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Buenas tardes, soy Sara Muñoz y procedo a presentar las tareas 3, 4 y 5 de la certificación de la 2 en competencia digital.

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La situación de aprendizaje que yo planteé fue para segundo de primaria en un colegio bilingüe en la asignatura de inglés sobre todo el horario de la ropa y el presente continuo.

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Se pedía hacer una infografía y esta es la que realicé, en la que siempre se explicaba a los alumnos qué se espera de las actividades que van a realizar, qué es lo que van a hacer, cuáles son las actividades que van a hacer, en qué organización,

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los que recuerden los roles, que sigan el orden de las actividades, que van a trabajar solos o con pareja o en grupo,

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cómo van a presentar ese trabajo y una pequeña reflexión en grupo sobre cómo reutilizar la ropa o reciclarla.

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esta infografía está subida

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00:01:05,780 --> 00:01:07,000
en el área 3

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00:01:07,000 --> 00:01:10,680
ahí está

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00:01:10,680 --> 00:01:18,569
y luego en el área 4

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00:01:18,569 --> 00:01:21,150
se pedía hacer H5P

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00:01:21,150 --> 00:01:23,370
el primero que realicé

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00:01:23,370 --> 00:01:24,370
fue un

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00:01:24,370 --> 00:01:26,129
drop the words

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00:01:26,129 --> 00:01:28,730
que da un feedback

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00:01:28,730 --> 00:01:30,230
de cómo lo has hecho

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00:01:30,230 --> 00:01:32,530
si yo ahora mismo que no he rellenado nada lo voy a comprobar

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00:01:32,530 --> 00:01:34,909
me dice que tengo que repasar

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00:01:34,909 --> 00:01:35,849
y que lo vuelva a intentar

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00:01:35,849 --> 00:01:38,489
así que bueno, si hoy te da todo fenomenal

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00:01:38,489 --> 00:01:40,230
me diría que excelente

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Por otro lado tengo el otro H5P que escogí hacer un crossword con el vocabulario de la ropa

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00:01:52,629 --> 00:02:00,280
Y por último el cuestionario que se podía realizar en el aula virtual

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00:02:00,280 --> 00:02:08,409
Como ya luego había seleccionado algunas de las opciones

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00:02:08,409 --> 00:02:18,689
Esta es la primera pregunta, la segunda, la tercera pregunta y la cuarta pregunta de opción múltiple.

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00:02:21,020 --> 00:02:31,979
Luego en el área 5 se pedía hacer un espacio de actividades de ritmos distintos grados de aprendizaje

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00:02:31,979 --> 00:02:38,840
y tenemos vínculos en las diferentes tareas.

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00:02:38,840 --> 00:03:19,930
Para empezar, todo relacionado con la situación de aprendizaje, aquí tendríamos las instrucciones para poder realizar las tareas, luego la primera tarea, que sería un vídeo de YouTube, voy a cerrar pestañas, a ver, la segunda tarea, que es un Geniali relacionado con la gafa también,

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00:03:19,930 --> 00:03:24,360
Task 3, que es evaluable

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00:03:24,360 --> 00:03:26,699
Un ejercicio de Live Worksheets

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00:03:26,699 --> 00:03:30,460
En el que tienen que arrastrar el número del dibujo correcto

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00:03:30,460 --> 00:03:33,219
A la cajita de descripción

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00:03:33,219 --> 00:03:36,039
Luego, si no ha salido bien

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00:03:36,039 --> 00:03:37,159
Pues tenemos un Remember

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00:03:37,159 --> 00:03:40,080
Que es un vídeo de YouTube en el que nos recuerda el vocabulario

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00:03:40,080 --> 00:03:46,439
Luego, si te ha salido bien

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00:03:46,439 --> 00:03:47,659
Pues vas a la tarea 4

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00:03:47,659 --> 00:03:50,020
Si no repasas, lo vuelves a intentar

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00:03:50,020 --> 00:03:51,939
Y vas a la tarea 4, al final

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00:03:51,939 --> 00:03:54,400
tienes que hacerlo todo

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00:03:54,400 --> 00:03:56,240
que es otro Geniali

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00:03:56,240 --> 00:03:58,520
para trabajar la ropa

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00:03:58,520 --> 00:04:00,539
y finalmente

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00:04:00,539 --> 00:04:03,139
una tarea evaluable de Kahoot

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00:04:03,139 --> 00:04:15,409
bueno, se podría jugar

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00:04:15,409 --> 00:04:16,750
lo he realizado yo

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00:04:16,750 --> 00:04:17,910
y funciona

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00:04:17,910 --> 00:04:19,930
perfectamente

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00:04:19,930 --> 00:04:23,610
y esto sería todo