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00:00:01,679 --> 00:00:05,599
Buenas tardes, mi nombre es Ana Martín y soy maestra de Educación Física.

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00:00:06,139 --> 00:00:11,759
A continuación, les voy a mostrar la infografía que he desarrollado para trabajar los deportes alternativos

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en la asignatura de Educación Física con mis alumnos de sexto de primaria.

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Voy a trabajar un total de cinco deportes y los llevaré a cabo en el segundo trimestre del curso.

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El primero de ellos, como pueden observar, es el Colbol.

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00:00:24,699 --> 00:00:27,420
Se trata de una mezcla entre balomano y fútbol.

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00:00:27,420 --> 00:00:32,359
consiste en pasarse mediante golpeos la pelota que pueden ver aquí

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00:00:32,359 --> 00:00:37,619
y serán golpeos dados únicamente con el tronco, la cabeza y las extremidades superiores.

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00:00:38,140 --> 00:00:41,719
Los únicos que pueden tocar el balón con las extremidades inferiores son los porteros.

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00:00:42,500 --> 00:00:45,880
Es un deporte inclusivo ya que todos los jugadores tienen cabida en él

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00:00:45,880 --> 00:00:48,759
independientemente de su nivel de habilidad y parten desde cero.

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00:00:49,520 --> 00:00:53,240
En segundo lugar tenemos el Dutch Ball, el balón prisionero hecho deporte.

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00:00:53,240 --> 00:00:59,979
Se juega con tres pelotas, dos equipos y hay que eliminar a los jugadores del equipo contrario golpeándoles con las pelotas.

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Este deporte transmite innumerables valores como por ejemplo la coeducación ya que los equipos han de ser necesariamente mistos

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o la honestidad y el juego limpio ya que carece de árbitro por lo que son los jugadores los que tienen que comprometerse a respetar las normas.

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00:01:15,079 --> 00:01:18,939
En esa misma línea trabaja el Ultimate, el tercero de los deportes que vamos a ver.

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00:01:18,939 --> 00:01:23,620
Se juega con un frisbee o disco volador como el que pueden apreciar en la imagen

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00:01:23,620 --> 00:01:28,680
y puesto que tampoco tiene árbitro, los jugadores tienen que decidir las normas por consenso

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00:01:28,680 --> 00:01:33,519
En cuarto lugar tenemos el chugbol, también conocido como deporte de la paz

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00:01:33,519 --> 00:01:35,420
ya que carece de contacto físico

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00:01:35,420 --> 00:01:38,879
Se juega con unas mallas elásticas como las que pueden observar aquí

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00:01:38,879 --> 00:01:42,519
y el objetivo es hacer impactar el balón en estas mallas

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00:01:42,519 --> 00:01:44,620
intentando que rebote fuera la pelota

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En último lugar tenemos el Quidditch, un deporte extraído de las novelas de Harry Potter

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00:01:50,579 --> 00:01:55,480
Es muy novedoso, muy creativo y en él se trabajan diferentes habilidades motrices

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00:01:55,480 --> 00:01:58,739
como los desplazamientos, los lanzamientos y las recepciones

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00:01:58,739 --> 00:02:04,260
Asimismo hay diferentes roles que desempeñar y en función del rol que desempeñe cada alumno

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00:02:04,260 --> 00:02:06,379
pues tendrá que jugar con una pelota u otra

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00:02:06,379 --> 00:02:13,020
Por ejemplo, los jugadores que desempeñan el rol de cazador tienen que marcar goles con una pelota llamada cuafel

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00:02:13,020 --> 00:02:19,960
Para marcar gol tendrán que hacer pasar la pelota por uno de los tres aros situados en el campo de sus rivales

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00:02:19,960 --> 00:02:24,240
Cada vez que la pelota pasa por uno de los tres aros consiguen 10 puntos para su equipo

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00:02:24,240 --> 00:02:30,219
El guardián o portero juega también con la cuafel y su objetivo consiste en detener los lanzamientos del equipo contrario

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00:02:30,219 --> 00:02:39,500
Con respecto al rol del golpeador juega con unas pelotas llamadas blayers y su objetivo es noquear a los cazadores

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00:02:40,340 --> 00:02:46,000
Así pues, cada vez que un golpeador dé con la blayer a un cazador del equipo contrario,

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00:02:46,400 --> 00:02:50,319
le quitará la posesión del balón y ese jugador quedará eliminado momentáneamente.

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00:02:50,680 --> 00:02:53,120
Para reincorporarse al juego tendrá que tocar su portería.

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00:02:54,560 --> 00:03:01,120
Con respecto al rol del buscador, hay dos por cada equipo y jugarán con una pelota llamada snitch,

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00:03:01,979 --> 00:03:03,479
que es una pelota normal de tenis.

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00:03:04,159 --> 00:03:08,120
Esta pelota la introducirá el profesor en un momento del juego que considere oportuno

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00:03:08,120 --> 00:03:09,680
y la lanzará lo más lejos posible.

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00:03:10,099 --> 00:03:12,960
Los buscadores de cada equipo tendrán que ir corriendo a por ella

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00:03:12,960 --> 00:03:17,020
y el que la atrape pondrá fin al juego y obtendrá 30 puntos para su equipo.

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00:03:18,479 --> 00:03:22,719
Estos deportes son muy novedosos y suponen una manera diferente

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00:03:22,719 --> 00:03:24,699
de ocupar el tiempo de ocio de los alumnos.

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00:03:25,319 --> 00:03:28,340
Asimismo, surgen como alternativa a los deportes tradicionales

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00:03:28,340 --> 00:03:30,500
a los que ya están tan habituados.

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00:03:44,919 --> 00:03:48,680
Buenas tardes, mi nombre es Ana Martín y soy maestra de Educación Física.