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a través de esta infografía cómo he trabajado innovación metodológica a través de distintas

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asignaturas entre tercero y cuarto de primaria. Comenzamos con esta actividad que he hecho este

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mismo año en ciencias naturales en tercero de primaria para trabajar dos temas, las funciones

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vitales de los animales y la clasificación de los vertebrados y invertebrados. La metodología

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que voy a describir tiene un enfoque de aprendizaje colaborativo en el que los alumnos preparan un

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trozo de un tema y luego forman un final completo. Aquí están los pasos que he seguido, una imagen

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de las grabaciones que he hecho y esta es la presentación que elaboré para que los niños

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pudieran trabajar el tema. Seguimos con otro tipo de metodología que son los paneles colaborativos

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que hicimos con Padlet, esto lo hemos utilizado en cuarto de primaria

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para los libros de lectura, las fichas que tenían que hacer

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las han subido aquí y ha resultado una actividad súper motivadora

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porque ellos mismos veían lo que leían los demás

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han dialogado sobre los libros, se han establecido diálogos

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para ver si les gustaban o no y ellos mismos han hecho luego

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un intercambio de libros para el siguiente libro que les tocaba leer

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A continuación voy a hablar de una gamificación que realicé para trabajar en Halloween con problemas de matemáticas

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Fue una actividad super motivadora de un problema diario

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Les hice un problema diario y al final el viernes quien había resuelto los tres problemas

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Iban enlazados las soluciones y llegaban a la obtención de un premio

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Además, cuando he dado tecnología he elaborado una orla con códigos QR

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en la que los niños grababan sus propios vídeos, generaban sus propios códigos

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y subían estas imágenes de los códigos a una orla que yo elaboré

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que luego pudimos compartir con todos

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Aquí hicimos una integración de la tecnología digital y de herramientas multimedia

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para facilitar aprendizaje y comunicación

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Y por último voy a hablar de una actividad que realicé en tecnología cuyo enfoque metodológico fue el aprendizaje colaborativo porque estaba hecho en grupo y basado por proyectos.

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ya que ellos mismos tuvieron que buscar y construir una máquina simple

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en este caso aquí viene el ejemplo de la palanca

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la hicieron en grupo, fueron buscando las actividades

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fueron poniendo las actividades y los pasos que hicieron para construirla

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y fueron buscando usos de la propia palanca

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con esta actividad acabo cinco formas distintas

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de trabajar e innovación metodológica en el aula de primaria