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00:00:00,050 --> 00:00:46,950
El tiempo. Hace dos semanas, el 14 de noviembre, el domingo en el parque,

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00:00:46,950 --> 00:00:51,670
tuvimos varias familias, alumnas y alumnos que están aquí presentes,

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00:00:52,130 --> 00:00:56,969
haciendo un taller participativo en el que viajamos en el tiempo, con la imaginación.

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00:00:57,469 --> 00:00:59,469
Viajamos en el tiempo para recordar el pasado.

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00:01:00,369 --> 00:01:05,590
Volvimos al presente para ver qué cosas nos están transformando,

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00:01:05,689 --> 00:01:08,010
esta realidad presente que vivimos.

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00:01:08,290 --> 00:01:15,090
Y, por otro lado, nos proyectamos en el futuro con buenos deseos para las generaciones posteriores.

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00:01:15,090 --> 00:01:35,950
Y con todo ese taller, con esa lluvia de ideas, que fue fantástica, porque mezclamos distintas visiones y posiciones, hemos construido esta cápsula del tiempo, donde vamos a dejar pequeños granitos de arena para las siguientes generaciones.

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00:01:35,950 --> 00:01:39,629
voy a leer como un resumen que hemos hecho

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00:01:39,629 --> 00:01:41,870
de toda esta lluvia de ideas

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00:01:41,870 --> 00:01:43,750
que está aquí en estos murales que podéis ver

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00:01:43,750 --> 00:01:47,709
que vamos a introducir como uno de los objetos

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00:01:47,709 --> 00:01:49,010
en la cápsula del tiempo

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00:01:49,010 --> 00:01:52,569
entonces en la parte de recordando el pasado

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00:01:52,569 --> 00:01:54,810
el alumnado y las familias

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00:01:54,810 --> 00:01:57,090
queremos compartir con las generaciones futuras

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00:01:57,090 --> 00:01:59,290
recuerdos de estos años en el cole

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00:01:59,290 --> 00:02:00,810
que nos han marcado para siempre

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00:02:00,810 --> 00:02:03,709
como el primer día de cole, entre lágrimas

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00:02:03,709 --> 00:02:06,370
Las aventuras en nuestra primera excursión

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00:02:06,370 --> 00:02:08,129
Al zoo, a la granja escuela

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00:02:08,129 --> 00:02:11,449
El emocionante paso de la etapa infantil a primaria

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00:02:11,449 --> 00:02:14,830
Conocer a aquellas compañeras y compañeros

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00:02:14,830 --> 00:02:16,610
Que se han convertido en grandes amigos

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00:02:16,610 --> 00:02:19,710
Aprendizajes para toda la vida

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00:02:19,710 --> 00:02:22,289
Como montar en bici, nadar o leer

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00:02:22,289 --> 00:02:25,750
Las profesoras de infantil que siempre recordaremos

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00:02:25,750 --> 00:02:29,949
Visitar por primera vez el país de nuestra mamá y nuestro papá

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00:02:29,949 --> 00:02:33,210
O el recuerdo de nuestros abuelos que ya no están

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00:02:33,210 --> 00:02:41,009
En la parte de transformando el presente, el alumnado y las familias queremos compartir con las generaciones futuras

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00:02:41,009 --> 00:02:45,449
Hechos y objetos de nuestro presente que están transformando el mundo en el que vivimos

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00:02:45,449 --> 00:02:49,669
La pandemia de la COVID-19 que ha cambiado nuestra rutina

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00:02:49,669 --> 00:02:55,449
Con objetos y normas como las mascarillas, el ojelito alcohólico o la distancia que voy a instar

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00:02:55,449 --> 00:03:00,250
Y con inventos que nos están salvando la vida, como las vacunas

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00:03:00,969 --> 00:03:06,530
Alimentos de toda la vida, pero que están adaptados a la diversidad, sin gluten, sin las dosas,

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00:03:07,689 --> 00:03:11,629
o que llegan de otras zonas del mundo, como hamburguesas, pizzas o dolayajes.

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00:03:15,090 --> 00:03:17,750
Personajes y dibujos animados, como la patrulla canina,

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00:03:18,349 --> 00:03:22,189
que vemos a través de nuevas plataformas que hace solo unos años no había,

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00:03:22,189 --> 00:03:26,189
como YouTube, Disney Plus o Netflix, por medio de nuevos dispositivos,

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00:03:27,110 --> 00:03:29,409
como tablets, teléfonos móviles y ordenadores.

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00:03:30,250 --> 00:03:40,810
Nos divertimos con libros como el diario Bel Air, cómics como Demo's Slayer, juegos de cromos como Fantasy Rider o como videoconsolas como la Playstation 4.

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00:03:41,750 --> 00:03:47,689
Tenemos nuevas formas de movernos como el patinete eléctrico o de vestir como las zapatillas de ruedas y luces.

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00:03:48,610 --> 00:03:58,969
Se han implantado buenas y nuevas costumbres en el cole que han venido para quedarse como los desayunos saludables, el huerto, Halloween y el AFA, la Asociación de Familias.

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00:03:58,969 --> 00:04:04,530
Tenemos que enfrentarnos a nuevos problemas para nuestra salud y nuestro planeta, como el cambio climático

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00:04:04,530 --> 00:04:08,349
Y afortunadamente a soluciones como las flotas indiónicas

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00:04:08,349 --> 00:04:13,229
Y proyectando en el futuro, construyendo ese nuevo futuro

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00:04:13,229 --> 00:04:18,449
El alumnado y la familia queremos compartir con las generaciones futuras nuestros mejores deseos

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00:04:18,449 --> 00:04:23,850
Que todas las niñas y niños puedan ir al cole, se lo pasen bien y tengan más exclusiones

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00:04:23,850 --> 00:04:28,629
Preocupados por los problemas actuales, deseamos que se extinga el coronavirus

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00:04:28,629 --> 00:04:32,670
que toda la infancia esté vacunada y pare la erupción del volcán de La Palma.

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00:04:34,029 --> 00:04:40,230
Deseamos un mundo sin violencia, en paz, en el que a ninguna niña ni niño le falte amor, felicidad o alimento.

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00:04:40,889 --> 00:04:45,329
Un mundo donde no se discrimina nadie y haya igualdad real entre hombres y mujeres

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00:04:45,329 --> 00:04:51,170
y en el que se garanticen derechos humanos como la educación y la sanidad, públicas y de calidad.

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00:04:52,050 --> 00:04:56,550
Un futuro más saludable, con mejores alimentos y en el que todo el mundo haga ejercicio

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00:04:56,550 --> 00:05:00,629
y más respetuoso con el medio ambiente, sin contaminación ni basuraleza,

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00:05:01,129 --> 00:05:06,250
con más bicis y menos coches, con energía limpia y gratis para todas las personas

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00:05:06,250 --> 00:05:08,670
y donde no quepa el maltrato animal.

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00:05:10,050 --> 00:05:13,449
E imaginamos poder llegar a Marte, cada otro planeta habitable

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00:05:13,449 --> 00:05:15,509
y poder desplazarnos fácilmente.