, ahora vamos a ver la contraria, ¿cuál es la 500 00:32:40,869 --> 00:32:58,130 Antónima. Hablar, comentar, callar, comunicar, expresar. Callar, muy bien. Oscuro, sombrío, tenebroso, claro, lúgubre. Claro, ¿verdad? Muy bien. 501 00:32:58,130 --> 00:33:01,690 ancho, amplio, estrecho 502 00:33:01,690 --> 00:33:03,269 espacioso, holgado 503 00:33:03,269 --> 00:33:05,589 estrecho 504 00:33:05,589 --> 00:33:06,410 ¿vale? esto es 505 00:33:06,410 --> 00:33:09,250 rogar, pedir, demandar 506 00:33:09,250 --> 00:33:10,990 dar 507 00:33:10,990 --> 00:33:12,450 reclamar 508 00:33:12,450 --> 00:33:18,880 dar, no, perdón, rogar, pedir 509 00:33:18,880 --> 00:33:20,259 demandar, yo creo que es dar 510 00:33:20,259 --> 00:33:22,220 es dar porque todas estas 511 00:33:22,220 --> 00:33:24,720 rogar, pedir, demandar 512 00:33:24,720 --> 00:33:26,599 reclamar son todas las cosas que uno quiere 513 00:33:26,599 --> 00:33:29,019 para uno mismo, mientras que dar es ofrecer 514 00:33:29,019 --> 00:33:33,099 es la que yo creo que es la antónima 515 00:33:33,099 --> 00:33:33,880 vale 516 00:33:33,880 --> 00:33:39,869 bueno, esto también es muy fácil 517 00:33:39,869 --> 00:33:42,630 vamos a hacer algunos y si eso me voy a otra cosa 518 00:33:42,630 --> 00:33:45,910 bueno, sí, la verdad es que vamos a pasar de esto 519 00:33:45,910 --> 00:33:48,829 porque esto es también muy fácil, es de perogrullo 520 00:33:48,829 --> 00:33:52,529 ¿qué buen día hace para pasear? 521 00:33:52,650 --> 00:33:55,730 entonces dice que lo completes con antónimos 522 00:33:55,730 --> 00:33:57,269 entonces hay que decir qué mal día 523 00:33:57,269 --> 00:34:00,769 ¿vale? Laura vive en el primer piso, pues en el último 524 00:34:00,769 --> 00:34:03,309 ¿vale? He suspendido el examen, pues he aprobado 525 00:34:03,309 --> 00:34:06,329 ¿vale? Entonces estas cosas son de perugullo, es casi 526 00:34:06,329 --> 00:34:09,210 para español para extranjero. Vale, entonces vamos a ver 527 00:34:09,210 --> 00:34:12,449 palabras monosémicas y polisémicas. Las palabras monosémicas 528 00:34:12,449 --> 00:34:14,409 son las que tienen un único significado 529 00:34:14,409 --> 00:34:17,469 ¿vale? No hay otra palabra que se llame jirafa 530 00:34:17,469 --> 00:34:21,809 ¿vale? Sin embargo, las palabras polisémicas 531 00:34:21,809 --> 00:34:24,469 son las que tienen varios significados. Aquí tenemos 532 00:34:24,469 --> 00:34:26,570 un animal que es jirafa. Si yo digo, por ejemplo, esto 533 00:34:26,570 --> 00:34:31,929 esto es un ratón, pero también hay un ratón que es el que corre por los rincones 534 00:34:31,929 --> 00:34:36,010 entonces eso sería una palabra polisémica 535 00:34:36,010 --> 00:34:39,050 de una misma palabra podemos referirnos a más cosas 536 00:34:39,050 --> 00:34:42,590 pues sierra, la sierra puede ser la herramienta o puede ser una conillera 537 00:34:42,590 --> 00:34:47,150 escribe dos oraciones en las que las palabras siguientes sean utilizadas 538 00:34:47,150 --> 00:34:51,210 con diferentes significados, utiliza diccionarios si es necesario 539 00:34:51,210 --> 00:34:54,590 a ver, se nos ocurre dos significados distintos de esfera 540 00:34:54,590 --> 00:35:21,059 Vamos a ver, balón, sí, sí, la esfera, el balón, un globo, sí, supongo en todo caso serían casi por contexto, son, sí, las palabras esfera necesitan un contexto para que puedan tener distintos significados, es un ejemplo un poco delicado. 541 00:35:21,059 --> 00:35:24,880 rueda, rueda como esfera 542 00:35:24,880 --> 00:35:27,519 la verdad es que no lo había visto 543 00:35:27,519 --> 00:35:31,280 pero a mí se me ocurre ahora mismo 544 00:35:31,280 --> 00:35:32,019 la esfera 545 00:35:32,019 --> 00:35:36,179 cuando queremos referirnos a 546 00:35:36,179 --> 00:35:40,119 una esfera como ámbito de influencia 547 00:35:40,119 --> 00:35:43,099 la esfera de sus amigos 548 00:35:43,099 --> 00:35:43,880 es muy amplia 549 00:35:43,880 --> 00:35:48,860 y por otro lado podemos hablar de balón, globo, etc 550 00:35:48,860 --> 00:35:55,980 Cuando dices, pues la Tierra es una esfera, tiene forma de esfera, ¿verdad? 551 00:35:57,340 --> 00:36:02,280 Vale, mano, vamos a decir, por ejemplo, un par de ejemplos de mano. 552 00:36:02,639 --> 00:36:07,340 Mano, está claro que la extremidad es el primer significado que tiene mano. 553 00:36:07,780 --> 00:36:09,400 ¿Se os ocurre otro significado para mano? 554 00:36:19,309 --> 00:36:19,730 ¿Tenéis ahí? 555 00:36:19,949 --> 00:36:23,369 Por cierto, no sé si estáis hablando de voz y no os oigo. 556 00:36:25,690 --> 00:36:27,130 Vale, pues mano, por ejemplo. 557 00:36:27,130 --> 00:36:31,269 esa pared tiene dos manos de pintura 558 00:36:31,269 --> 00:36:34,130 ¿vale? esa pared tiene dos manos de pintura 559 00:36:34,130 --> 00:36:36,389 ¿qué tiene? ¿dos manos así? 560 00:36:37,030 --> 00:36:40,130 no, nos estamos refiriendo, bueno, si es alto y rupestre 561 00:36:40,130 --> 00:36:41,550 ¿no? si es alto y paleolítico 562 00:36:41,550 --> 00:36:44,769 capas, exactamente, capas 563 00:36:44,769 --> 00:36:47,309 justo lo que iba a decir, muy bien Vanessa 564 00:36:47,309 --> 00:36:49,590 si decimos por ejemplo 565 00:36:49,590 --> 00:36:53,269 a ver 566 00:36:53,269 --> 00:36:58,730 la farmacia está a mano 567 00:36:58,730 --> 00:37:00,369 derecha, ¿vale? 568 00:37:01,590 --> 00:37:04,070 piezas de segunda mano también, de segunda mano es de 569 00:37:04,070 --> 00:37:07,550 que ha tenido otro uso, ¿vale? de segundo uso, de segunda 570 00:37:07,550 --> 00:37:10,590 utilización, si dices a mano derecha es que está en el lado 571 00:37:10,590 --> 00:37:13,010 derecho o algo así, mano como lado, o sea que ahí 572 00:37:13,010 --> 00:37:15,809 veríamos también distintos significados de mano 573 00:37:15,809 --> 00:37:19,449 cuerda, cuerda 574 00:37:19,449 --> 00:37:22,809 a ver, palabras, la primera significación 575 00:37:22,809 --> 00:37:25,030 el significado de cuerda, está claro que es 576 00:37:25,030 --> 00:37:29,989 sí, que no está loca, eso sería además un adjetivo 577 00:37:29,989 --> 00:37:33,210 si lo usamos como sustantivo 578 00:37:33,210 --> 00:37:38,030 podemos referirnos también a 579 00:37:38,030 --> 00:37:42,489 darle cuerda, el juguete, la cuerda como 580 00:37:42,489 --> 00:37:46,489 pues sí, a una tensión 581 00:37:46,489 --> 00:37:50,409 de mecánica, de un reloj o de una 582 00:37:50,409 --> 00:37:54,250 de un juguete de cuerda, cuando no es cuerda 583 00:37:54,250 --> 00:37:56,190 como tal que se tire de ella. 584 00:37:57,110 --> 00:37:59,550 Y cabo, ¿alguien ha hecho la mili? 585 00:38:02,550 --> 00:38:03,849 Por ejemplo, cabo 586 00:38:03,849 --> 00:38:06,809 y también en geografía, ¿qué es un cabo? 587 00:38:07,869 --> 00:38:09,389 Son cabos y golfos, ¿verdad? 588 00:38:09,510 --> 00:38:11,750 Un saliente de tierra en el mar es un cabo. 589 00:38:12,889 --> 00:38:13,829 Lo que está 590 00:38:13,829 --> 00:38:18,750 persona, claro, el cabo 591 00:38:18,750 --> 00:38:20,989 es lo que hay debajo del sargento 592 00:38:20,989 --> 00:38:21,230 ¿verdad? 593 00:38:21,230 --> 00:38:21,630 el que 594 00:38:21,630 --> 00:38:23,949 en la jerarquía militar 595 00:38:23,949 --> 00:38:27,349 y luego también un cabo es un extremo de una cuerda 596 00:38:27,349 --> 00:38:29,090 también, por ejemplo 597 00:38:29,090 --> 00:38:30,849 vale, pues esto 598 00:38:30,849 --> 00:38:33,429 la palabra 599 00:38:33,429 --> 00:38:35,190 cabeza también puede significar muchas cosas 600 00:38:35,190 --> 00:38:36,070 aquí lo tenéis 601 00:38:36,070 --> 00:38:39,130 y luego por último 602 00:38:39,130 --> 00:38:40,670 bueno, esto es bastante más largo 603 00:38:40,670 --> 00:38:42,590 pero bueno, las palabras parónimas 604 00:38:42,590 --> 00:38:45,150 venga, cinco minutos y voy cortando 605 00:38:45,150 --> 00:38:47,010 porque veo ya saliendo la gente del instituto 606 00:38:47,010 --> 00:38:49,929 las palabras 607 00:38:49,929 --> 00:38:51,909 parónimas, ¿qué son los parónimos? 608 00:38:52,090 --> 00:38:53,630 palabras parónimas son 609 00:38:53,630 --> 00:38:55,849 palabras que se 610 00:38:55,849 --> 00:38:58,090 pronuncian y se escriben de manera parecida 611 00:38:58,090 --> 00:39:00,010 pero no tienen ninguna relación 612 00:39:00,010 --> 00:39:01,409 de significado, ¿vale? 613 00:39:01,829 --> 00:39:03,750 por ejemplo, decimos pera 614 00:39:03,750 --> 00:39:05,510 y pero, ¿vale? pero 615 00:39:05,510 --> 00:39:07,929 no quiero ni peros ni peras 616 00:39:07,929 --> 00:39:08,650 ¿no? pues eso 617 00:39:08,650 --> 00:39:11,829 serían parónimos, si tú 618 00:39:11,829 --> 00:39:13,170 dices, por ejemplo 619 00:39:13,170 --> 00:39:17,309 lo que decía por ejemplo 620 00:39:17,309 --> 00:39:19,429 Lope de Vega, el poeta 621 00:39:19,429 --> 00:39:20,409 decía 622 00:39:20,409 --> 00:39:23,590 de casado a cansado solo hay una letra 623 00:39:23,590 --> 00:39:25,789 de diferencia, lo decía ahí con ironía 624 00:39:25,789 --> 00:39:27,610 casado y cansado 625 00:39:27,610 --> 00:39:29,630 pues para hacer 626 00:39:29,630 --> 00:39:31,530 ese juego de palabras está haciendo 627 00:39:31,530 --> 00:39:33,849 paronomasia, que paronomasia 628 00:39:33,849 --> 00:39:35,469 es la figura retórica cuando lo dicemos 629 00:39:35,469 --> 00:39:37,289 poemas ya lo veremos, que 630 00:39:37,289 --> 00:39:39,630 usa parónimos, parónimos son 631 00:39:39,630 --> 00:39:41,449 palabras que 632 00:39:41,449 --> 00:39:44,050 suenan parecido y significan cosas distintas. 633 00:39:44,590 --> 00:39:45,909 Apertura, abertura. 634 00:39:46,369 --> 00:39:47,369 Especie, especie. 635 00:39:47,809 --> 00:39:49,889 Especie y especie no significan 636 00:39:49,889 --> 00:39:51,889 lo mismo. Una especie es un género 637 00:39:51,889 --> 00:39:53,130 de algo. 638 00:39:53,650 --> 00:39:55,769 Especies de árboles, especies de insectos 639 00:39:55,769 --> 00:39:57,650 y las especies son condimentos de 640 00:39:57,650 --> 00:39:58,349 cocina. 641 00:39:59,670 --> 00:40:01,289 Destornillar, desternillar. 642 00:40:01,690 --> 00:40:03,269 Destornillar o desatornillar. 643 00:40:03,570 --> 00:40:05,710 Y luego desternillar que es cuando uno 644 00:40:05,710 --> 00:40:06,710 se ríe mucho. 645 00:40:08,409 --> 00:40:09,849 Entonces, afecto, 646 00:40:09,849 --> 00:40:12,329 efecto etcétera, esos son parónimos 647 00:40:12,329 --> 00:40:16,269 los ejercicios los podéis intentar hacer o lo que sea 648 00:40:16,269 --> 00:40:18,670 y las palabras homónimas 649 00:40:18,670 --> 00:40:22,110 ¿qué son los homónimos? pues hay dos tipos de homónimos 650 00:40:22,110 --> 00:40:24,489 son las que se escriben o se pronuncian igual 651 00:40:24,489 --> 00:40:27,889 y tienen distinto 652 00:40:27,889 --> 00:40:30,769 significado, estos ya si se escriben o se dicen 653 00:40:30,769 --> 00:40:33,869 igual, las homógrafas, estos ya son 654 00:40:33,869 --> 00:40:36,929 subtipos de homónimas ¿verdad? las homógrafas 655 00:40:36,929 --> 00:40:40,070 son las que se escriben y se pronuncian igual, vela y vela, 656 00:40:40,670 --> 00:40:43,110 vela de una vela que se enciende 657 00:40:43,110 --> 00:40:45,730 cuando hay un mechero, ¿verdad? De una vela que 658 00:40:45,730 --> 00:40:48,369 cuando no hay luz, y la vela de 659 00:40:48,369 --> 00:40:51,889 un barco, ¿no? O la 660 00:40:51,889 --> 00:40:55,309 o de estar en vela, de cuando uno no se duerme, 661 00:40:55,570 --> 00:40:57,429 que es la que dice aquí del verbo velar, ¿vale? 662 00:40:58,110 --> 00:41:01,050 Y las palabras homófonas, pues son las que se dicen igual 663 00:41:01,050 --> 00:41:04,170 y se escriben distinta. Hecho y hecho. Esto es 664 00:41:04,170 --> 00:41:08,469 también una falta de ortografía importante, hechos de hacer y hechos de echar, ¿vale? 665 00:41:10,289 --> 00:41:16,510 O por ejemplo, de ahí, hay y hay, ¿vale? Estos son palabras homófonas, ahí, que esto 666 00:41:16,510 --> 00:41:22,070 es un adverbio de lugar, hay, que es la forma impersonal de haber, y luego hay, que es una 667 00:41:22,070 --> 00:41:27,469 interjección de exclamación, ¿vale? Entonces, todo eso son homófonas. Aquí tenemos unas 668 00:41:27,469 --> 00:41:33,750 cuantas, habría de haber, habría de abrir, hecho, hecho, ¿vale? Todo esto miradlo, haber 669 00:41:33,750 --> 00:41:35,889 y a ver, esto es terrible también, la gente 670 00:41:35,889 --> 00:41:37,789 no se lo aprende, a ver del verbo 671 00:41:37,789 --> 00:41:39,550 a ver, deberías haber venido 672 00:41:39,550 --> 00:41:41,730 o debería haber venido, y a ver es 673 00:41:41,730 --> 00:41:43,250 cuando vamos a ver qué tal 674 00:41:43,250 --> 00:41:45,269 ¿vale? vamos a ver 675 00:41:45,269 --> 00:41:47,610 vamos a comprobar 676 00:41:47,610 --> 00:41:49,090 ¿vale? vamos a ver 677 00:41:49,090 --> 00:41:54,070 y aquí tenemos un montón de 678 00:41:54,070 --> 00:41:55,510 de homónimas 679 00:41:55,510 --> 00:41:57,650 ¿vale? y aquí hay una serie 680 00:41:57,650 --> 00:41:59,530 de actividades que podéis hacer en casa 681 00:41:59,530 --> 00:42:01,809 ¿vale? entonces todo esto 682 00:42:01,809 --> 00:42:03,369 ya lo doy por dado 683 00:42:03,369 --> 00:42:06,010 y voy a terminar la clase 684 00:42:06,010 --> 00:42:08,130 ahora mismo. ¿Alguna pregunta? 685 00:42:08,449 --> 00:42:09,130 ¿Algún comentario? 686 00:42:14,860 --> 00:42:16,679 Muchas gracias. Eduardo, me llamo Eduardo. 687 00:42:17,300 --> 00:42:18,659 Las actividades, si queréis 688 00:42:18,659 --> 00:42:20,300 hacerlas, son opcionales, voluntarias, 689 00:42:20,940 --> 00:42:22,619 me las enviáis 690 00:42:22,619 --> 00:42:24,860 al correo electrónico 691 00:42:24,860 --> 00:42:26,619 con una simple foto de vuestro 692 00:42:26,619 --> 00:42:28,380 cuaderno, que se vea con luz 693 00:42:28,380 --> 00:42:29,599 y buena letra y ya está. 694 00:42:30,119 --> 00:42:32,619 Entonces, me podéis enviar las actividades que queráis, 695 00:42:33,380 --> 00:42:34,639 yo lo que no sé es cuándo 696 00:42:34,639 --> 00:42:36,460 podré corregirlas porque tengo muchas horas 697 00:42:36,460 --> 00:42:38,199 de clases presenciales 698 00:42:38,199 --> 00:42:40,380 solamente un día a la semana tengo la de distancia 699 00:42:40,380 --> 00:42:42,599 entonces yo os contestaré 700 00:42:42,599 --> 00:42:43,420 en los correos 701 00:42:43,420 --> 00:42:46,400 suelo contestar siempre y suelo contestar rápido 702 00:42:46,400 --> 00:42:48,619 siempre que puedo, ya lo habéis comprobado 703 00:42:48,619 --> 00:42:49,340 y 704 00:42:49,340 --> 00:42:52,239 y las actividades pues sí 705 00:42:52,239 --> 00:42:53,880 conviene que las hagáis 706 00:42:53,880 --> 00:42:56,400 si no queréis hacer o hacer algunas 707 00:42:56,400 --> 00:42:58,340 y ya está, pues es totalmente voluntario 708 00:42:58,340 --> 00:43:00,619 ¿vale? entonces hoy hemos visto 709 00:43:00,619 --> 00:43:02,599 ortografía con sobre todo 710 00:43:02,599 --> 00:43:04,539 las cindes y hemos 711 00:43:04,539 --> 00:43:06,059 visto esto de las palabras 712 00:43:06,059 --> 00:43:10,059 las relaciones semánticas, antonimia, sinonimia, 713 00:43:10,480 --> 00:43:14,059 palabras monosémicas, polisémicas y la homonimia. 714 00:43:16,659 --> 00:43:18,420 Estas actividades en PDF 715 00:43:18,420 --> 00:43:19,780 pues están aquí en la 716 00:43:19,780 --> 00:43:25,280 en la tema 1, ¿vale? 717 00:43:25,460 --> 00:43:28,420 Estamos, estáis viendo la pantalla, tema 1 718 00:43:28,420 --> 00:43:31,380 sería tema 1, ¿vale? 719 00:43:33,380 --> 00:43:35,460 Esto de reglas de acentuación 720 00:43:35,460 --> 00:43:38,380 hemos visto este primer iconito rojo de Adobe Acrobat 721 00:43:38,380 --> 00:43:42,440 y lo siguiente que hemos visto 722 00:43:42,440 --> 00:43:44,400 ha sido 723 00:43:44,400 --> 00:43:49,739 este, semántica, teoría y práctica 724 00:43:49,739 --> 00:43:52,860 este de semántica, teoría y práctica 725 00:43:52,860 --> 00:43:54,960 es el que he estado comentando ahora 726 00:43:54,960 --> 00:43:58,480 tenemos unos vídeos aquí de vídeo de familia lésica 727 00:43:58,480 --> 00:43:59,940 campo semántico, campo asociativo 728 00:43:59,940 --> 00:44:02,920 que podéis ir viendo y si no lo comentaré el próximo día 729 00:44:02,920 --> 00:44:07,119 y dicho esto voy a ir recogiendo, que me van a echar el instituto 730 00:44:07,119 --> 00:44:09,940 que están cerrando ya, muchas gracias por estar ahí 731 00:44:09,940 --> 00:44:13,179 la clase está siendo grabada, la colgaré 732 00:44:13,179 --> 00:44:16,179 en el aula virtual y nos vemos el próximo lunes 733 00:44:16,179 --> 00:44:19,199 a las 8, muchas gracias y pasad 734 00:44:19,199 --> 00:44:21,940 muy buena semana, hasta luego