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Hola, soy María Alcoba Valera y quería enseñarles la plataforma de aprendizaje y evaluación que utilizo en mi centro.

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Nosotros nos manejamos con la plataforma Educamos, que nos permite gestionar muy bien todos los datos relativos a nuestros alumnos.

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Desde mi perfil de coordinadora, por ejemplo, puedo gestionar todas las cuestiones de incidencia de mis alumnos, ausencia, retrasos, posibles partes de incidencia,

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así como generar las autorizaciones para que en casa sepan que vamos a realizar una actividad fuera del centro.

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Si cambio a mi perfil profesor, pues desde aquí puedo acceder a mi horario con mis distintas asignaturas,

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donde puedo asignar tareas, exámenes, pasar lista. También puedo acceder al correo electrónico o a OneDrive desde aquí.

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Pero por supuesto lo que puedo hacer es poner notas. Las notas las realizamos siempre en esta plataforma porque nos parece muy útil y muy práctico como Educamos lo tiene organizado.

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Si nos vamos a competencias de grupo y seleccionamos una de mis clases de bachillerato, por ejemplo, seleccionamos primero bachillerato A y vamos a elegir segunda evaluación porque ahí ya tengo todos los ítems completados.

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Bueno, pues aquí aparecerían todos los ítems que yo evalúo de mis alumnos y si ya nos vamos al cuaderno de competencias tendría todos esos ítems y el peso que a cada uno de ellos he decidido darle.

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Si además me meto en cada uno de ellos, pues aparecen las competencias que evalúo con ese instrumento de evaluación.

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Esto nos permite poder generar la media de una manera ágil y rápida.

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También puedo acceder a mis asignaturas donde aparecen las asignaturas que yo imparto junto con la tutoría y desde aquí yo puedo acceder al libro de texto de cada una de estas asignaturas y acceder a Eva o al Moodle de cada una de ellas.

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Ahí es donde yo tengo todos los recursos que manejo y que quiero que mis alumnos trabajen también. Aquí tengo organizados desde las competencias específicas, mis eventos de evaluación de cada una de las evaluaciones, todos estos son recursos, problemas, todo y también tengo muchas tareas.

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Claro, esto es algo muy útil. Aquí les pongo cuando se abre la tarea, cuando se cierra, si me tienen que entregar texto o vídeo, en qué consiste. Y esto me ayuda mucho a adaptarme a los distintos ritmos de mis alumnos con necesidades educativas especiales.

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porque a lo mejor a ellos les pongo otro plazo o unas tareas diferentes.

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También tengo generados talleres, este es el libro de la robótica que me gusta hacer a final de curso

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para que practiquen la coevaluación.

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También si accedemos a los temas de la asignatura que tengo ahí organizados,

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además de apuntes, soluciones, tengo recursos ocultos a los alumnos todavía,

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porque serán tareas que más adelante les proponga.

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También tengo aquí una tarea práctica interactiva generada con Genely,

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Una herramienta de autor que aquí ya la tengo abierta, que generé para mis alumnos de tercero de la ESO y que como en cuarto de la ESO se repite esta parte del contenido, pues también se le ha añadido a ellos. Aquí pueden practicar si conocen los números de asociación, si conocen la posición de los elementos en la tabla periódica y a través de distintas preguntas y de manera interactiva pueden ellos practicar esta parte del contenido.

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También, si accedemos a esta otra parte, por aquí, podemos ver el banco de preguntas, donde tengo unas actividades para comenzar el curso y ver, bueno, pues si conoce las unidades y magnitudes fundamentales.

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Esto está generado con H5P, bueno, pues es un pinche arrastra muy sencillito, pero para ponerles un poquito a prueba y ver cómo se enfrentan a la asignatura.

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También tengo aquí insignias que asigno en función de si realizo unas tareas o no. Puedo gestionar estas insignias, puedo ver quién las tiene, a quién se las ha entregado. Aquí hay cinco alumnos que ya tienen esa insignia y ponen también en qué momento se la ha entregado.

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Además, podemos irnos a los cuestionarios que yo he generado para los alumnos.

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Son distintos exámenes que realizo para que ellos se puedan auto-evaluar antes de un examen.

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Es una especie de simulacro de examen. Este es uno que tengo planeado para antes del mes de junio,

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donde les doy instrucciones de cómo hacerlo, para que no se confundan y tengan errores por la tipografía.

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En esta ocasión son tres preguntas que además cambian los datos en función del alumno,

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para que cada uno tenga su versión del examen.

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Además también me manejo con Teams, aquí tengo los distintos equipos correspondientes a mis asignaturas que van coordinados con el OneDrive, con el OneNote, perdón, a mí esto me parece de una utilidad increíble el poder tener aquí a disposición de mis alumnos todo lo que he estado viendo en clase.

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Esto me sirve muy bien para si un alumno falta a clase o si un alumno se despista en clase o alumnos con necesidades educativas especiales que puedan acceder a toda la clase que hemos estado viendo y que hemos estado trabajando.

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Me parece de una utilidad increíble.

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Espero que les haya gustado.

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Muchas gracias.