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En esta infografía voy a detallar una innovación metodológica que llevo a cabo en mi aula, que son las estaciones de aprendizaje.

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Las llevo a cabo en el área de inglés, en segundo de primaria, y aquí he explicado qué son, cuándo las utilizo,

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y he detallado un poco las distintas actividades que las componen, así como la evaluación y el feedback.

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En este apartado, donde dice qué son, podemos ver ejemplos de cómo organizo los materiales,

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los nombres de los niños, el temporizador... Aquí a continuación podemos ver una explicación un poco

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más detallada. En cuándo las utilizo viene también una explicación de que las utilizo

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una vez a la semana y duran aproximadamente en total una hora y media. Las actividades de

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He incluido aquí imágenes para que se pueda ver el estilo de las cosas que trabajamos y he explicado también que se trabaja con materiales manipulativos, diversos materiales también para aumentar la motivación, etc.

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La estación de gramática y de escritura incluye este tipo de actividades, por ejemplo, así como esta herramienta de andamiaje que llamamos Writing Office, que permite que los niños lleven a cabo su actividad sin necesidad de apoyo del adulto.

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En la siguiente parte de la infografía he explicado un poquito más al detalle este aspecto.

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En la parte de juegos cooperativos he incluido aquí un par de ejemplos para que se pueda ver el tipo de actividades que utilizo, así como una pequeña explicación en la que básicamente explico que son juegos tradicionales adaptados a las necesidades de la asignatura.

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en la estación de las tablets, la disponemos de esta manera

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y estas son algunas de las aplicaciones que he utilizado en algún momento en otros cursos

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pero es verdad que este año me he centrado en la aplicación de Travelers

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que es la plataforma de aprendizaje que utilizamos a través de Milton

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de la editorial de nuestros libros y que nos permite personalizar las actividades que asignamos a los alumnos

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aquí también he explicado un poquito más en detalle este aspecto

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La estación de guided reading, de lectura guiada, pues tiene este aspecto y utilizamos materiales tanto de la página de ReadWorks como libros físicos de esta colección de Macmillan.

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Están explicados aquí un poquito más abajo con más detalle.

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Y finalmente he incluido una mención a los aspectos de evaluación y feedback, tanto el que se dan entre los alumnos, el que los alumnos me dan a mí, el que yo les doy a ellos.

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y cómo se recogen los datos. En este sentido utilizo una ficha como esta en la que marco las estrategias de aprendizaje que voy a trabajar en esa sesión

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y abajo tengo espacio para anotar manualmente el progreso o las necesidades de cada uno de los alumnos.