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00:00:00,750 --> 00:00:07,330
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual.

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00:00:08,369 --> 00:00:13,810
Recursos de cuatro minutos para trabajar en el aula con tus alumnas y alumnos.

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00:00:14,970 --> 00:00:17,890
Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial.

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00:00:18,570 --> 00:00:25,870
Esto lo he sacado el código de unas teclas que tocan el piano, pero bueno, yo lo voy a utilizar para las vocales.

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00:00:25,870 --> 00:00:30,789
Muchas veces estamos dándolos a vocales y preguntamos palabras,

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00:00:30,890 --> 00:00:34,490
para vocales o para las consonantes que empiezan por tal letra.

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00:00:35,350 --> 00:00:37,770
Y bueno, pues lo podemos personalizar un poco.

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00:00:38,250 --> 00:00:40,649
¿Cómo funciona? Pues la verdad que es muy divertido.

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00:00:41,229 --> 00:00:43,789
Tenemos la letra, al hacer clic, A.

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00:00:45,149 --> 00:00:45,630
A.

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00:00:46,590 --> 00:00:49,789
Dice la A con nuestro nombre y nos pone la A minúscula.

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00:00:49,850 --> 00:00:51,030
La tenemos con mayúscula.

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00:00:51,109 --> 00:00:54,630
Vamos a intentar hacerlo un poquito más atractivo con distintos colores,

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00:00:54,630 --> 00:01:07,950
pero me parece que es una actividad que puede ser bastante interesante, sobre todo al principio cuando estamos con las letras, pues antílope, pues con la A, elefante, pues con la E, ir y buscar.

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00:01:08,290 --> 00:01:21,849
Me parece, y además que podemos personalizarlo con nuestra voz, e incluso aquí yo estoy utilizando la grafía, pero podríamos utilizar ese animal que hemos dibujado en la pizarra, pues para explicar ese sonido.

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00:01:21,849 --> 00:01:23,849
Bueno, pues vamos a ir viendo

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00:01:23,849 --> 00:01:25,829
Claro, yo ya lo he hecho con la A

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00:01:25,829 --> 00:01:27,150
Ahora me quedan otros cuatro

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00:01:27,150 --> 00:01:29,689
Pero es sencillísimo porque lo vamos a duplicar

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00:01:29,689 --> 00:01:31,750
Bueno, ¿qué tenemos que ir haciendo?

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00:01:32,609 --> 00:01:36,849
Pues nos vamos a ir aquí a la pluma a pintar

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00:01:36,849 --> 00:01:39,290
Lo llamamos el disfraz

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00:01:39,290 --> 00:01:40,590
Este va a ser la E

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00:01:40,590 --> 00:01:46,650
Y hacemos un...

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00:01:46,650 --> 00:01:47,709
Yo he hecho un cuadrado

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00:01:47,709 --> 00:01:49,890
Pero bueno, podríamos hacer otro tipo

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00:01:49,890 --> 00:01:55,019
Mira, y además lo tenemos en rojo

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00:01:55,019 --> 00:01:56,799
Pues me parece muy buen color

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00:01:56,799 --> 00:02:06,859
Nos vamos al texto, le ponemos la letra E, que nos sale en rojo.

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00:02:07,180 --> 00:02:10,680
Vamos a ponerle un color que le pegue bien al rojo, pues el blanco.

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00:02:11,280 --> 00:02:12,879
Y la agrandamos.

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00:02:13,479 --> 00:02:14,979
Aquí tenemos la letra E.

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00:02:15,900 --> 00:02:17,259
¿Cuál es el siguiente paso?

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00:02:17,680 --> 00:02:23,000
Pues ponerlo para cuando hagamos clic, que se nos cambie, lo que hacemos es duplicarla.

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00:02:23,000 --> 00:02:26,000
Y aquí ya la tenemos duplicada.

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00:02:26,800 --> 00:02:31,219
Y ahora lo que hacemos es que salga en minúscula.

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00:02:31,680 --> 00:02:36,199
Siguiente paso que tenemos que hacer, pues crearle el sonido E.

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00:02:36,639 --> 00:02:42,340
Aquí, cuando ya lo tenemos, la letra E mayúscula y la minúscula, nos vamos a sonidos.

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00:02:42,340 --> 00:02:47,599
Por defecto traen este, pero nosotros vamos a preparar uno.

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00:02:47,740 --> 00:02:51,460
Tenemos aquí muchos para elegir, pero estamos con la letra E.

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00:02:52,240 --> 00:02:54,039
Así que nos vamos a grabar.

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00:02:54,039 --> 00:02:55,159
E

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00:02:55,159 --> 00:03:02,259
Y además nos la deja editar, mira que sencillo

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00:03:02,259 --> 00:03:05,879
Y la guardamos

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00:03:05,879 --> 00:03:09,939
Aquí tiene el sonido y lo vamos a llamar la letra E

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00:03:09,939 --> 00:03:14,740
Ahí, ya le hemos puesto el nombre

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00:03:14,740 --> 00:03:16,259
Pues nos vamos al código

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00:03:16,259 --> 00:03:20,460
Al hacer clic sobre el objeto

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00:03:20,460 --> 00:03:25,280
Cambiamos el disfraz

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00:03:25,280 --> 00:03:27,439
Que estará en la pendencia

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00:03:27,439 --> 00:03:39,539
cambiar disfraz a E2, nos vamos a sonido, tocar, ahí lo tenemos, tocar sonido E hasta que termine

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00:03:39,539 --> 00:03:50,419
y pasamos, lo vamos a cambiar a disfraz E1 o E, como la hemos llamado.

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00:03:50,419 --> 00:03:52,199
Vamos a ver cómo nos quedaría.

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00:03:54,590 --> 00:04:00,550
A, A, E, E.

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00:04:01,090 --> 00:04:02,330
Vale, ya lo tenemos.

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00:04:02,669 --> 00:04:05,770
Pues ahora vamos a hacer lo mismo para las siguientes vocales.

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00:04:06,090 --> 00:04:07,270
¿Y qué es lo que vamos a hacer?

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00:04:07,389 --> 00:04:10,050
Pues lo vamos a clonar o a duplicar.

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00:04:10,729 --> 00:04:13,990
Ya tendríamos el siguiente objeto.

60
00:04:14,349 --> 00:04:16,769
Y lo vamos a editar y luego vemos cómo nos queda.

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00:04:17,269 --> 00:04:18,709
Bueno, y ahora ya lo tendríamos.

62
00:04:18,709 --> 00:04:25,110
Tenemos cinco objetos, que no los he nombrado bien, pero bueno, cuando tengamos muchos, pues les damos su nombre.

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00:04:25,850 --> 00:04:33,389
Todos tienen su código, claro, este es con el O, aquí cambia la letra a Recording, que es la primera que he grabado,

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00:04:33,529 --> 00:04:38,529
pero bueno, ya la segunda la he nombrado como E, la tercera la he nombrado como I.

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00:04:39,009 --> 00:04:43,509
En disfraces tenemos un color y el otro para que cambien.

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00:04:43,509 --> 00:04:46,230
no he hecho muy bien lo de que esté centrada

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00:04:46,230 --> 00:04:50,370
entonces igual hay un pequeño baile cuando cambiemos de la mayúscula a minúscula

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00:04:50,370 --> 00:04:52,209
pero tenemos los cinco objetos

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00:04:52,209 --> 00:04:57,170
y a mí me parece una actividad que podemos hacerla sencillamente

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00:04:57,170 --> 00:04:59,569
el código es sencillísimo

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00:04:59,569 --> 00:05:02,269
y bueno, pues la podemos trabajar en clase

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00:05:02,269 --> 00:05:06,189
con los números, con los pares, con los impares, con lo que queramos

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00:05:06,189 --> 00:05:08,189
vamos a ver cómo funcionaría

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00:05:08,189 --> 00:05:09,089
A

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00:05:09,089 --> 00:05:10,870
A

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00:05:10,870 --> 00:05:22,370
Y podemos buscar pues un objeto que empiece por A o preguntarlo o cuando presentemos un objeto, una flashcard, si presentamos un antílope, pues buscar con qué vocal A.

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00:05:22,790 --> 00:05:27,230
Y bueno, aparte de que aquí ya lo podemos luego super personalizar.

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00:05:27,790 --> 00:05:38,050
Ya lo hemos visto, pues si cargamos un fondo con nuestra clase y con lo que queramos, pues nos queda una actividad pues más personalizada.

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00:05:38,050 --> 00:05:41,370
Luego también podemos ir cambiando y colocando

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00:05:41,370 --> 00:05:45,290
O sea, yo veo una actividad muy interesante

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00:05:45,290 --> 00:05:46,870
He utilizado estos dos

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00:05:46,870 --> 00:05:50,490
Y bueno, además luego si ya quieres un poquito de guasa

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00:05:50,490 --> 00:05:58,430
A, E, I, O, E, A, I, O, U, E, A, I, O, I, E, A, I, E

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00:05:58,430 --> 00:06:02,089
Me parece muy divertida esta actividad

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00:06:02,089 --> 00:06:04,430
Venga, muchas gracias, un saludo