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Y en este vídeo explicaré una situación de aprendizaje que he creado para uno de mis grupos clase.

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La situación de aprendizaje se titula Learning about the UK, es decir, aprender acerca del Reino Unido.

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Esta situación de aprendizaje está destinada a un grupo de alumnos que asisten al nivel 2 de un CEPA en la educación secundaria.

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Esta situación de aprendizaje se lleva a cabo en la asignatura de inglés como lengua extranjera

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con un nivel equivalente al A2

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El grupo clase está constituido por 20 estudiantes con edades muy dispares entre los 20 y los 50

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con diferentes perfiles culturales ya que provienen de países sobre todo latinoamericanos

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y también de Europa del Este.

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También tienen, por tanto, diferentes ritmos de aprendizaje

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y lo que me ha llevado a crear esta situación de aprendizaje

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es que no conocen cuáles son los países que conforman el Reino Unido

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ni sus capitales.

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Las metodologías que se emplean son el aprendizaje cooperativo,

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ya que trabajarán en grupos heterogéneos

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asignándoles diferentes tareas y responsabilidades.

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También se empleará el aprendizaje basado en proyectos,

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la lluvia de ideas y el feedback, la retroalimentación.

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Las herramientas de evaluación serán, por tanto,

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la observación directa y una lista de cotejo o checklist.

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La situación de aprendizaje consiste en crear un Padlet sobre las ciudades más famosas del Reino Unido

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como Londres, Edimburgo, Dublín o Cardiff

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Lo crearán en pequeños grupos y lo presentarán en frente de sus compañeros

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El agrupamiento de los estudiantes será de cuatro grupos de cinco estudiantes con diferentes perfiles y habilidades

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En este caso, como ya he mencionado, cada estudiante tendrá un rol diferente. Por ejemplo, uno de ellos será el portavoz, otro será el secretario, otro será el organizador.

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Y por último, los materiales que se emplearán serán folios, instrumentos de escritura y sobre todo ordenadores con conexión a internet para que puedan hacer el Padlet y proyectarlo frente a sus compañeros.