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00:00:00,580 --> 00:00:04,860
Hola, soy Juan Perea Núñez y vamos a abordar la evidencia de gestión de

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00:00:04,860 --> 00:00:09,000
plataformas de aprendizaje y evaluación. Para ello vamos a hacer un recorrido por

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00:00:09,000 --> 00:00:13,780
una de mis clases dentro del aula virtual de EducaMadrid, de mi centro

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escolar. Una vez dentro del aula virtual del CEI

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00:00:18,900 --> 00:00:22,920
del Trigal, nos vamos al nivel de quinto de educación primaria y dentro de este

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00:00:22,920 --> 00:00:31,960
nivel a la clase de Lengua y Matemáticas de quinto A. Una vez dentro de la clase de quinto A de Lengua

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00:00:31,960 --> 00:00:37,200
y Matemáticas podemos ver cómo está personalizada con un banner propio de la clase. También vemos

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00:00:37,200 --> 00:00:43,560
cómo está dividida en diferentes secciones. Tenemos por un lado la sección general y luego las

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00:00:43,560 --> 00:00:47,439
diferentes secciones destinadas a los temas que se van trabajando en las clases de Lengua y

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00:00:47,439 --> 00:00:52,079
Matemáticas, como tenemos el tema 1, el tema 2, el tema 3 o el tema 4 y a partir de ahí los hemos

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00:00:52,079 --> 00:00:56,699
ido diferenciando, por un lado, el tema de lengua, por otro lado, el tema de matemáticas.

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00:00:58,460 --> 00:01:03,799
Nos detenemos ahora a analizar la sección general. En ella podemos ver tres actividades diferentes.

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00:01:05,060 --> 00:01:09,079
La primera actividad es un foro en el que le pedíamos a los alumnos que se presentasen y nos

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00:01:09,079 --> 00:01:13,599
dijesen cómo querían que fuesen las clases de informática. El segundo es un formulario de

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00:01:13,599 --> 00:01:18,099
EducaMadrid, ¿vale? En el que le pedimos a los alumnos que analicen el post que hicieron en este

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00:01:18,100 --> 00:01:23,740
primer foro. Aquí podemos ver algunos ejemplos de las preguntas recogidas dentro de este

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00:01:23,740 --> 00:01:28,360
formulario y por último teníamos la actividad de recreos en el cole, que es otro foro en el cual

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00:01:28,360 --> 00:01:32,540
tienen que realizar ya de manera correcta y siguiendo las normas de la etiqueta un post.

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00:01:33,600 --> 00:01:38,540
Para terminar con la sección general, todas las semanas se van actualizando la tabla general de

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00:01:38,540 --> 00:01:42,060
la semana, en la cual viene incluida una programación semanal de lo que van a trabajar

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00:01:42,060 --> 00:01:44,040
tanto en lengua como matemáticas cada día.

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00:01:45,579 --> 00:01:47,400
Pasamos a analizar el tema 1.

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00:01:47,579 --> 00:01:49,060
En él podemos ver cuatro actividades.

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00:01:50,659 --> 00:01:54,040
Todas ellas son enlaces destinados a realizar actividades

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00:01:54,040 --> 00:01:55,520
en la página de LiveWorks.

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00:01:57,180 --> 00:02:00,520
Para terminar el tema, podemos ver los contenidos del tema 1 de lengua,

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00:02:00,620 --> 00:02:03,659
que son un resumen de lo trabajado en las clases de lengua

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00:02:03,659 --> 00:02:07,020
de cara al examen, que tenga muy claro lo que tiene que estudiar.

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00:02:08,520 --> 00:02:10,539
Pasamos a analizar ahora el tema 2.

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00:02:10,539 --> 00:02:12,919
Dentro de él podemos diferenciar dos actividades.

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00:02:15,280 --> 00:02:19,519
La primera de ellas es una actividad titulada Cuánto sabes de lengua,

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00:02:19,699 --> 00:02:23,699
que nos lleva a la página de EducaPlay, en la cual he elaborado una actividad

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00:02:23,699 --> 00:02:28,579
que una vez que la realizan los alumnos, nos mandan las calificaciones directamente al aula virtual

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00:02:28,579 --> 00:02:29,879
y pueden ser recogidas.

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00:02:31,159 --> 00:02:34,780
En segundo lugar, es una actividad llamada La Noticia.

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00:02:34,780 --> 00:02:46,099
En ella tienen que abrir el Office 365 con su correo de la Comunidad de Madrid y escribir una noticia que ya han elaborado previamente en clase y que ha sido corregida por mí.

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00:02:46,479 --> 00:02:53,659
Esta noticia debe incluir, aparte del texto, alguna foto que busquen en internet para acompañar a esa noticia.

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00:02:56,000 --> 00:02:59,699
Una vez que me la han terminado, me la mandan y yo la puedo corregir.

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00:02:59,740 --> 00:03:01,960
Aquí vemos un ejemplo de calificación de una de ellas.

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00:03:05,780 --> 00:03:15,620
Analizamos ahora el tema 3. En él podemos ver diferentes tipos de actividades, como este Live Worksheet, que directamente dentro de lo que es su álbum virtual lo pueden rellenar y le manda la calificación.

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00:03:16,439 --> 00:03:28,800
A continuación podemos ver otra actividad. Está incrustada también dentro de lo que es el mismo álbum virtual y ha sido realizada por MIR dentro de lo que es la plataforma WorkWorld y que directamente nos manda las calificaciones.

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00:03:29,800 --> 00:03:41,439
Ahora podemos ver cómo hay incluidas dos actividades de H5P. Una de ellas es los grados del adjetivo, los cuales los alumnos responderán a diferentes preguntas y automáticamente nos mandarán la calificación que hayan obtenido.

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00:03:42,920 --> 00:03:51,860
Para finalizar, podemos observar cómo los alumnos ven el PowerPoint que he elaborado sobre los contenidos del tema directamente dentro de lo que es la misma plataforma de la aula virtual.

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00:03:51,860 --> 00:04:03,740
Por último, nos vamos a detener en cómo se produce la evaluación dentro de lo que es la plataforma del aula virtual. Vamos a analizar diferentes momentos y diferentes tipos de evaluación.

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00:04:05,640 --> 00:04:15,960
Comenzamos con la autoevaluación. Los alumnos, rellenando un formulario, van a analizar un trabajo previo que hicieron en el foro y así van a evaluar ellos mismos cómo lo hicieron.

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00:04:15,960 --> 00:04:30,259
En cuanto a la heteroevaluación, vamos a destacar diferentes aspectos. Por un lado, las plataformas externas que nos mandan las calificaciones o las propias evaluaciones que hacemos nosotros de distintas actividades que tenemos que ir corrigiendo una a una.

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00:04:30,259 --> 00:04:47,039
Aquí podemos ver un pantallazo de la parte de las calificaciones recogidas dentro de nuestra aula virtual. Vemos las calificaciones, pero bueno, para preservar el anonimato de nuestro alumnado, hemos tapado los nombres de los mismos y se ven las distintas calificaciones.

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00:04:48,480 --> 00:04:54,599
Con la evaluación terminamos el análisis de nuestra plataforma de aprendizaje de la aula virtual de EducaMadrid.