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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola chicos, os voy a enseñar la asamblea digital de este curso de 5 años

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00:00:07,000 --> 00:00:10,000
Como veis, está ambientada en el cine

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00:00:10,000 --> 00:00:13,000
Es lo que vamos a aprender durante todo el curso

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00:00:13,000 --> 00:00:19,000
Cada día uno será el encargado y tendrá que hacerla

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00:00:19,000 --> 00:00:25,000
Lo primero, una canción de inicio con la que empiezan muchas películas

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00:00:31,000 --> 00:00:36,000
Le damos a la flecha y tendríamos que escribir con el lapicero

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00:00:36,000 --> 00:00:39,000
Nuestro nombre en pauta

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00:00:43,000 --> 00:00:49,000
La primera mayúcula y el resto siguiendo la forma

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00:00:50,000 --> 00:00:53,000
Después, ¿cómo nos sentimos hoy?

10
00:00:53,000 --> 00:00:56,000
¿Tristes? ¿Preocupados o con miedo?

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00:00:56,000 --> 00:00:59,000
¿Enfadados? ¿Asco?

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00:00:59,000 --> 00:01:01,000
¿Estamos contentos?

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00:01:01,000 --> 00:01:04,000
Lo arrastramos y continuamos

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00:01:05,000 --> 00:01:08,000
Ahora, la línea del tiempo, ¿qué hacemos hoy?

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00:01:09,000 --> 00:01:13,000
Vamos arrastrando los pictogramas correspondientes

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00:01:13,000 --> 00:01:17,000
para saber cuál es nuestra actividad que haremos durante el día

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00:01:19,000 --> 00:01:22,000
Luego, ¿qué día es hoy?

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00:01:22,000 --> 00:01:28,000
Vamos a buscar el día, lo repasamos con el lapicero

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00:01:28,000 --> 00:01:32,000
el mes y el año correspondiente

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00:01:32,000 --> 00:01:38,000
También tenemos enlaces a canciones de los días de la semana

21
00:01:39,000 --> 00:01:44,000
y de los meses del año, también con pictogramas

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00:01:45,000 --> 00:01:50,000
Le damos a la flecha y tenemos el tiempo que hace hoy

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00:01:52,000 --> 00:01:55,000
Arrastrando, seleccionamos

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00:01:56,000 --> 00:01:59,000
También las estaciones

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00:01:59,000 --> 00:02:03,000
Seleccionamos de estas imágenes de película

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00:02:03,000 --> 00:02:08,000
la estación en la que estamos y nos enlaza a una canción

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00:02:09,000 --> 00:02:12,000
En este caso, Vivaldi en el otoño

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00:02:13,000 --> 00:02:19,000
Y también tenemos aquí una canción de pictogramas de las estaciones

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00:02:20,000 --> 00:02:24,000
De nuevo la flecha, que puede ser esta o esta

30
00:02:25,000 --> 00:02:28,000
Contamos cuántas niñas han venido hoy

31
00:02:28,000 --> 00:02:32,000
Arrastramos el número correspondiente

32
00:02:32,000 --> 00:02:35,000
Contamos cuántos niños han venido hoy

33
00:02:35,000 --> 00:02:39,000
Arrastramos el número correspondiente

34
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
Contamos todos juntos

35
00:02:42,000 --> 00:02:47,000
Sumamos y ponemos el número

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00:02:48,000 --> 00:02:50,000
correspondiente

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00:02:50,000 --> 00:02:53,000
Le damos a la flecha

38
00:02:53,000 --> 00:02:59,000
Y tenemos un enlace a una actividad de número protagonista que ya conocéis

39
00:02:59,000 --> 00:03:02,000
Seleccionamos el que queramos

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00:03:02,000 --> 00:03:06,000
Hay que marcar dónde está en la línea numérica

41
00:03:06,000 --> 00:03:09,000
Poner los puntos correspondientes

42
00:03:09,000 --> 00:03:12,000
Colocar las letras para escribir el nombre

43
00:03:12,000 --> 00:03:14,000
La carretera

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00:03:14,000 --> 00:03:16,000
El anterior y el posterior

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00:03:16,000 --> 00:03:20,000
Y deslizar los papelitos correspondientes

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00:03:21,000 --> 00:03:25,000
Y por último, una actividad de palabra protagonista

47
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
Elegiremos una palabra

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00:03:27,000 --> 00:03:31,000
La escribiremos en este recuadro

49
00:03:31,000 --> 00:03:34,000
Luego, porque letra empieza, porque luego la acaba

50
00:03:34,000 --> 00:03:36,000
Cuántas letras tiene, cuántas sílabas

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00:03:36,000 --> 00:03:38,000
Las vocales, las consonantes

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00:03:38,000 --> 00:03:40,000
Y la copiamos

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00:03:40,000 --> 00:03:42,000
Aquí lo haremos con escritura espontánea

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00:03:42,000 --> 00:03:46,000
Y aquí lo escribiremos correctamente

55
00:03:46,000 --> 00:03:48,000
Y esto es todo