1 00:00:00,560 --> 00:00:06,660 Hola, soy Edurne Arroyo Torres. Este es mi Classroom de inglés de tercero A. 2 00:00:06,919 --> 00:00:10,080 Como veis, el Classroom está dividido en secciones. 3 00:00:10,699 --> 00:00:13,480 Tenemos acceso, por ejemplo, a nuestra plataforma de lectura. 4 00:00:14,080 --> 00:00:20,980 Tenemos acceso a Cliquedu, que es una plataforma que usamos nosotros para calificar a los alumnos. 5 00:00:21,559 --> 00:00:27,199 Voy a enseñaros solamente esta página en la que pone las diferentes cosas que nosotros evaluamos 6 00:00:27,199 --> 00:00:31,920 y la ponderación que le damos a cada trabajo, pues tenemos trabajo de clase, tenemos los test, 7 00:00:32,240 --> 00:00:39,859 la redacción, es un libro de lectura, el examen oral, pero como no quiero enseñaros los nombres de los alumnos, 8 00:00:40,280 --> 00:00:43,780 pues no voy a entrar a detalle en esas calificaciones. 9 00:00:44,380 --> 00:00:48,119 Tenemos acceso a los exámenes, que yo normalmente los suelo quitar, 10 00:00:48,539 --> 00:00:53,960 pero os voy a enseñar un examen adaptado para una estudiante de la que pone el nombre, pero no pone sus apellidos, 11 00:00:53,960 --> 00:00:57,640 pues como veis está en contraste, blanco y negro, alto contraste 12 00:00:57,640 --> 00:01:03,780 para mejorar la manera en la que lo vemos 13 00:01:03,780 --> 00:01:09,040 está con letra Times New Roman que se supone que es la mejor para la de la dislexia 14 00:01:09,040 --> 00:01:14,299 además de que el tamaño es un poco más grande que el que tenemos por defecto 15 00:01:14,299 --> 00:01:15,299 que suele ser un 11 16 00:01:15,299 --> 00:01:18,200 luego también pues todo está dividido por secciones 17 00:01:18,200 --> 00:01:23,560 pues en la unidad 5 tenemos las instrucciones de cómo hacer un report 18 00:01:23,560 --> 00:01:33,180 que es un tipo de redacción, ejercicios de diferente tipo, acceso a las plataformas de Blueket, de Quizlet y de Capcut, eso se va a encontrar también a lo largo de las unidades. 19 00:01:33,659 --> 00:01:47,219 Aquí hay contenidos hechos por los profesores, bueno, en concreto por mí, el vocabulario y la gramática se practica con la gramificación usando estas plataformas, 20 00:01:47,219 --> 00:02:02,480 pero he sido yo la que he creado las unidades, aquí por ejemplo tenemos infomercials, son unos vídeos que los alumnos se han grabado, solamente hay seis infomercials porque me lo han entregado seis alumnos porque es un trabajo hecho por grupo ya que son vídeos, 21 00:02:02,480 --> 00:02:24,000 Lo que seguimos siempre es repasando con Quizlet y con Blueket y con Kahoot, siempre tenemos el Reading y Listening, tenemos diferentes actividades para trabajar Halloween en noviembre, presentaciones que han hecho los alumnos y que han entregado también pocas porque son en grupo y tenemos también el acceso al Sites. 22 00:02:24,000 --> 00:02:53,240 El Sites es otra plataforma que hemos creado todos los profesores del Colegio Juan de Valdés del Departamento de Secundaria y esto es un repositorio de cosas que se pueden encontrar por internet, como pueden ser podcasts de BBC, de British Council, pues aquí ellos pueden acceder a lo que les interese, pero también tenemos acceso a esos contenidos que he creado yo o que han creado algunos de mis compañeros para practicar el vocabulario y la gramática. 23 00:02:53,240 --> 00:03:01,199 o sea, es una combinación de contenido de creación nuestra y de repositorio de páginas que pueden ser de alguna utilidad. 24 00:03:01,759 --> 00:03:07,360 Tenemos también, pues seguimos diferentes tipos de textos que ellos han tenido que hacer, una proposal, una letter, que es una carta, 25 00:03:07,800 --> 00:03:16,800 tenemos una rúbrica, tenemos material para repasar, pues en este caso los conectores para darle cohesión y coherencia al texto, 26 00:03:16,800 --> 00:03:18,800 y tenemos acceso pues a nuestro 27 00:03:18,800 --> 00:03:20,840 libro digital, el placement test 28 00:03:20,840 --> 00:03:22,740 Duolingo para repasar en casa 29 00:03:22,740 --> 00:03:24,960 y bueno pues se va repitiendo 30 00:03:24,960 --> 00:03:26,599 siempre la estructura, no le voy a dar a people 31 00:03:26,599 --> 00:03:28,780 porque saldrían todos los alumnos y prefiero 32 00:03:28,780 --> 00:03:30,680 mantener su privacidad y 33 00:03:30,680 --> 00:03:32,539 tampoco le voy a dar a notas porque 34 00:03:32,539 --> 00:03:34,699 realmente no usamos Classroom para 35 00:03:34,699 --> 00:03:36,860 evaluar, usamos la plataforma que os enseñé 36 00:03:36,860 --> 00:03:38,699 antes que sería la plataforma 37 00:03:38,699 --> 00:03:39,400 de 38 00:03:39,400 --> 00:03:41,439 Cliquedu 39 00:03:41,439 --> 00:04:04,460 bueno esto está bien ¿no? 40 00:04:18,459 --> 00:04:45,740 no se oye 41 00:04:45,740 --> 00:04:45,899 ¡Adiós!