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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Hola, soy Ángela González y a continuación voy a explicar de manera breve las rúbricas de evaluación que he creado para el proyecto

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00:00:09,000 --> 00:00:14,000
viaje al mundo de los animales para mi clase de tercero de primaria en ciencias naturales.

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00:00:17,000 --> 00:00:25,000
Por un lado, muestro las rúbricas que utilizaré para evaluar el proyecto de manera global tras la observación y registro de todas las sesiones.

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00:00:25,000 --> 00:00:34,000
Estas rúbricas las tendrán los alumnos desde la sesión 2 para que sean conscientes de qué objetivos deben cumplir para conseguir la mejor calificación.

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00:00:35,000 --> 00:00:47,000
La escala va del 1 al 4, siendo el 4 el mejor resultado y se valoran aspectos como la capacidad de clasificar los vertebrados,

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00:00:48,000 --> 00:00:56,000
si conocen las formas de reproducción de los animales o cómo han usado las herramientas digitales.

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00:00:59,000 --> 00:01:04,000
En cuanto a la heteroevaluación, habrá dos momentos en los que usaremos esta rúbrica.

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00:01:05,000 --> 00:01:10,000
Durante el cineforum, cada equipo de expertos irá puntuando a los otros equipos con una escala del 1 al 4,

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00:01:11,000 --> 00:01:19,000
valorando aspectos desde la explicación sobre el tema hasta la utilización de recursos digitales.

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00:01:21,000 --> 00:01:28,000
El otro momento será en la fase de difusión, ya que los alumnos de cuarto también valorarán a los equipos con esta rúbrica.

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00:01:29,000 --> 00:01:33,000
Para hacer la coevaluación usaremos esta rúbrica de trabajo en grupo.

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00:01:34,000 --> 00:01:51,000
Cada alumno la rellenará con el nombre de sus compañeros en estas casillas y valorará del 1 al 4 si ha cumplido su rol, su grado de colaboración en la presentación, la participación en las actividades.

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00:01:52,000 --> 00:01:59,000
Y finalmente, de manera individual, realizarán una autoevaluación teniendo en cuenta todos los aspectos importantes del proyecto.

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00:02:00,000 --> 00:02:16,000
La escala también será del 1 al 4 y se valorarán ítems como he aportado ideas y respetado las de mis compañeros, he participado en todas las actividades del proyecto, sé cómo clasificar los animales vertebrados en los cinco grupos,

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00:02:17,000 --> 00:02:22,000
o sé utilizar las diferentes herramientas digitales explicadas por la maestra.

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00:02:23,000 --> 00:02:33,000
Como se ha podido ver, todas las rúbricas tienen una explicación clara de cómo debe ser cumplimentada, para que así todos los alumnos y alumnas puedan rellenarlo sin problema.

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00:02:34,000 --> 00:02:41,000
Por ejemplo, aquí tenemos, lee atentamente y marca con una X donde corresponda según el trabajo que ha realizado a lo largo del proyecto.

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00:02:41,000 --> 00:02:51,000
Gracias a todas estas valoraciones de las rúbricas que he presentado, la nota final será totalmente objetiva y englobará un gran número de aspectos.