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00:00:00,000 --> 00:00:07,280
Esto es mi aula virtual. Soy Karin Oliverio, profesora de Biología y Geología en el Instituto Juan Ramón Jiménez de Madrid.

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00:00:08,419 --> 00:00:13,919
Bueno, aquí en cada curso que tengo, creo mi aula virtual.

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00:00:15,339 --> 00:00:22,280
Cada tema está separado en secciones donde agrego distintos recursos que me proporciona el aula virtual.

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00:00:22,280 --> 00:00:33,479
Aquí tengo a mis alumnos matriculados y también el cuaderno de calificaciones para todas las actividades que figuran en esta aula virtual.

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00:00:33,479 --> 00:00:42,859
Bueno, la primera sección siempre son cosas generales, criterios de evaluación, cómo se usa el aula virtual, noticias, etc.

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00:00:43,520 --> 00:00:52,859
La primera unidad que podemos ver aquí es la biosfera, como ya la he tratado está colapsada y luego cada unidad en la que voy tratando lo tengo desplegada.

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00:00:52,859 --> 00:00:59,899
Por ejemplo, voy a tomar el reino de las plantas y voy a señalar cada uno de los recursos que fui utilizando.

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00:00:59,899 --> 00:01:10,980
He creado un cuestionario de ideas previas para que los alumnos puedan evaluar los conocimientos que tienen al llegar a esta unidad.

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00:01:12,040 --> 00:01:21,939
Luego de que veo esas ideas, planteo mi tema con una presentación de PowerPoint.

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00:01:22,920 --> 00:01:31,859
También creo foros para que hay como un canal de intercambio y de comunicación con los alumnos

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00:01:31,859 --> 00:01:38,280
donde me plantean dudas y preguntas si no me ven en el instituto.

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00:01:39,040 --> 00:01:48,319
También utilizo vídeos para usar mis clases que hacen que los ven y luego, por ejemplo, contestamos cuestionarios.

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00:01:48,760 --> 00:01:51,079
Todo esto para trabajar en la clase.

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00:01:51,079 --> 00:02:07,260
Luego fichas donde ellos completan y luego las entregan en el área de entregar tareas, por ejemplo aquí, para entregar con unas fechas límites y para su posterior evaluación.

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00:02:07,260 --> 00:02:25,580
Tengo recursos de Aula Planeta, también agrego actividades para realizar, por ejemplo, en el aula de tecnología donde completamos con palabras los huecos que aparecen en la actividad para ver qué es lo que han aprendido del tema.

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00:02:25,580 --> 00:02:32,840
también tengo una encuesta al finalizar los temas

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00:02:32,840 --> 00:02:38,780
de preguntas abiertas para poder que ellos mismos

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00:02:38,780 --> 00:02:43,520
se evalúen lo que han aprendido con el tema

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00:02:43,520 --> 00:02:46,240
¿qué más tenemos?

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00:02:47,439 --> 00:02:50,340
bueno, aquí pueden ver todos mis cursos

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00:02:50,340 --> 00:03:00,740
Luego he creado un wiki de plantas para poner datos curiosos como una actividad colaborativa.

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00:03:03,300 --> 00:03:05,580
Otra vez que me he equivocado.

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00:03:08,460 --> 00:03:13,719
Continuamos, vamos a mis cursos y volvemos a mi aula virtual.

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00:03:14,120 --> 00:03:17,240
Bueno, ¿qué más tenía?

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00:03:17,240 --> 00:03:41,340
Lo que tengo aquí también es, he creado una lección para que trabajen en casa, como metodología del aula invertida, donde tienen que hacer una comprensión lectora, leer el texto detenidamente y luego contestar un cuestionario que aparece en la misma lección.

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00:03:41,340 --> 00:03:52,099
Bueno, todas las actividades que están aquí las tengo evaluadas en mi cuaderno de calificaciones.

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00:03:52,719 --> 00:04:05,159
Luego también en otro tema, en el tema de los vertebrados, he agregado, por ejemplo, una herramienta de X-Learning para explicar el sistema circulatorio.

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00:04:05,159 --> 00:04:12,479
aquí tenemos por ejemplo como es la anatomía del corazón para ver las cavidades que tienen

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00:04:12,479 --> 00:04:19,500
las arterias las venas etcétera un vídeo para presentar el tema y actividades que

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00:04:19,500 --> 00:04:25,279
realizan bueno esto es todo lo que tengo por el momento en el aula virtual para primero

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00:04:25,279 --> 00:04:30,180
de la eso haciendo hincapié en el tema de las plantas espero que les haya