1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Hola, buenos días. Hoy vamos a ver el LMS o el aula virtual de la asignatura 2 00:00:06,000 --> 00:00:11,000 Sistemas Operativos en Red, del segundo curso de Grado Medio de Sistema 3 00:00:11,000 --> 00:00:16,000 Microinformáticos y Redes. Y voy a comenzar, pues, o voy a hacer un recorrido 4 00:00:16,000 --> 00:00:20,000 sobre cómo hacen los alumnos o lo que dan los alumnos una vez que se matriculan. 5 00:00:20,000 --> 00:00:24,000 Lo primero es, yo el aula la configuro simplemente, pues, yo no, pongo el panel 6 00:00:24,000 --> 00:00:29,000 izquierdo para ver lo que son los temas y en el panel derecho, pues, cuando 7 00:00:29,000 --> 00:00:32,000 tengo puesto lo del calendario, el tema de las actividades y sobre todo el tema 8 00:00:32,000 --> 00:00:38,000 de la administración, que es bastante útil. Lo primero que me voy a ir es al 9 00:00:38,000 --> 00:00:43,000 tema de usuarios para ver cómo se matriculan los usuarios. En este caso yo 10 00:00:43,000 --> 00:00:48,000 lo que tengo es la automatriculación activada mediante una clave y los 11 00:00:48,000 --> 00:00:52,000 alumnos utilizando esa clave, pues, simplemente se matriculan. Una vez que 12 00:00:52,000 --> 00:00:56,000 los alumnos se han matriculado, lo primero que ven es la información general 13 00:00:56,000 --> 00:01:00,000 del módulo, en el cual tengo puesto, pues, bueno, un pequeño foro, los 14 00:01:00,000 --> 00:01:05,000 títulos de evaluación, los contenidos con los temas, hay un tutorial de Canva, 15 00:01:05,000 --> 00:01:09,000 que también lo suelo utilizar como herramienta con ellos, una guía de estilo 16 00:01:09,000 --> 00:01:20,000 de lo que es el, una guía didáctica de lo que es el, la asignatura. También 17 00:01:20,000 --> 00:01:27,000 tengo otros recursos que son más específicos para la propia asignatura, 18 00:01:27,000 --> 00:01:32,000 como enlaces, web, etcétera. Bueno, esa es la primera parte. Luego también 19 00:01:32,000 --> 00:01:36,000 tengo puesta, pues, bueno, tengo una etiqueta que es para, pues, bueno, que son 20 00:01:36,000 --> 00:01:41,000 alumnos con competencias TIC bastante altas. Siempre me conviene recordarles 21 00:01:41,000 --> 00:01:48,000 un poco cómo se navega por Internet y el uso que se hace de la información y 22 00:01:48,000 --> 00:01:55,000 de los datos. Yo los temas los tengo organizados en dos módulos, la primera 23 00:01:55,000 --> 00:02:02,000 evaluación Linux y la segunda evaluación Windows. Cada uno de los temas tengo 24 00:02:02,000 --> 00:02:11,000 tanto contenidos como exámenes, entonces lo que hago es que esas calificaciones, 25 00:02:11,000 --> 00:02:18,000 que es lo que les suele llamar más la atención, las suelo configurar a través 26 00:02:18,000 --> 00:02:23,000 del libro de calificaciones que tiene el aula virtual. Suelo hacer una media 27 00:02:23,000 --> 00:02:30,000 ponderada, en este caso 70-30, 70 el examen teórico práctico y 30 el examen, 28 00:02:30,000 --> 00:02:38,000 perdón, los trabajos que se van entregando a lo largo del curso. Todos estos 29 00:02:38,000 --> 00:02:43,000 trabajos se deben entregar y luego, bueno, las evaluaciones ordinarias y 30 00:02:43,000 --> 00:02:51,000 extraordinarias. Lo que vienen siendo los exámenes están sobre todo en un banco 31 00:02:51,000 --> 00:02:56,000 de preguntas. Este banco de preguntas suele, suele tener sobre todo 32 00:02:56,000 --> 00:03:01,000 cuestionarios del aula virtual. Estos cuestionarios, bueno, son preguntas que 33 00:03:01,000 --> 00:03:05,000 yo he ido haciendo de verdadero o falso, de completar, de huecos, etcétera. 34 00:03:05,000 --> 00:03:15,000 Ahora después, si nos da tiempo, veremos. Entonces, una vez visto esto, los 35 00:03:15,000 --> 00:03:19,000 alumnos, en este caso, bueno, en la primera evaluación tenemos por ejemplo 36 00:03:19,000 --> 00:03:24,000 el tema 1, el cual también tengo lo que son las insignias, que cada vez que 37 00:03:24,000 --> 00:03:30,000 se va avanzando en el tema vamos alcanzando una insignia más. Podemos ver 38 00:03:30,000 --> 00:03:34,000 aquí lo que son las insignias. Esta es la verdad que son imágenes creadas con 39 00:03:34,000 --> 00:03:42,000 inteligencia artificial. Son muy sencillitas de utilizar y, bueno, pues 40 00:03:42,000 --> 00:03:47,000 como veis aquí es simplemente una insignia para cada uno de los niveles 41 00:03:47,000 --> 00:03:54,000 que se van subiendo, ¿de acuerdo? Volviendo al curso, pues bueno, en el primer 42 00:03:54,000 --> 00:03:58,000 tema, por ejemplo, para ver un poco el primer tema, pues bueno, vemos algún 43 00:03:58,000 --> 00:04:06,000 HP5 de, para hacer algunas preguntillas sobre, en este caso, la introducción a 44 00:04:06,000 --> 00:04:11,000 los sistemas operativos en red. Luego también suelo utilizar a nivel de 45 00:04:11,000 --> 00:04:15,000 introducción, pues bueno, tengo algunos recursos, como puede ser, pues, de 46 00:04:15,000 --> 00:04:21,000 Xlearning, yo suelo poner los contenidos dentro de lo que es el propio, el propio 47 00:04:21,000 --> 00:04:29,000 aula virtual. Suelo pedirles también un glosario al final de cada tema, suelo 48 00:04:29,000 --> 00:04:34,000 poner alguna licencia, etc. Como veis aquí está cada uno de los cursos, bueno, con 49 00:04:34,000 --> 00:04:41,000 sus contenidos, en este caso, pues bueno, cada uno los tiene y al final del curso, 50 00:04:41,000 --> 00:04:46,000 si nos da tiempo, solemos hacer un mini proyecto de empresa a nivel de 51 00:04:46,000 --> 00:04:51,000 implantación de lo que es una infraestructura de red dentro del, dentro 52 00:04:51,000 --> 00:04:57,000 del aula. Se suele hacer con trabajo cooperativo, con grupos, cada uno asignando 53 00:04:57,000 --> 00:05:06,000 sus roles y suele, le suele gustar bastante. Es un trabajo, un proyecto que 54 00:05:06,000 --> 00:05:09,000 suele, lo que pasa que depende de cómo vaya el curso, suele dar tiempo o no suele 55 00:05:09,000 --> 00:05:17,000 dar tiempo, ¿de acuerdo? Las calificaciones suelen aparecer en el libro de 56 00:05:17,000 --> 00:05:20,000 calificaciones, lo que pasa que esta asignatura, como es de segundo curso, 57 00:05:20,000 --> 00:05:25,000 normalmente suelen tener, suelen tener menos alumnos, pues sí, supongo que están 58 00:05:25,000 --> 00:05:31,000 ya recuperando. Y esto es todo, ¿vale? Espero que os haya gustado, muchísimas 59 00:05:31,000 --> 00:05:33,000 gracias.