1 00:00:00,880 --> 00:00:06,320 Hola, buenos días. Soy Amparo Pazaranda, docente del Centro Educativo María Inmaculada 2 00:00:06,320 --> 00:00:11,259 y en este vídeo voy a mostrar el tercer contenido digital educativo creado. 3 00:00:11,759 --> 00:00:15,300 En este caso es una infografía a través de la herramienta de Canva. 4 00:00:16,059 --> 00:00:22,839 Este contenido digital, como podéis ver aquí, está creado en mi asignatura de inglés técnico 5 00:00:22,839 --> 00:00:26,719 de ciclo formativo de grado medio de gestión administrativa 6 00:00:26,719 --> 00:00:40,479 Y como podéis ver, si miramos en las secciones, estaría lógicamente en la sección 11 correspondiente a la unidad didáctica 10, que es lo que tenéis aquí arriba en pantalla. 7 00:00:40,479 --> 00:00:48,399 Como se puede ver, este aprendizaje corresponde a uno de los contenidos 8 00:00:48,399 --> 00:00:54,000 Lógicamente que viene marcado y establecido por la ley 9 00:00:54,000 --> 00:00:58,200 Y me estoy refiriendo al contenido de los Comparatif and Superlative HP 10 00:00:58,200 --> 00:01:03,619 Como podéis ver también, para su creación he utilizado una plantilla 11 00:01:03,619 --> 00:01:08,140 Una plantilla de Canva y la he ido modificando para crear un contenido 12 00:01:08,140 --> 00:01:13,680 como veis, pues un contenido atractivo, un contenido claro y sobre todo simple 13 00:01:13,680 --> 00:01:17,319 que ayude a mis alumnos a adquirir estos conocimientos. 14 00:01:17,939 --> 00:01:23,640 Por una parte tenemos aquí la parte del comparativo de los adjetivos 15 00:01:23,640 --> 00:01:28,799 y si entramos en la segunda podemos ver con el mismo más o menos formato, 16 00:01:29,040 --> 00:01:33,920 el mismo estilo para no confundir a los alumnos, la relacionada con los superlative adjectives. 17 00:01:33,920 --> 00:01:38,439 Para comunicar de forma más clara el contenido de esta infografía 18 00:01:38,439 --> 00:01:42,180 Pues he querido incluir, como veis, elementos visuales 19 00:01:42,180 --> 00:01:47,200 Por ejemplo, aquí tenemos este altavoz, el lápiz, la lupa 20 00:01:47,200 --> 00:01:50,540 También he utilizado gama de colores atractiva 21 00:01:50,540 --> 00:01:54,540 Ya que nuestro centro primordialmente son los colores azul y blanco 22 00:01:54,540 --> 00:01:59,620 Pues también he querido que predominan en esta infografía para que sea también corporativa 23 00:01:59,620 --> 00:02:17,500 Y también he utilizado diversos tipos de tipografía, como pueden ser, por ejemplo, veis aquí este tipo de letra, donde pone cuáles son los adjetivos en grado superlativo. También tenemos, por ejemplo, la tipografía de los diferentes tipos de reglas, así como los adjetivos que se incluirían dentro de cada uno de ellos. 24 00:02:17,500 --> 00:02:26,500 La tipografía en color rojo, pues lógicamente señalaría esa advertencia o ese cuidado con estos casos que son un poco excepcionales. 25 00:02:28,080 --> 00:02:40,280 Y por último, como habéis visto, esta infografía está incluida e integrada en el aula virtual con lo que trabajo en mi centro educativo, que sería la plataforma educativa de Alexia Classroom. 26 00:02:40,280 --> 00:02:46,539 también indicar que la he creado en cuenta teniendo muy presente las reglas de la etiqueta 27 00:02:46,539 --> 00:02:51,939 y aquí como veis pues aparece firmada como que yo he sido la autora de la misma