1
00:00:01,730 --> 00:00:07,750
Hola chicos, hoy en Lengua, en la parte de gramática, vamos a repasar el análisis de oraciones,

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00:00:08,009 --> 00:00:11,730
lo que era el sujeto, lo que era el predicado, el núcleo del sujeto, el núcleo del predicado,

3
00:00:11,929 --> 00:00:17,449
y también vamos a analizar más cosas dentro del predicado, que normalmente no analizábamos,

4
00:00:17,969 --> 00:00:21,530
pero que yo os decía siempre que ya lo veríamos más adelante.

5
00:00:21,769 --> 00:00:25,089
Por ejemplo, decíamos Juan compró una moto.

6
00:00:25,449 --> 00:00:29,890
Bueno, pues analizábamos el sujeto y el predicado, pero no analizábamos, por ejemplo, lo que era una moto.

7
00:00:30,390 --> 00:00:31,809
Bueno, pues hoy vamos a verlo.

8
00:00:32,530 --> 00:00:35,130
Entonces, vamos a recordar que la oración consta de dos partes.

9
00:00:36,090 --> 00:00:39,649
El sujeto, que es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice algo.

10
00:00:40,130 --> 00:00:44,450
A veces el sujeto no aparece en la oración, está omitido o se sobreentiende.

11
00:00:44,909 --> 00:00:46,649
Por ejemplo, compró dos bolígrafos.

12
00:00:47,189 --> 00:00:47,990
¿Cuál es el sujeto?

13
00:00:47,990 --> 00:00:52,710
Bueno, siempre para identificar al sujeto tenemos que preguntar al verbo quién realiza esa acción.

14
00:00:52,990 --> 00:00:54,850
Entonces, ¿quién compró dos bolígrafos?

15
00:00:55,609 --> 00:00:56,109
Él o ella.

16
00:00:56,670 --> 00:00:58,929
Así que en este caso el sujeto está omitido.

17
00:00:58,929 --> 00:01:02,090
Lo tendríamos que poner nosotros entre paréntesis al lado de la oración.

18
00:01:02,729 --> 00:01:06,989
Y el predicado es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice del sujeto.

19
00:01:07,769 --> 00:01:13,849
Básicamente lo que no es el sujeto, eso es el predicado, es el verbo más sus complementos, que luego lo vamos a ver.

20
00:01:14,930 --> 00:01:20,750
Dice que aunque el orden más frecuente en la oración es primero el sujeto y luego el predicado, este orden puede cambiar.

21
00:01:21,390 --> 00:01:24,650
Bueno, pues por ejemplo aquí tenemos Lucas hablaba mucho.

22
00:01:24,650 --> 00:01:42,469
Lo primero de todo, para analizar una oración tenemos que identificar el verbo, la acción. ¿Cuál es el verbo aquí? ¿Cuál es la acción? Hablaba, verbo hablar. Y preguntamos, ¿quién hablaba? Lucas. Así que Lucas es el sujeto y todo lo demás es el predicado.

23
00:01:43,250 --> 00:01:53,829
El núcleo del sujeto sería la palabra más importante del sujeto, que normalmente es el nombre principal, el sustantivo principal.

24
00:01:54,010 --> 00:01:59,709
En este caso, como solo hay una palabra que actúa de sujeto, pues Lucas es el núcleo del sujeto.

25
00:02:00,129 --> 00:02:02,769
Y el núcleo del predicado siempre es el verbo, siempre.

26
00:02:03,769 --> 00:02:07,030
Así que en este caso, hablaba mucho, hablaba, es el núcleo.

27
00:02:08,310 --> 00:02:11,409
Y tenemos aquí el otro ejemplo donde el sujeto va detrás.

28
00:02:11,409 --> 00:02:18,169
hablaba mucho Lucas. Bueno, pues lo mismo, no nos tenemos que fijar en el orden en el que están

29
00:02:18,169 --> 00:02:23,409
situadas las palabras para poner ya sujeto y predicado, no se trata de eso, sino que lo

30
00:02:23,409 --> 00:02:27,750
primero que tenemos que hacer es identificar el verbo. ¿Dónde está el verbo aquí? ¿Dónde está

31
00:02:27,750 --> 00:02:34,990
la acción? Hablarba, que es verbo hablar. ¿Quién hablaba mucho? Lucas. Lucas es el sujeto, todo lo

32
00:02:34,990 --> 00:02:41,150
demás el predicado. Bien, los núcleos del sujeto y el predicado, como decía, la palabra más

33
00:02:41,150 --> 00:02:44,830
importante del sujeto y del predicado es el núcleo. El núcleo del sujeto es un nombre

34
00:02:44,830 --> 00:02:51,169
o un pronombre. Ejemplo, el lagarto toma el sol. ¿Quién toma el sol? ¿Quién toma?

35
00:02:51,530 --> 00:02:57,810
Verbo tomar, el lagarto. Vale, entre él, que es un determinante, y lagarto, que es

36
00:02:57,810 --> 00:03:03,710
un nombre, el núcleo es el nombre, lagarto. Pero es el nombre principal de todos los que

37
00:03:03,710 --> 00:03:08,610
haya, porque básicamente nos tenemos que fijar en el nombre que se corresponde con

38
00:03:08,610 --> 00:03:14,870
la acción. ¿Quién toma el sol? El lagarto. El lagarto lo toma. ¿Vale? No cometáis el

39
00:03:14,870 --> 00:03:20,050
error también de decir que el núcleo del sujeto es el lagarto. No, el núcleo solamente

40
00:03:20,050 --> 00:03:25,150
es una palabra. Es la palabra más importante del sujeto y solamente puede ser una. Y es

41
00:03:25,150 --> 00:03:30,650
el nombre. El nombre principal que haya dentro de ese sujeto. Y luego aquí, por ejemplo,

42
00:03:30,770 --> 00:03:36,129
tenemos esta otra oración. Él toma el sol. ¿Quién toma el sol? Él. Bueno, pues él

43
00:03:36,129 --> 00:03:46,310
Sería el sujeto, el es el núcleo del sujeto porque es la única palabra que hay dentro del sujeto y en este caso es un pronombre, con lo cual puede ser o el nombre principal del sujeto o un pronombre.

44
00:03:46,990 --> 00:03:57,849
Y el núcleo del predicado es un verbo. Siempre el núcleo del predicado es el verbo. Entonces, tenemos aquí este ejemplo, los bomberos rescataron a todos los niños del colegio.

45
00:03:57,849 --> 00:04:17,430
Vamos a identificar primero el verbo. ¿Dónde está el verbo? Rescataron. Del verbo rescatar. ¿Quiénes rescataron? Los bomberos. Los bomberos es el sujeto. Rescataron a todos los niños del colegio predicado. El núcleo del predicado sería rescataron, porque es el verbo.

46
00:04:17,430 --> 00:04:24,750
Bueno, aquí ahora una cosa que no hemos visto hasta este momento que son los tipos de predicado que hay

47
00:04:24,750 --> 00:04:27,949
Hay dos tipos de predicado

48
00:04:27,949 --> 00:04:39,850
Uno se llama el predicado verbal que es cuando el verbo es una forma verbal diferente al verbo ser, al verbo estar o al verbo parecer

49
00:04:39,850 --> 00:04:41,089
¿De acuerdo?

50
00:04:42,089 --> 00:04:45,050
La mayor parte de los predicados son verbales

51
00:04:45,050 --> 00:05:10,930
Pero cuando el verbo de ese predicado es una forma verbal del verbo ser, como por ejemplo yo soy, estar, como por ejemplo estuve, y parecer, como por ejemplo parecía, cuando la forma verbal, cuando el núcleo del predicado es una forma verbal de ser, de estar o de parecer, el predicado es de tipo nominal, predicado nominal.

52
00:05:10,930 --> 00:05:22,310
Cuando analizamos oraciones, para indicar que un predicado es verbal, ponemos como símbolo PV, predicado verbal.

53
00:05:22,750 --> 00:05:27,129
Y cuando es un predicado nominal, ponemos como símbolo PN, predicado nominal.

54
00:05:29,009 --> 00:05:33,170
Vamos a ver más cosas sobre los complementos del predicado.

55
00:05:33,170 --> 00:05:41,050
Bueno, los complementos del predicado son aquellas palabras que acompañan al verbo dentro del predicado

56
00:05:41,050 --> 00:05:45,410
Y que normalmente no analizábamos, pero que a partir de ahora también las vamos a analizar

57
00:05:45,410 --> 00:05:50,589
Entonces las palabras que acompañan al verbo y complementan su significado se llaman complementos

58
00:05:50,589 --> 00:05:55,089
Es decir, aquellas palabras que le dan sentido a ese significado del verbo son los complementos

59
00:05:55,089 --> 00:05:57,329
Bueno, vamos a ver tres tipos de complementos

60
00:05:57,329 --> 00:06:01,129
Uno es el complemento directo, otro es el complemento indirecto

61
00:06:01,129 --> 00:06:12,009
El complemento directo, su símbolo, su abreviatura es CD. El complemento indirecto, su símbolo es CI. Y el complemento circunstancial, su símbolo es CC.

62
00:06:12,870 --> 00:06:19,970
Bueno, el complemento directo indica a la persona, animal o cosa a la que se refiere el verbo. Mi profesora tiene un coche rojo.

63
00:06:20,629 --> 00:06:30,610
Bueno, pues vamos a leer esto que os pongo aquí. Dice, para identificar un complemento directo dentro de un predicado, CD, complemento directo,

64
00:06:30,610 --> 00:06:36,750
preguntamos al verbo qué. Esa es la pregunta que le tenemos que hacer al verbo. Si en el caso del sujeto

65
00:06:36,750 --> 00:06:42,850
tenemos que preguntar al verbo quién, quién ha realizado esa acción, en el caso del complemento directo

66
00:06:42,850 --> 00:06:49,730
tengo que preguntar al verbo qué acción se realiza, qué se hace. Entonces, por ejemplo, vamos a la oración

67
00:06:49,730 --> 00:06:56,529
de antes, al ejemplo de antes. Mi profesora tiene un coche rojo. ¿Vale? Primero identificamos el verbo

68
00:06:56,529 --> 00:07:07,029
¿Cuál es? Tiene, del verbo tener. ¿Quién tiene? Un coche rojo, mi profesora. Así que mi profesora sería el sujeto y tiene un coche verde, perdón, y tiene un coche rojo, sería el predicado.

69
00:07:07,949 --> 00:07:19,250
Tienes el núcleo del predicado y un coche rojo nos dice aquí el ejemplo que esto correspondería al complemento directo. ¿Por qué? Porque preguntamos ¿qué tiene mi profesora? ¿De acuerdo?

70
00:07:19,250 --> 00:07:31,250
Estamos preguntando al verbo ¿qué? ¿Qué tiene mi profesora? Vamos a ver la oración de antes. ¿Qué tiene mi profesora? Un coche rojo. Bueno, pues un coche rojo es complemento directo.

71
00:07:32,810 --> 00:07:39,990
¿De acuerdo? Nos indica la persona, animal o cosa a la que se refiere el verbo. Es decir, el verbo tener a que se refiere al coche rojo.

72
00:07:39,990 --> 00:07:46,850
El complemento directo, otro truco para identificar los complementos directos

73
00:07:46,850 --> 00:07:51,629
Es que se puede sustituir por lo, la, los o las

74
00:07:51,629 --> 00:07:54,870
Por ejemplo, mi profesora tiene un coche rojo

75
00:07:54,870 --> 00:07:57,709
Mi profesora lo tiene

76
00:07:57,709 --> 00:08:01,149
Así que un coche rojo lo puedo sustituir por lo

77
00:08:01,149 --> 00:08:03,529
Puedo decir mi profesora lo tiene

78
00:08:03,529 --> 00:08:06,689
Y me estoy refiriendo a un coche rojo

79
00:08:06,689 --> 00:08:16,910
¿Vale? En este caso si utilizo lo, eso significa que ambos, tanto yo como que soy el que habla, como tú que eres el que escuchas, sabemos que nos estamos refiriendo a un coche rojo.

80
00:08:17,009 --> 00:08:21,949
Porque si digo mi profesora lo tiene, es porque ambos sabemos a qué nos referimos.

81
00:08:22,930 --> 00:08:25,649
Bueno, pues eso en cuanto al complemento directo. Preguntamos al verbo que.

82
00:08:26,670 --> 00:08:32,769
Para identificar un complemento indirecto dentro de un predicado, CI, preguntamos al verbo a quién va dirigida la acción.

83
00:08:33,570 --> 00:08:36,009
¿De acuerdo? A quién va dirigida la acción.

84
00:08:36,009 --> 00:08:39,909
Entonces, vamos a ver el ejemplo que nos aparece aquí en el libro

85
00:08:39,909 --> 00:08:43,669
Ah, y por supuesto, dice, siempre va precedido por la preposición a

86
00:08:43,669 --> 00:08:46,610
¿De acuerdo? Suele ir precedido por la preposición a

87
00:08:46,610 --> 00:08:51,289
Y eso es lo que nos da ya una pista de que eso es el complemento indirecto

88
00:08:51,289 --> 00:08:54,350
Entonces, Pablo ha regalado un coche a su hija

89
00:08:54,350 --> 00:08:59,149
Primero identificamos el verbo, la acción, ha regalado, del verbo regalar

90
00:08:59,149 --> 00:09:02,169
¿Quién ha regalado? Pablo, sujeto

91
00:09:02,169 --> 00:09:04,750
¿Ha regalado un coche a su hija? Predicado

92
00:09:04,750 --> 00:09:16,990
Bien, vamos a identificar, vamos a preguntar al verbo primero ¿qué? ¿Qué ha regalado Pablo? Un coche, así que un coche sería complemento directo.

93
00:09:16,990 --> 00:09:30,149
Y ahora sí, vamos a identificar el complemento indirecto. ¿A quién ha regalado un coche? ¿A quién ha regalado un coche Pablo? A su hija, así que a su hija sería complemento indirecto.

94
00:09:30,149 --> 00:09:34,730
Aquí lo tenemos. ¿A quién ha regalado Pablo un coche? Complemento indirecto, a su hija.

95
00:09:36,309 --> 00:09:41,629
No todas las oraciones tienen complemento directo, ni tampoco todas las oraciones tienen complemento indirecto.

96
00:09:41,830 --> 00:09:48,549
La que hemos visto antes de mi profesora tiene un coche rojo, sí que tiene complemento directo, que es un coche rojo, pero no indirecto.

97
00:09:48,990 --> 00:09:58,230
Sin embargo, esta oración, Pablo ha regalado un coche a su hija, tiene complemento directo, que es un coche, y complemento indirecto, indirecto, que es a su hija.

98
00:09:58,230 --> 00:10:06,149
Otro truco para identificar los complementos indirectos es sustituirlos por LE o LES.

99
00:10:06,830 --> 00:10:09,990
Entonces, Pablo ha regalado un coche a su hija.

100
00:10:10,490 --> 00:10:13,129
Pablo le ha regalado un coche.

101
00:10:13,450 --> 00:10:14,789
Le ha regalado un coche.

102
00:10:14,929 --> 00:10:17,950
Así que ese LE lo que estoy sustituyendo es a su hija.

103
00:10:18,950 --> 00:10:22,710
Obviamente este LE lo voy a usar cuando ambos que estamos en la conversación

104
00:10:22,710 --> 00:10:25,950
sabemos perfectamente que nos estamos refiriendo a su hija.

105
00:10:25,950 --> 00:10:33,370
fija. Bien, pues esto es en cuanto al complemento indirecto y nos quedan los complementos circunstanciales.

106
00:10:33,490 --> 00:10:37,870
Es decir, el complemento circunstancial, cuya abreviatura es CC, modifica el verbo e indica

107
00:10:37,870 --> 00:10:43,090
circunstancias de lugar, de tiempo, de modo. Bueno, existen muchos tipos de complementos

108
00:10:43,090 --> 00:10:48,450
circunstanciales que daréis en sexto, pero vamos a quedarnos simplemente con que hay

109
00:10:48,450 --> 00:10:54,330
complementos circunstanciales de tiempo, de lugar y de modo. Vamos a quedarnos con esos

110
00:10:54,330 --> 00:11:01,850
tres. De lugar nos indica, bueno, para identificar el complemento circunstancial de lugar tenemos que

111
00:11:01,850 --> 00:11:06,769
preguntar al verbo ¿dónde se realiza la acción? Entonces aquellas palabras que nos dan respuesta

112
00:11:06,769 --> 00:11:12,509
de ¿dónde se realiza la acción? Eso es el complemento circunstancial de lugar. En el caso

113
00:11:12,509 --> 00:11:18,110
del tiempo, ¿qué tendríamos que preguntar para saberlo? Pues ¿cuándo? ¿Cuándo se ha realizado

114
00:11:18,110 --> 00:11:23,629
esa acción. Y en el caso del modo, tenemos que preguntar cómo se ha realizado esa acción.

115
00:11:24,389 --> 00:11:30,450
Entonces, aquí tenemos un ejemplo que nos dice en el libro, Luis limpiará el coche

116
00:11:30,450 --> 00:11:36,110
mañana. Si yo pregunto al verbo, primero tengo que identificar cuál es el verbo. Es

117
00:11:36,110 --> 00:11:41,190
limpiará, que viene del verbo limpiar. Si yo pregunto al verbo, ¿cuándo limpiará

118
00:11:41,190 --> 00:11:46,470
el coche? ¿Cuándo? ¿Qué palabra o qué palabras me responden a esa pregunta? ¿De

119
00:11:46,470 --> 00:11:54,750
¿Cuándo limpiará Luis el coche? Mañana. Así que mañana es el complemento circunstancial de tiempo. Aquí lo tenemos, complemento circunstancial de tiempo, mañana.

120
00:11:54,750 --> 00:12:10,610
¿Cuándo limpiará el coche Luis? Mañana. Si yo, por ejemplo, digo, Luis limpiará el coche en su garaje, yo pregunto al verbo, ¿dónde limpiará Luis el coche? En su garaje.

121
00:12:10,610 --> 00:12:19,509
Bueno, pues en su garaje sería complemento circunstancial del lugar, porque nos está señalando el lugar en el que se realiza la acción.

122
00:12:20,669 --> 00:12:28,809
Y si yo digo, Luis limpiará su coche rápidamente, ¿cómo limpiará Luis su coche? Rápidamente.

123
00:12:28,970 --> 00:12:37,110
Así que rápidamente es complemento circunstancial de modo, porque responde a la pregunta de cómo realizará la acción, cómo va a limpiar Luis su coche.

124
00:12:37,110 --> 00:12:43,070
Bueno, tenemos aquí varios ejemplos de oraciones. Vamos a ver alguno. Vamos a ver estos, por ejemplo.

125
00:12:43,509 --> 00:12:52,769
Las enfermeras del hospital cuidaron a los enfermos. Primero, identificamos el verbo. La acción, ¿dónde está? Pues aquí, cuidaron. Verbo cuidar.

126
00:12:53,529 --> 00:13:00,350
Vale, ¿quiénes cuidaron? Las enfermeras del hospital. No solamente las enfermeras, las enfermeras del hospital. Todo esto.

127
00:13:00,350 --> 00:13:05,549
Esto sería el sujeto, todo lo demás, cuidar a los enfermos, sería predicado

128
00:13:05,549 --> 00:13:13,429
He puesto PV porque es un predicado verbal, ya que el núcleo no es el verbo ser, no es el verbo estar y no es el verbo parecer

129
00:13:13,429 --> 00:13:18,110
Bien, ¿cuál es el núcleo del sujeto? ¿Cuál es la palabra más importante del sujeto?

130
00:13:18,909 --> 00:13:22,789
Su nombre principal, y hay dos nombres, está enfermeras y hospital

131
00:13:22,789 --> 00:13:25,850
Pero claro, ¿quiénes son los que cuidan? Las enfermeras

132
00:13:25,850 --> 00:13:28,309
Así que enfermeras es el núcleo del sujeto

133
00:13:28,309 --> 00:13:32,450
Y el núcleo del predicado siempre es el verbo, cuidar, núcleo del predicado.

134
00:13:33,029 --> 00:13:37,649
Y ahora nos queda por analizar esto dentro del predicado, a los enfermos.

135
00:13:38,289 --> 00:13:43,429
Bueno, pues vamos a preguntar al verbo a quienes cuidaron las enfermeras del hospital.

136
00:13:43,710 --> 00:13:47,389
¿A quienes cuidaron las enfermeras del hospital? A los enfermeros.

137
00:13:47,889 --> 00:13:53,169
Recordad que cuando preguntamos al verbo a quien va dirigida la acción, eso es complemento indirecto.

138
00:13:53,169 --> 00:14:00,690
Así que si yo estoy preguntando a quién iba dirigida esa acción de cuidar, pues es el complemento indirecto a los enfermos.

139
00:14:01,169 --> 00:14:09,129
Vamos a ver otro ejemplo. Esteban tiene un coche nuevo. Primero, identificamos el verbo. ¿Dónde está? Aquí, verbo tener.

140
00:14:09,889 --> 00:14:18,289
¿Quién tiene? Esteban, es el que tiene. El que tiene un coche nuevo es Esteban. Sujeto y núcleo del sujeto, pues Esteban, porque es la única palabra que hay.

141
00:14:18,289 --> 00:14:24,029
tiene un coche nuevo, predicado, predicado verbal, porque el verbo no es ni ser, ni estar, ni parecer,

142
00:14:24,309 --> 00:14:26,970
sino sería predicado nominal y tendríamos que poner pn.

143
00:14:27,669 --> 00:14:35,090
El núcleo del predicado es el verbo, tiene, y ahora nos queda por analizar esto, un coche nuevo.

144
00:14:35,289 --> 00:14:38,070
Bien, Esteban tiene un coche nuevo. ¿Qué tiene Esteban?

145
00:14:38,950 --> 00:14:42,690
Estamos preguntando al verbo qué. ¿Qué tiene Esteban? Un coche nuevo.

146
00:14:42,690 --> 00:14:51,690
Así que cuando preguntamos al verbo que, lo que se refiere es que es complemento directo, un coche nuevo, y lo puedo sustituir por lo.

147
00:14:52,470 --> 00:14:55,590
Esteban tiene un coche nuevo, Esteban lo tiene.

148
00:14:56,929 --> 00:15:08,029
Bueno, pues esto en cuanto a la análisis de oraciones, mirad el vídeo todas las veces que queráis, mirad también esto que os paso, este documento que os paso, y si tenéis dudas, pregúntadme en el correo.