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Hola, mi nombre es Marta Rodríguez Binuesa y este es un vídeo para explicar la evidencia de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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Para ello, una vez dentro de mi aula virtual, entro en el curso de matemáticas de segundo A,

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donde lo primero que vemos es que tengo a 27 alumnos matriculados, los 27 alumnos de segundo A.

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Estos alumnos se matricularon, los matriculé a principio de curso.

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00:00:23,730 --> 00:00:27,530
si un alumno viniera después, pues directamente entrando por aquí

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se podría matricular con su usuario de EducaMadrid

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00:00:31,690 --> 00:00:37,329
una vez nos metemos dentro del curso vemos que está dividido en diferentes bloques y secciones

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dividido en los temas que hemos estado tratando a lo largo del curso

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00:00:42,030 --> 00:00:47,429
cada uno de ellos con sus actividades y tareas

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si ahora nos abrimos uno particular, por ejemplo el último en el que hemos estado

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este curso, el tema de geometría, pues vemos que tenemos diferentes colgados dentro de

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este tema, diferentes actividades, contenidos, tareas, para explicar así algunas pues tenemos

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colgado teoría, una serie de teoría, documentos o enlaces a páginas web de diferentes editoriales.

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Después también tenemos una serie de enlaces a vídeos, vídeos grabados por mí y alojados en el portal de la Mediateca de Duca Madrid.

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Más cosas que tenemos dentro de este apartado son enlaces, en este caso un enlace al programa GeoGebra,

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donde se ha creado un grupo, un libro especial de geometría, donde digitalmente podemos trabajar con la geometría de segundo de la ESO.

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También hemos puesto un apartado de gamificación donde mediante la aplicación de Genial hemos creado una serie de pruebas para calcular áreas de figuras donde van introduciendo y iniciando la cantidad de área que ocupa, comprobándolo y van pasando de pantalla a pantalla.

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También tenemos apartados de bebés con otra serie de ejercicios y también tenemos, por ejemplo, más abajo, paquetes SCORM con otra serie de preguntas donde le hemos puesto que guarde putuaciones, otra de las actividades que se van a ir guardando en el apartado de calificaciones.

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Tenemos también cuestionarios generados con el banco de preguntas, donde tenemos una serie de referentes para saber cómo va en el tema.

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Y también hemos creado un taller de fotografía donde se van a coevaluar, los alumnos introducen una fotografía, suben una fotografía y se tienen que evaluar entre fotografía geométrica y entre ellos se tienen que evaluar para hacer una manera diferente de evaluación.

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No solo evaluación por mi parte, sino entre ellos.

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Pues esto es más o menos lo que dentro de cada bloque del aula virtual, dentro de cada uno de los temas,

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pues las actividades, tareas, contenidos, actividades evaluables u otro tipo de recursos,

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tengo alojado dentro del curso del aula virtual.

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Muchas gracias.