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Buenos días, soy Nuria Arias Barrientos y voy a explicar una evidencia fundamental, en concreto una de contenidos digitales que se llama Diseño 3D.

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Esta presentación, este contenido digital, está dentro del aula virtual, dentro de la asignatura de TAKE del cuarto de la ESO.

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Como se puede ver, dentro del recurso está también el PDF para que ellos se lo puedan descargar en cualquier momento.

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¿En qué consiste esta presentación?

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Bueno, pues lo primero he querido que fuese muy visual, apenas tiene letras y quiero que solamente se fijen en las imágenes.

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Quiero que estos elementos multimedia que permiten la accesibilidad

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hacen que sea mucho más claro, mucho más sencillo, mucho más concreto

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y mejora mucho la parte didáctica.

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Consta de cuatro ejercicios en un principio con niveles de dificultad progresivos.

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El ejercicio 1 es un nivel muy sencillo, un cubo, el ejercicio 2 fichas de dominó,

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el ejercicio 3 un cohete y el ejercicio 4 un minión.

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Pero nunca pueden hacer la misma imagen que yo les estoy haciendo, el mismo elemento. Es decir, esto les da una referencia, pero ellos tienen que hacer sus propios diseños y esto hace que contribuya a la creatividad del alumnado.

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Además, también este tipo de programas de diseño 3D les ayuda a tener mucha visión espacial porque están trabajando continuamente con tres dimensiones.

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Cuando ya hemos conseguido hacer estos cuatro ejercicios, pasamos a un proyecto final.

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Es un poquito más complicado porque es un mando de una Nintendo.

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Como es un poquito más difícil y quiero que todos los alumnos consigan el proyecto, pues he puesto unos pasos para realizarlo. Aquí se puede ver cómo están los pasos muy bien definidos.

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En todo momento he metido la accesibilidad en el sentido de que todo tiene que ser claro, conciso, que tengan en todo momento muy claro lo que tienen que realizar.