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00:00:00,880 --> 00:00:12,460
Buenos días. En el siguiente vídeo voy a presentar una de las actividades que he realizado, un contenido digital, y lo he hecho con el programa educativo EPUZLE.

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00:00:14,380 --> 00:00:21,320
EPUZLE es una herramienta en línea la cual nos permite editar vídeos y convertirlos en una clase más interactiva.

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00:00:22,579 --> 00:00:28,620
Podemos recortarlos, podemos añadir audios y podemos incluir preguntas como hemos hecho nosotros en el vídeo que os voy a presentar.

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00:00:28,620 --> 00:00:32,579
Con esto conseguimos una retención de contenidos a tiempo real

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00:00:32,579 --> 00:00:37,759
Nuestro colegio, aunque es bilingüe, la educación física no la damos en inglés

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00:00:37,759 --> 00:00:41,820
Y sí que meto determinados contenidos transversales de inglés

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00:00:41,820 --> 00:00:45,299
Y como vamos a ver en el audio del vídeo

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00:00:45,299 --> 00:00:52,100
Está elaborado para alumnos de primero o de primaria del Colegio San Cristóbal

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00:00:52,100 --> 00:00:56,119
Para dar dentro de la unidad didáctica de juegos populares en el tercer trimestre

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00:00:56,119 --> 00:00:57,960
Entonces, según vamos dando al vídeo

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00:00:57,960 --> 00:01:03,439
Vamos a ir viendo cómo va avanzando

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00:01:03,439 --> 00:01:08,260
Y estos puntitos de aquí abajo son las preguntas que le hemos hecho

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00:01:08,260 --> 00:01:11,719
Cuando llega a ellas, formula la pregunta

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00:01:11,719 --> 00:01:13,159
¿Cuál es el nombre del juego?

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00:01:13,599 --> 00:01:16,819
Bueno, pues este juego, aunque no ha dicho todavía nada el vídeo

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00:01:16,819 --> 00:01:19,560
Como si lo hemos llevado a cabo en clase, pues lo conocen

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00:01:19,560 --> 00:01:21,920
Pincharíamos, rayuela, enviar

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00:01:21,920 --> 00:01:26,599
Y aquí nos dice que hemos conseguido un 100 sobre 100

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00:01:26,599 --> 00:01:28,099
Continuamos

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00:01:28,099 --> 00:01:32,439
el vídeo va avanzando poco a poco

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00:01:32,439 --> 00:01:34,060
vamos viendo

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00:01:34,060 --> 00:01:36,659
en qué consiste

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00:01:36,659 --> 00:01:39,459
y lo que está dibujando

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00:01:39,459 --> 00:01:40,420
esta persona en él

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00:01:40,420 --> 00:01:43,239
y cuando llegamos

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00:01:43,239 --> 00:01:45,000
al siguiente puntito

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00:01:45,000 --> 00:01:47,500
se para el vídeo y nos hace otra pregunta

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00:01:47,500 --> 00:01:49,659
nosotros jugamos

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00:01:49,659 --> 00:01:51,299
a este juego en la piscina

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00:01:51,299 --> 00:01:53,019
¿es verdad? ¿es mentira?

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00:01:53,459 --> 00:01:55,280
bueno, pues no, como estamos viendo

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00:01:55,280 --> 00:01:56,400
no jugamos en la piscina, ¿verdad?

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00:01:57,519 --> 00:01:58,359
jugamos en la calle

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00:01:58,359 --> 00:02:00,120
enviar.

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00:02:00,799 --> 00:02:01,560
Y damos a continuar.

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00:02:17,639 --> 00:02:18,879
Está explicando un poquito

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00:02:18,879 --> 00:02:20,599
en qué consiste el juego,

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00:02:21,400 --> 00:02:23,000
los números que hay que poner,

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00:02:23,719 --> 00:02:24,900
el orden que tenemos que llevar.

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00:02:26,020 --> 00:02:26,840
Bien, siguiente pregunta.

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00:02:26,840 --> 00:02:28,780
¿Qué número hay en los recuadros?

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00:02:29,319 --> 00:02:29,719
¿Qué números?

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00:02:31,340 --> 00:02:31,960
Fácil, ¿no?

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00:02:32,020 --> 00:02:34,439
El niño lo ve, cuenta, el 1 al 9.

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00:02:35,000 --> 00:02:36,960
Enviar y continuar.

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00:02:38,860 --> 00:02:43,800
Bueno, pues así sería todo el vídeo.

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00:02:45,020 --> 00:02:47,979
Y tendríamos un total de 6 preguntas.

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00:02:49,460 --> 00:02:50,159
Esto sería todo.

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00:02:51,180 --> 00:02:51,580
¡Hasta luego!