1 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Bien, esta es el LMS que he creado para este año. 2 00:00:04,000 --> 00:00:08,000 Es el aula virtual que yo tengo en principio generado, 3 00:00:08,000 --> 00:00:11,000 aunque no he podido utilizar concretamente durante todo este año. 4 00:00:11,000 --> 00:00:16,000 Es un LMS, un aula virtual en Educamadrid, 5 00:00:16,000 --> 00:00:19,000 que está reflejado para el nivel de tercero de la ESO, 6 00:00:19,000 --> 00:00:21,000 concretamente tercero de la ESO A, 7 00:00:21,000 --> 00:00:24,000 para la asignatura de Biología y Geología, 8 00:00:24,000 --> 00:00:26,000 como se puede apreciar en la foto. 9 00:00:27,000 --> 00:00:32,000 Como participantes, no voy a enseñar a los participantes 10 00:00:32,000 --> 00:00:35,000 para que no se vean sus datos directamente, 11 00:00:35,000 --> 00:00:37,000 o sea, no necesito enseñarlos. 12 00:00:37,000 --> 00:00:41,000 Veis que aquí tengo en principio 30 participantes, 13 00:00:41,000 --> 00:00:43,000 29 alumnos más el profesor, 14 00:00:43,000 --> 00:00:45,000 y se han ido matriculando de la siguiente manera, 15 00:00:45,000 --> 00:00:48,000 matriculaciones, matricular usuarios, 16 00:00:48,000 --> 00:00:51,000 y aquí en buscar se ha ido buscando a cada alumno 17 00:00:51,000 --> 00:00:53,000 por su correo electrónico. 18 00:00:54,000 --> 00:00:57,000 Para salvaguardar sus datos no voy a mostrarlos, 19 00:00:57,000 --> 00:00:58,000 como acabo de decir, 20 00:00:58,000 --> 00:01:02,000 y además de eso quiero que veáis los métodos de matriculación, 21 00:01:02,000 --> 00:01:06,000 porque el acceso a invitados está restringido por la misma cuestión, 22 00:01:06,000 --> 00:01:09,000 para que no se vean los datos de los participantes. 23 00:01:09,000 --> 00:01:14,000 Esto evitará en el futuro muchísimos problemas en ese sentido, 24 00:01:14,000 --> 00:01:18,000 de tal manera que así no se tiene que meter ningún padre de ningún alumno 25 00:01:18,000 --> 00:01:21,000 que pueda ver los datos de otro alumno. 26 00:01:21,000 --> 00:01:24,000 El curso está de la siguiente manera estructurado, 27 00:01:24,000 --> 00:01:26,000 hay una parte de bloques en el que hay un calendario 28 00:01:26,000 --> 00:01:29,000 en el que se pueden ver las fechas importantes, 29 00:01:29,000 --> 00:01:31,000 exámenes, trabajos a entregar, etc. 30 00:01:31,000 --> 00:01:37,000 Avisos recientes donde se irá subiendo lo que se vaya modificando, 31 00:01:37,000 --> 00:01:40,000 bien si subo algún tema, algún recurso, etc. 32 00:01:40,000 --> 00:01:46,000 Y además hay una animación a los alumnos a participar 33 00:01:46,000 --> 00:01:48,000 lo que es en este aula, 34 00:01:48,000 --> 00:01:52,000 de manera que aquellos que sean los que tengan mayor nivel 35 00:01:52,000 --> 00:01:55,000 podrán tener una recompensa lo que es en el examen, 36 00:01:55,000 --> 00:01:58,000 bien sea llevar un esquema, etc. 37 00:01:58,000 --> 00:02:02,000 Además hay un contenido adicional del aula Planeta 38 00:02:02,000 --> 00:02:04,000 para que ellos puedan curiosear un poquito 39 00:02:04,000 --> 00:02:07,000 si quieren curiosear alguna pregunta. 40 00:02:07,000 --> 00:02:10,000 ¿Cómo está estructurado lo que es en principio el aula virtual? 41 00:02:10,000 --> 00:02:13,000 Pues tenemos una zona de foros y una wiki 42 00:02:13,000 --> 00:02:15,000 en la que los alumnos podrán ir completando 43 00:02:15,000 --> 00:02:18,000 con términos específicos de biología y geología 44 00:02:18,000 --> 00:02:23,000 que no tengan muy claros y así todos elaborarán esta wiki. 45 00:02:23,000 --> 00:02:26,000 En principio yo he puesto dos porque ya os he dicho 46 00:02:26,000 --> 00:02:31,000 que este aula no la he utilizado este año por motivos personales, 47 00:02:31,000 --> 00:02:36,000 entonces en principio ahí estaría sin comenzar. 48 00:02:36,000 --> 00:02:39,000 Si nos fijamos, además de eso, 49 00:02:39,000 --> 00:02:43,000 todo lo que es el aula virtual está asignado 50 00:02:43,000 --> 00:02:46,000 con diferentes temas y tres proyectos. 51 00:02:46,000 --> 00:02:48,000 El proyecto de investigación científica 52 00:02:48,000 --> 00:02:51,000 en el que vamos a encontrar el experimento del huevo 53 00:02:51,000 --> 00:02:54,000 y la infografía que se pide en la tarea número 2. 54 00:02:54,000 --> 00:02:58,000 Además de eso se presentarán en principio 55 00:02:58,000 --> 00:03:01,000 diferentes contenidos en presentaciones. 56 00:03:01,000 --> 00:03:03,000 Si nos fijamos en el tema 1, 57 00:03:03,000 --> 00:03:06,000 aquí vamos a tener un espacio de actividades 58 00:03:06,000 --> 00:03:09,000 en el cual los alumnos van a ir progresando 59 00:03:09,000 --> 00:03:11,000 y van a poder, en principio, 60 00:03:11,000 --> 00:03:15,000 tener una autoevaluación de los conceptos aprendidos 61 00:03:15,000 --> 00:03:18,000 y además de eso habrá un cuestionario para calificarlos 62 00:03:18,000 --> 00:03:21,000 y una consulta en general de todos los temas 63 00:03:21,000 --> 00:03:23,000 para ver qué les parecen esos temas, 64 00:03:23,000 --> 00:03:26,000 si les ha resultado fácil, difícil, etc. 65 00:03:26,000 --> 00:03:28,000 Con esto yo voy a tener dos herramientas, 66 00:03:28,000 --> 00:03:32,000 sobre todo una de calificación y otra evaluativa. 67 00:03:32,000 --> 00:03:33,000 Si os fijáis en los temas, 68 00:03:33,000 --> 00:03:37,000 voy a ir teniendo un contenido y unas actividades 69 00:03:37,000 --> 00:03:40,000 en las que se irá subiendo una presentación 70 00:03:40,000 --> 00:03:43,000 o se irán subiendo las actividades correspondientes. 71 00:03:43,000 --> 00:03:45,000 En el tema 4, además, si os fijáis, 72 00:03:45,000 --> 00:03:49,000 tenemos también otra herramienta de calificación 73 00:03:49,000 --> 00:03:52,000 en la que ya os podréis recoger mediante un juego 74 00:03:52,000 --> 00:03:55,000 qué conceptos han aprendido. 75 00:03:55,000 --> 00:03:57,000 Además de eso, en la carpeta de contenido 76 00:03:57,000 --> 00:04:01,000 ya he metido lo que es la presentación en Canva 77 00:04:01,000 --> 00:04:05,000 del sistema circulatorio que se pide en la tarea número 2. 78 00:04:05,000 --> 00:04:07,000 Además, también, si nos fijamos, 79 00:04:07,000 --> 00:04:10,000 podemos ir al tema número 8 80 00:04:10,000 --> 00:04:14,000 en el cual vamos a encontrar otro espacio de actividades 81 00:04:14,000 --> 00:04:16,000 de la misma manera que en el tema 1 82 00:04:16,000 --> 00:04:19,000 en el que, en este caso, no está proyectado como tal, 83 00:04:19,000 --> 00:04:21,000 se lo van a poder descargar. 84 00:04:21,000 --> 00:04:24,000 Además de eso, en el tema número 10, 85 00:04:24,000 --> 00:04:26,000 vamos a tener también el Excel Learning 86 00:04:26,000 --> 00:04:31,000 que se pide lo que es en la tarea número 3. 87 00:04:31,000 --> 00:04:33,000 Y aquí vamos a ver, en principio, 88 00:04:33,000 --> 00:04:37,000 el Excel Learning que van a poder pinchar 89 00:04:37,000 --> 00:04:41,000 y directamente les va a enlazar lo que es el Excel Learning 90 00:04:41,000 --> 00:04:43,000 que yo he generado de los volcanes, 91 00:04:43,000 --> 00:04:46,000 texto, imágenes y vídeos. 92 00:04:46,000 --> 00:04:48,000 Y así, con esto, en principio, 93 00:04:48,000 --> 00:04:51,000 se terminaría lo que es la presentación 94 00:04:51,000 --> 00:04:54,000 de mi clase de tercero de la ESO 95 00:04:54,000 --> 00:04:58,000 en el que vamos a tener esos temas 96 00:04:58,000 --> 00:05:01,000 con esos contenidos y esos bloques.