1
00:00:00,000 --> 00:00:08,880
En la actividad número 4 he utilizado raíces para evaluar la situación de aprendizaje

2
00:00:08,880 --> 00:00:12,920
a través de la creación de un cuaderno de clase.

3
00:00:12,920 --> 00:00:18,060
Desde mis alumnos y desde su seguimiento académico llegamos a los parámetros evaluables que

4
00:00:18,060 --> 00:00:24,120
en este caso son las siguientes categorías, ítems, tareas y controles.

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00:00:24,120 --> 00:00:29,640
De igual modo hemos utilizado un modelo de calificación ponderado y en cuanto a las

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00:00:29,640 --> 00:00:36,720
actividades evaluables estas han sido basadas en los criterios de evaluación de la situación

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00:00:36,720 --> 00:00:41,400
de aprendizaje como por ejemplo si son capaces de identificar distintas características de

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00:00:41,400 --> 00:00:44,080
los animales estudiados y trabajados.

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00:00:44,080 --> 00:00:51,040
De momento no está visible para las familias y sí queda constancia de si ha sido presentado

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00:00:51,040 --> 00:00:52,520
o no el trabajo.