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00:00:00,000 --> 00:00:05,240
En este vídeo voy a mostrar el sistema de gestión del aprendizaje LMS que he diseñado y que está

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00:00:05,240 --> 00:00:11,279
disponible en el aula virtual dentro del entorno de EducaMadrid. El curso objeto del vídeo corresponde

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00:00:11,279 --> 00:00:15,980
al módulo de técnicas de seguros, concretamente va dirigido al grupo de primero de administración

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00:00:15,980 --> 00:00:21,780
y finanzas con formación complementaria en seguros. En primer lugar voy a comenzar refiriéndome al

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00:00:21,780 --> 00:00:26,920
proceso de matriculación, en este sentido hay que decir que yo normalmente opto por la

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00:00:26,920 --> 00:00:31,080
automatriculación del estudiante, cosa que no ha sucedido en este curso y también tengo la

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00:00:31,080 --> 00:00:36,320
matriculación manual que la utilizo en algunos casos para solucionar posibles errores a la hora

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00:00:36,320 --> 00:00:42,820
de matricularse el alumno. A la hora de estructurar los contenidos en el aula virtual nos encontramos

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00:00:42,820 --> 00:00:48,320
con distintas secciones, concretamente 11 secciones que se corresponden con cada una de las unidades

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00:00:48,320 --> 00:00:54,040
de la programación didáctica del módulo, aparte de una sección de información general y de otra

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00:00:54,040 --> 00:00:55,540
de normativa de seguros.

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00:00:55,939 --> 00:00:56,900
En la sección de información general, en la sección de información general, en la sección de

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00:00:56,899 --> 00:01:00,960
información general nos encontramos con una serie de cuestiones, en primer lugar un foro de

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00:01:00,960 --> 00:01:06,759
bienvenida, en este foro me presento a los alumnos y les deseo un curso intenso en aprendizaje y

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00:01:06,759 --> 00:01:15,459
nuevas experiencias. Además encontramos un segundo foro de dudas y sugerencias a través del cual los

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00:01:15,459 --> 00:01:20,640
alumnos pueden ir indicando todas las cuestiones que sean de su interés durante todo el curso.

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00:01:20,920 --> 00:01:26,879
Junto a los foros vemos que hay también un enlace a Gipsy para realizar videoconferencias,

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00:01:26,900 --> 00:01:33,580
encontramos también el horario del grupo, concretamente el horario de AF1B y la programación del módulo.

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00:01:35,719 --> 00:01:40,900
En esta se muestran entre otras cuestiones los procedimientos e instrumentos de evaluación y

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00:01:40,900 --> 00:01:46,340
criterios de calificación con lo que el alumno conocerá a priori todas estas cuestiones y tiene

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00:01:46,340 --> 00:01:54,080
también las rúbricas a su disposición. Los alumnos pueden acceder también a través de este QR a la

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00:01:54,080 --> 00:01:56,880
etiqueta que contiene las reglas de buen uso del aula virtual.

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00:01:56,900 --> 00:02:02,120
Y buenas prácticas de navegación en internet. Por si alguno de los alumnos tuviese algún problema a la

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00:02:02,120 --> 00:02:08,120
hora de escanear el QR he enlazado la URL que permite al alumno acceder a mi Google Drive y

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00:02:08,120 --> 00:02:14,200
visualizar el contenido de la etiqueta. Visto este apartado de información general señalar que tenemos

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00:02:14,200 --> 00:02:19,640
un segundo apartado de normativa de seguros. En este apartado de normativa de seguros se recogen

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00:02:19,640 --> 00:02:26,099
enlaces a la distinta normativa que emplearemos durante el curso. Visto esto señalar que vamos a

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00:02:26,099 --> 00:02:26,879
centrar nuestra explicación en la normativa de seguros. En este apartado de normativa de seguros se recogen

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00:02:26,879 --> 00:02:31,400
enlaces a la deslicación sobre todo en los contenidos de la unidad 6 pero es cierto que todas las demás

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00:02:31,400 --> 00:02:38,299
tienen la misma estructura. Así pues vamos a centrarnos en la unidad 6. En primer lugar nos

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00:02:38,299 --> 00:02:45,139
encontramos con la descripción de los temas que se van a abordar en dicha unidad. Tanto esta unidad 6

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00:02:45,139 --> 00:02:50,560
como el resto cuenta con dos grandes apartados. Un primer gran apartado de teoría donde disponen

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00:02:50,560 --> 00:02:56,079
de diversos materiales. En primer lugar vamos a centrarnos en el contrato de seguros que ha sido

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00:02:56,080 --> 00:03:00,020
elaborado en Canva para que los alumnos puedan acceder al contenido de forma visualmente

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00:03:00,020 --> 00:03:05,040
atractiva. Aparte de esto y para asegurarse de que los alumnos puedan acceder a los contenidos

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00:03:05,040 --> 00:03:10,120
en condición de iguales y puedan ser más autónomos en el desarrollo de sus aprendizajes el mismo tema

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00:03:10,120 --> 00:03:16,740
se ha colgado en un vídeo subtitulado. Seguidamente nos encontramos con una serie de urls que permiten

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00:03:16,740 --> 00:03:22,560
el acceso a revistas especializadas en materia de seguros y de acceso gratuito. Seguimos y vemos

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00:03:22,560 --> 00:03:27,000
que el alumno puede acceder a una infografía sobre el deber de salvamento simplemente escaneando

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00:03:27,000 --> 00:03:32,939
el QR. Vista la parte de teoría pasamos a ver la parte de práctica donde nos encontraremos con

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00:03:32,939 --> 00:03:37,539
diversos tipos de actividades. En primer lugar vemos una serie de tareas que se van a calificar

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00:03:37,539 --> 00:03:42,159
conforme a la rúbrica de la que han sido convenientemente informados. Un proyecto colaborativo

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00:03:42,159 --> 00:03:46,800
sobre el consercio de compensación de seguros donde se describe en qué consiste dicho proyecto.

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00:03:47,360 --> 00:03:52,000
Seguimos avanzando y nos encontramos con una actividad de aprendizaje que contempla distintos

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00:03:52,000 --> 00:03:52,539
ritmos de aprendizaje.

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00:03:52,560 --> 00:03:58,560
Seguidamente vemos unas actividades de refuerzo que se han realizado a través de una serie de

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00:03:58,560 --> 00:04:04,259
recursos H5P. Por último nos encontramos con la rúbrica de uno de los proyectos que se ha

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00:04:04,259 --> 00:04:10,500
planteado en el aula que es la rúbrica sobre el proyecto de afronta los retos. Aparte de todas

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00:04:10,500 --> 00:04:15,599
estas secciones que estamos viendo hay que señalar que también ha incorporado distintos bloques en el

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00:04:15,599 --> 00:04:20,879
aula virtual. Así en primer lugar vemos el calendario, vemos los avisos recientes y vemos

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00:04:20,879 --> 00:04:22,000
el sube de nivel.

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00:04:22,000 --> 00:04:27,759
Y ya para finalizar vamos a aludir a dos cuestiones más. En primer lugar vamos a aludir al cuaderno de

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00:04:27,759 --> 00:04:32,839
calificaciones. Para que no se vea el nombre de los alumnos lo voy a mostrar de esta forma. Aquí

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00:04:32,839 --> 00:04:39,019
los alumnos pues pueden ver trimestre a trimestre todas las tareas y exámenes que son valorados y

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00:04:39,019 --> 00:04:44,000
ellos en cualquier momento tienen información de cuáles son sus calificaciones. Aparte del

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00:04:44,000 --> 00:04:49,500
cuaderno de calificación para terminar ya voy a referirme también a las insignias. En este caso

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00:04:49,500 --> 00:04:51,980
se han incorporado al aula virtual varias insignias.

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00:04:52,000 --> 00:04:58,779
Las insignias que tienen como objetivo pues contribuir a que el alumno se sienta más motivado en su proceso de aprendizaje.