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Hola a todos, mi nombre es Vanessa Olivares y soy profesora de Física y Química en el

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CEIS Maestro Rodrigo de Aranjuez. Como bien saben, en el mundo digital de hoy, las herramientas

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de gestión del aprendizaje y de evaluación son fundamentales para maximizar la eficacia

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de nuestras enseñanzas. Con este vídeo lo único que intento es hacerles llegar un poquito

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cómo utilizo las plataformas digitales en mi día a día. Sé que quiero indicarles

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que provengo de otra comunidad autónoma diferente a Madrid, vengo de Andalucía,

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y aquí es mi primer año que estoy trabajando con estas herramientas,

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que aunque son similares a las que yo he utilizado allí, pero tienen su diferencia.

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Scénica es muy parecido a lo que es aquí Raíces,

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y Moodle Centro es muy parecido a lo que es aquí el aula virtual de Educamadrid,

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que es lo que tenemos aquí en la pantalla.

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Esta sería un aula virtual de uno de mis cursos, de segundo de la ESO, al que le doy clase,

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Y como pueden ver, aquí estructuro el índice de cómo sería mi clase virtual unidad didáctica de cada uno de los contenidos que voy a ir dando.

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Algunos de los recursos que utilizo son recursos creados por mí, como pueden ser esta tarea, que es una infografía que tienen que hacer los alumnos sobre los cambios de estado.

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o bien otros recursos que ya están hechos en el aula virtual, como nos proponen desde el Aula Planeta.

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Aquí, como pueden ver, este sería un recurso que también utilizo en mi clase y que pertenece al Aula Planeta.

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No sería la única plataforma que utilizo, sino que también utilizo la plataforma de Analia Digital,

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ya que es su libro de texto y además lo tienen digitalmente.

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Ellos utilizan el libro digital de Anaya y también lo utilizamos.

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Desde el CISO Maestro Rodrigo no nos permiten trabajar en las clases ordinarias con Classroom.

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Prefieren que lo hagamos todo por el aula virtual, pero desde el departamento didáctico sí que utilizamos Classroom

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para poder compartir y mantenernos conectados determinados documentos del departamento que necesitamos,

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como pueden ser las actas de departamento, como pueden ser nuestras programaciones, etc.

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Bueno, ahora me gustaría pasar a la evaluación del aprendizaje y como ven, pues, raíces es mi herramienta por excelencia para asignar mi nota de cualquier evaluación a mi alumno.

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En este caso es un grupo de segundo de la ESO, hay que evaluar la primera evaluación y como ven voy asignando a cada actividad evaluable su porcentaje y simplemente con meterle su nota determinada obtengo una propuesta de esa calificación a la que yo pueda hacerle un tipo de ajuste y obtener la nota de la evaluación que ha tenido el alumno en ese momento.

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Aquí directamente puedo ver sus faltas que ha tenido a lo largo del trimestre, incluso valoro de vez en cuando la actitud del alumno para saber si se comporta más o menos bien en clase, si es un poquito más deportivo o ha tenido algunos días de comportamiento un poco regulero.

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Esta sería mi herramienta para poder evaluar a cualquier alumno, aunque no sea la única en la que me propone la Comunidad de Madrid y este programa de clase me es bastante útil.

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Por lo menos a mí. Bueno, para finalizar, como saben, pues las plataformas digitales y las herramientas digitales de evaluación, pues poco a poco van a ir transformando nuestra experiencia educativa,

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creando muchos entornos de aprendizaje más dinámicos y más motivadores y que yo, pues, espero seguir utilizando cada día a día y aprender un poquito más de ellos para poder llegar mejor a mi alumno.

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Y hasta aquí mi vídeo. Un saludo y hasta pronto.