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00:00:00,000 --> 00:00:10,200
He creado el Excel Learning los números complejos y lo he publicado tanto en mi espacio personal

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00:00:10,200 --> 00:00:17,060
de EducaMadrid como en el aula virtual, ya que este contenido ha sido creado para repasar

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00:00:17,060 --> 00:00:21,440
la unidad didáctica los números complejos de la asignatura Matemáticas I de I Bachirato,

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00:00:21,440 --> 00:00:25,760
en el segundo trimestre del curso, en la segunda quincena de enero.

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00:00:25,760 --> 00:00:30,440
En cuanto a estructura, al super tema le he llamado los números complejos y lo he utilizado

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00:00:30,440 --> 00:00:34,200
como portada para realizar una presentación histórica de estos. A partir de la página

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00:00:34,200 --> 00:00:41,000
de inicio he creado una estructura de árbol con un tema, tres secciones, contenidos, actividades,

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00:00:41,000 --> 00:00:49,000
evaluación y alguna unidad dentro de cada sección. Esta estructura nos permite navegar

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00:00:49,000 --> 00:00:56,600
de forma sencilla. Para mejorar la intuitividad he utilizado el estilo Educan Escolares.

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00:00:56,600 --> 00:01:03,300
En el tema he insertado una imagen y he utilizado la herramienta Pegar Marcado Matemático.

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00:01:03,300 --> 00:01:07,800
En la sección contenidos he introducido la pregunta que son los números complejos y

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00:01:07,800 --> 00:01:14,760
he embebido un vídeo explicativo. En la unidad Desarrollo de los Contenidos he hecho varias

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00:01:14,760 --> 00:01:22,640
cosas. He añadido una imagen con movimiento. También he incluido una imagen en la que

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00:01:22,640 --> 00:01:30,400
hay enlaces que son enlaces vivos. Si se modifican los enlaces en Canva no hay que volver a hacerlo

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00:01:30,400 --> 00:01:39,160
en el Excel Learning. Y por último he creado el efecto FX Paginación para mostrar un contenido

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00:01:39,160 --> 00:01:45,800
de texto y una imagen. Y dentro del texto he añadido ventanas de diálogo. Tanto a

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00:01:45,800 --> 00:01:56,560
explicaciones con palabras como a un vídeo embebido. En la sección Actividades, en la

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00:01:56,560 --> 00:02:02,960
unidad primera, Actividad 1, he creado un juego mediante Light Device Selecciona. Y

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00:02:02,960 --> 00:02:08,320
en la unidad Actividad 2 he creado otro juego mediante Light Device Video Interactivo. En

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00:02:08,360 --> 00:02:13,120
cuanto a la accesibilidad hay suficiente contraste entre el color, las imágenes. El color de las

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00:02:13,120 --> 00:02:17,720
imágenes, el texto y el fondo. He añadido un script para Colasara y Device. Lo más importante

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es el script de accesibilidad. Tenemos un selector de fuente para alumnos disléxicos y también con

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00:02:23,400 --> 00:02:28,160
deficiencias visuales. Tenemos un zoom que facilita la accesibilidad visual. También hay

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00:02:28,160 --> 00:02:35,800
un lector de texto que selecciones un texto y esto te lo lee y facilita la accesibilidad auditiva.

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También hay un traductor de idiomas, especialmente para la integración de

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00:02:40,200 --> 00:02:44,760
alumnos de otras culturas. Por último, el recurso tiene asociado una fecha de metadatos

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00:02:46,640 --> 00:02:50,000
que lo describe. Es decir, datos estructurados que proporcionan un

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00:02:50,000 --> 00:02:54,800
resumen corto sobre el recurso y que facilitan su identificación. Muchas gracias.