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00:00:00,000 --> 00:00:10,320
Bien, este es el aula virtual dedicada a la asignatura de metodología BIM incluido en

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00:00:10,320 --> 00:00:17,760
el título de técnico superior en proyectos de edificación. Hemos estructurado el aula

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00:00:17,760 --> 00:00:24,560
virtual conforme a las situaciones de aprendizaje que vamos a estudiar a lo largo del curso.

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00:00:24,560 --> 00:00:29,400
Son cuatro, preparación de elementos en metodología BIM, diseño, documentación del proyecto,

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00:00:29,400 --> 00:00:33,880
y con otros programas informáticos. En las tareas que hemos presentado en el portfolio

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00:00:33,880 --> 00:00:40,400
pertenecen todas a la situación de aprendizaje. Primera, preparación de elementos en metodología

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00:00:40,400 --> 00:00:48,800
BIM, donde conseguiremos los contenidos y los resultados de aprendizaje necesarios para

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00:00:48,800 --> 00:00:55,280
seguir avanzando en el resto de situaciones de aprendizaje. Para la matriculación de

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00:00:55,280 --> 00:01:04,000
los estudiantes hemos necesitado dos métodos de matriculación. Uno primero con clave y

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00:01:04,000 --> 00:01:13,200
también hemos utilizado la matriculación manual por alumnos que llegaron un poco más

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00:01:13,200 --> 00:01:23,280
tarde y lo hicimos manualmente. Dentro de la situación de aprendizaje número uno podemos

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00:01:23,320 --> 00:01:29,440
encontrar una gran variedad de actividades. Tenemos desde vídeos, enlaces a páginas web,

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00:01:29,440 --> 00:01:40,240
recursos como puede ser la presentación que hemos presentado en la tarea 2, que además incluye la

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00:01:40,240 --> 00:01:45,880
infografía que también hemos presentado en dicha tarea. Y además también tenemos otro tipo de

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recursos digitales como pueden ser aquellos creados en la plataforma S-Learning, que tenemos acceso

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00:01:57,760 --> 00:01:58,360
desde aquí.

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Además

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00:02:05,840 --> 00:02:18,680
de estos recursos y de estos elementos pues también proponemos a los alumnos,

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tenemos recursos para realizar las prácticas, proponemos diferentes prácticas que harán

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00:02:23,120 --> 00:02:30,360
realizando a lo largo de la situación de aprendizaje. Para la evaluación hemos creado

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un cuestionario

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y además cada una de las prácticas irá acompañada con su correspondiente

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00:02:40,400 --> 00:02:47,520
rúbrica, de la cual podemos ver un ejemplo en esta práctica.

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00:02:52,640 --> 00:02:55,360
Y así es como hemos organizado

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el aula virtual.