1
00:00:00,000 --> 00:00:06,380
En este vídeo voy a mostrar cómo he creado con Canva y cómo he integrado este contenido

2
00:00:06,380 --> 00:00:13,720
en mi LMS de EVA, en la asignatura de primero de primaria en inglés, asignatura de inglés.

3
00:00:13,720 --> 00:00:18,360
Este contenido lo he integrado en la unidad 5, puesto que forma parte de un proyecto de

4
00:00:18,360 --> 00:00:21,160
aprendizaje colaborativo que tienen que realizar los alumnos.

5
00:00:21,480 --> 00:00:30,440
Aquí en la unidad 5 tienen el link que les lleva directamente a la presentación, se

6
00:00:30,440 --> 00:00:37,240
puede ver aquí la licencia Creative Commons que he creado, o bien descargarse la presentación

7
00:00:37,240 --> 00:00:41,800
en PDF para trabajar sobre ella, para no tener elementos distractores en movimiento.

8
00:00:41,800 --> 00:00:44,960
En la presentación también podemos ver la licencia Creative Commons.

9
00:00:44,960 --> 00:00:49,440
La presentación tiene como objetivo ayudar a los alumnos a integrar los cuatro aspectos

10
00:00:49,440 --> 00:00:53,160
principales para describir a una persona, la personalidad, las cosas favoritas, las

11
00:00:53,160 --> 00:00:55,320
destrezas y la apariencia física.

12
00:00:55,320 --> 00:01:00,460
Está estructurada de una manera muy sencilla, primero la introducción y luego los diferentes

13
00:01:00,460 --> 00:01:05,480
aspectos explicados con muy poco texto y de manera clara y concisa, página de preguntas

14
00:01:05,480 --> 00:01:08,080
y dudas y la página final.

15
00:01:08,080 --> 00:01:12,660
Como es una presentación para alumnos de primero de primaria, he utilizado elementos

16
00:01:12,660 --> 00:01:17,720
que captan su atención, como por ejemplo la introducción de superhéroes.

17
00:01:17,880 --> 00:01:22,720
Como a lo largo de la presentación los alumnos van bajando el nivel de atención, en algunas

18
00:01:22,720 --> 00:01:28,520
páginas he metido unos enlaces interactivos en los que se trabajan ese aspecto, por ejemplo

19
00:01:28,520 --> 00:01:36,600
este enlace sobre una canción en inglés sobre las cosas favoritas, My favorite thing song.

20
00:01:36,600 --> 00:01:44,000
También tenemos en el apartado de destrezas un enlace a un juego en el que pueden trabajar

21
00:01:44,000 --> 00:01:46,240
el verbo modal can and can't.

22
00:01:46,240 --> 00:01:53,840
Finalmente en el apartado de apariencia física tenemos un enlace a un vídeo en el que podemos

23
00:01:53,840 --> 00:02:00,000
ver cómo dibujar a un niño paso a paso sin dejarnos ningún detalle.

24
00:02:00,000 --> 00:02:04,840
¿Cómo he hecho que esta presentación sea accesible a la diversidad de alumnado que

25
00:02:04,840 --> 00:02:05,840
tengo en clase?

26
00:02:05,840 --> 00:02:12,640
Tengo un alumno con déficit de atención, tengo un alumno con altas capacidades, varios

27
00:02:12,640 --> 00:02:17,480
alumnos con dificultad visual, lo que he hecho ha sido integrar muy poco texto con

28
00:02:17,480 --> 00:02:23,000
una sola fuente y simplemente he ido cambiando el tamaño, aunque el tamaño siempre es un

29
00:02:23,000 --> 00:02:30,920
poco más grande de lo normal, también he integrado elementos en negrita para favorecer

30
00:02:30,920 --> 00:02:34,400
su atención y el interleñado es un pelín superior al normal.

31
00:02:34,400 --> 00:02:38,000
Si nos fijamos toda la presentación está paginada, porque en el caso de que se lo impriman

32
00:02:38,000 --> 00:02:46,800
en pdf se pone el orden y la secuencia y los colores son poquitos, bien elegidos y

33
00:02:46,800 --> 00:02:50,160
que presentan un alto contraste entre el texto y el fondo.

34
00:02:50,160 --> 00:02:54,880
Y con esto termina la presentación de creación de contenido digital, en este caso una presentación

35
00:02:54,880 --> 00:02:55,640
hecha con Canva.