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A continuación, voy a explicar la parte de evidencias fundamentales en referencia a innovación

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educativa. Voy a presentar el siguiente proyecto, que se llama el doctor Piezas y que se trabajó

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en el curso 22-23 con dos grupos, uno de quinto y otro de sexto de educación primaria. Los

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objetivos básicos de todo el proyecto y de la secuencia que se sigue son desarrollar

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las competencias tecnológicas de los alumnos y también hábitos de trabajo, tanto individual

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como en equipo. Todo el proyecto se fundamenta en cinco fases principales, siente, imagina,

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actúa, evalúa y comparte. Hay diferentes metodologías según las fases y todo se desarrolla

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en un total de siete sesiones de una hora aproximadamente entre los meses de octubre

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y noviembre. La primera fase hace referencia a un trabajo

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más individual y basado en la investigación e indagación a través de la página Go Westin,

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que la voy a mostrar a continuación, que es una página donde trabajamos diferentes

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actividades relacionadas con el proyecto, en este caso relacionadas con la medicina,

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con el doctor Piezas. Es una web a través del Vives, que es la editorial que nos ofrece

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todo el material para trabajar este proyecto. Hay diferentes vídeos para ver y diferentes

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actividades para realizar de manera individual. En las siguientes fases se lleva a cabo una

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metodología de un trabajo más creativo y más para trabajar en equipo, también donde

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se fomenta la autonomía personal y la competencia de aprender a aprender. En la fase 2 de imagina

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se lleva a cabo en una sesión y se utiliza la creatividad del alumnado. Deben imaginar,

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realizar prototipos de un robot que ellos construirían en un futuro. En la fase 3 ya

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actuamos, trabajamos en equipo y a lo largo de dos sesiones se construye ese robot. Por

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una parte el doctor Piezas y por otra parte la camilla y el paciente. En la fase 4 evaluamos

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todo el proceso, todo el proyecto. Los alumnos de manera individual en el AULATIC llevan

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a cabo un cuestionario donde evalúan su nivel tanto de programación como de construcción

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y en la fase 5 compartimos con el boletín del colegio y también a todas las familias

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del centro. Estos son los resultados del proyecto. Podemos comprobar que antes de comenzar el

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proyecto los niveles eran más bajos a nivel de construcción y programación y cuando

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se finaliza el proyecto los niveles son más altos.

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Este proyecto lo hemos presentado el mes pasado, en octubre de 2021.