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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Buenos días, os presento la infografía que he preparado para mis alumnos de sexto.

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00:00:08,000 --> 00:00:17,000
Es un esquema del tema que van a realizar los alumnos en la tablet.

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00:00:17,000 --> 00:00:26,000
Ellos la van a hacer en la tablet y luego la van a hacer con una aplicación que se llama Genali como trabajo cooperativo.

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00:00:26,000 --> 00:00:29,000
Y es el esquema del tema 1.

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00:00:29,000 --> 00:00:35,000
Con todos los contenidos que van a trabajar en ese tema.

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00:00:35,000 --> 00:00:43,000
El 1 lectura comprensiva, ortografía de la Y y la L, vocabulario con expresión oral.

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00:00:43,000 --> 00:00:47,000
El 4 es el complemento directo y el indirecto.

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00:00:47,000 --> 00:00:52,000
Y el 5 que es la parte de literatura son los recursos literarios.

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00:00:53,000 --> 00:01:05,000
Por otro lado, explicaros aquí en el pdf que antes de comenzar el tema de lengua, en el curso de sexto,

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00:01:05,000 --> 00:01:11,000
se presenta a los alumnos esta infografía como elemento motivador del proceso de enseñanza-aprendizaje,

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00:01:11,000 --> 00:01:14,000
como concepto globalizador de contenidos que van a trabajar.

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00:01:14,000 --> 00:01:21,000
Y el objetivo es atraer a los alumnos de una forma diferente y atractiva la comunicación de la era de lengua.

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00:01:21,000 --> 00:01:25,000
Se desarrolla el comienzo de cada tema aproximadamente cada tres semanas.

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00:01:25,000 --> 00:01:28,000
Y como os he dicho, lo vamos a utilizar.

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00:01:28,000 --> 00:01:31,000
Cada alumno lo va a utilizar en la tablet.

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00:01:31,000 --> 00:01:40,000
Y con la aplicación Genali ellos van a hacer un trabajo cooperativo sobre cada esquema del tema.

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00:01:40,000 --> 00:01:46,000
En todos los temas se van a trabajar los siguientes bloques.

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00:01:46,000 --> 00:01:50,000
La lectura comprensiva, lectura motivadora que se realiza a través de preguntas orales.

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00:01:50,000 --> 00:01:54,000
Vocabulario, aumenta el conocimiento de su lengua.

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00:01:54,000 --> 00:01:58,000
En gramática, el conocimiento de la gramática española.

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00:01:58,000 --> 00:02:03,000
En este caso es el complemento directo y el indirecto en el análisis sintáctico de las oraciones simples.

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00:02:03,000 --> 00:02:10,000
La ortografía, mejorar la ortografía en los mensajes, en los textos escritos,

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00:02:10,000 --> 00:02:16,000
reconociendo las reglas ortográficas de su idioma que es la Y y la L.

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00:02:16,000 --> 00:02:22,000
Y en literatura, acercamiento al estudio de los distintos tipos de texto y en concreto de los textos literarios.

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00:02:22,000 --> 00:02:25,000
Y aquí está el enlace de la infografía hecho con Canva.

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00:02:25,000 --> 00:02:29,000
Y bueno, pues este es el vídeo.