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Hola, voy a explicar cómo se me pide en la tarea 6 la práctica 3, 4 y 5.

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Comienzo con la práctica 3, donde se me pide una infografía que la mía lleva el título Universo

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y una situación de aprendizaje que lleva por título Viajamos a la Luna.

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Esta es mi infografía donde está especificado todos los pasos por los que voy a llevar a cabo para desarrollar mi situación de aprendizaje.

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Y he incluido preguntas que sabemos, que queremos saber, que podemos hacer, por ejemplo, cómo vamos a terminar.

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Por ejemplo, utilizando la tierra y linterna para ver el día y la noche.

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Esta infografía se va a desarrollar a través de la siguiente situación de aprendizaje.

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A nivel educativo va a ser tres años, el tema en la exploración del entorno y se va a desarrollar dentro del tercer trimestre.

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La situación de aprendizaje comienza como un juego en el patio, observando la silueta, mirando si todas tienen el mismo tamaño

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Para poderla llevar a cabo, me he de preguntar qué puedo hacer

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Por ejemplo, investigar sobre el sol y la luna, las estrellas, aprender cuentos, canciones sobre la luna y el sol

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¿Cómo voy a acabar? Pues, por ejemplo, leyendo el cuento a que sabe la luna,

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mediante marionetas y después las irán utilizando ellos a modo de autoevaluación.

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Para poderla llevar a cabo, tengo que tener en cuenta las competencias específicas,

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los saberes básicos contenidos que se desarrollan dentro del decreto nuevo

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y los criterios de evaluación para evaluar si han adquirido los contenidos que yo me había propuesto.

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Dentro de la mitodología principal, por ejemplo, voy a llevar una agrupación en momentos puntuales de pequeño grupo

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para utilizar prismáticos, por ejemplo, para ver más de cerca el sol.

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Paso a explicar la tarea 4, donde son el cuaderno de clase de la plataforma Raíces.

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Los parámetros que me he propuesto han sido los ítems evaluables, tareas y controles, que cada uno de ellos va a tener un orden.

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Y las actividades evaluables que tienen las mismas categorías y las actividades pues le he llamado el ítems 1, ítem 2, la tarea 2 o el control 3, que dentro de tarea, por ejemplo, podemos hacer un móvil con el sol, la luna y las estrellas.

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He de decir que el cuaderno de clase para la etapa de educación infantil no está muy adaptado y es muy complicado.

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Y por último, les voy a explicar la tarea 5, donde he propuesto en una hoja de Canva diferentes actividades.

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Como son niños pequeños, pues van a ser vídeos que me van a ayudar a afianzar los contenidos que yo quiero que conozcan del tema.

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Para saber cómo lo tenemos que llevar a cabo, le vamos a dar al título que nos va a llevar a la mediateca

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que está colocada las instrucciones que llevan por título ¿Quieres pasear por el universo?

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Primero comienzan por la Tierra, que es el planeta en el que vivimos.

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Luego hay que coger el cohete para llegar a Marte.

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Y por último, para terminar la visita, las estrellas. Por ejemplo, ellos con ayuda de nosotros podrán ir ticleando cualquiera de los dibujos, por ejemplo, de las estrellas, que les llevará a un vídeo que les va a explicar las estrellas.