1
00:00:01,070 --> 00:00:10,269
Vale, chicos, me acabo de dar cuenta de que el pasado continuo, lo que es la presentación esta, la hemos explicado ya cuando hemos cambiado de aula.

2
00:00:10,890 --> 00:00:18,449
Así que tampoco está grabado, así que aquí va un segundo vídeo respecto a lo que hemos hecho ya en el otro aula, lo que no se ha grabado, vaya.

3
00:00:19,350 --> 00:00:21,730
Vale, pasado continuo. ¿Cuándo se usa?

4
00:00:21,730 --> 00:00:25,829
acciones que estaban en progreso

5
00:00:25,829 --> 00:00:27,230
bueno primero de todo decir

6
00:00:27,230 --> 00:00:28,910
como he dicho en la clase

7
00:00:28,910 --> 00:00:30,949
que esto de cuando se usa es verdad

8
00:00:30,949 --> 00:00:33,969
que dicho así parece un poco complicado

9
00:00:33,969 --> 00:00:35,109
y difícil de entender

10
00:00:35,109 --> 00:00:37,170
pero se ve mucho mejor una vez nos ponemos ya

11
00:00:37,170 --> 00:00:39,750
a hacer ejercicios y frases prácticas

12
00:00:39,750 --> 00:00:41,469
y a ponerlo en práctica

13
00:00:41,469 --> 00:00:43,030
así teóricamente

14
00:00:43,030 --> 00:00:44,609
a lo mejor suena un poco raro

15
00:00:44,609 --> 00:00:45,950
pero veréis que luego con las frases

16
00:00:45,950 --> 00:00:47,630
se entiende mucho mejor

17
00:00:47,630 --> 00:00:49,130
aun así como digo siempre

18
00:00:49,130 --> 00:00:51,030
cualquier duda, cualquier cosa

19
00:00:51,030 --> 00:01:05,069
me escribís, me llamáis y me decís, vale, ¿cuándo se usa el pasado continuo? Acciones en el pasado que estaban en progreso, ¿vale? Y ahí es, aquí es donde cobra valor y sentido

20
00:01:05,069 --> 00:01:16,069
ese terminadas en mayúscula que ponemos en el pasado simple, que decimos acciones del pasado terminadas, que claro, cualquier acción del pasado está terminada,

21
00:01:16,069 --> 00:01:30,810
Pero aquí se ve que acciones que tú dices en un momento específico del pasado, es decir, yo estaba leyendo ayer a las 10, ayer a las 10 esa acción estaba en progreso, no había terminado.

22
00:01:30,810 --> 00:01:44,750
Entonces, en ese momento en el que tú la estás diciendo, en el momento al que te estás refiriendo, esa acción no ha terminado, ¿vale? A las 10 que tú estuvieras leyendo no había terminado, ¿vale?

23
00:01:44,750 --> 00:02:02,689
Entonces, cuando en el pasado te dice la hora exacta, es pasado continuo, ¿vale? Tiene que ser la hora exacta, no el año exacto ni el día exacto, no, no, la hora exacta, hora exacta, en pasado, pasado continuo siempre, ¿vale?

24
00:02:02,689 --> 00:02:24,610
¿Vale? Segundo uso, acciones largas del pasado. Cuando quieres poner el foco, poner el énfasis, recalcar que la duración de la acción ha sido larga, ¿vale? Él estuvo estudiando todo el fin de semana o él estuvo estudiando toda la tarde o todo el viernes, ¿vale?

25
00:02:24,610 --> 00:02:48,169
Cuando quieres recalcar la duración de una acción, la decimos del pasado, la decimos con pasado continuo, ¿vale? Después, dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en el pasado, ¿vale? Dos acciones simultáneas en el pasado que suelen ir con mientras, mientras ella estaba leyendo, él estaba viendo la tele.

26
00:02:48,169 --> 00:03:06,830
Las dos acciones están en progreso, están ocurriendo al mismo tiempo. Entonces van con pasado continuo, ¿vale? Y por último, que esta puede sonar un poco liosa de primeras, pero yo creo que luego está bastante clara y en clase se ha entendido bastante bien, ¿vale?

27
00:03:06,830 --> 00:03:19,830
El pasado continuo se usa cuando una acción larga que estamos realizando en el pasado es interrumpida por una acción corta.

28
00:03:19,830 --> 00:03:49,810
Lo han explicado muy bien en clase, otra vez vuelvo a decir, creo que ha sido César, me parece que ha sido César, ¿vale? Que ha dicho que cuando tú estás, cuando te habla de dos acciones como estas, él estaba leyendo cuando el teléfono sonó, la acción predominante, digamos, la principal, la que tú estabas haciendo antes de que ocurriera la otra, esa va en pasado continuo y la otra, la más corta, la que tú estabas haciendo antes de que ocurriera la otra,

29
00:03:49,830 --> 00:03:55,770
la que interrumpe, la secundaria, la que empieza después, esa va en pasado simple, ¿vale?

30
00:03:56,409 --> 00:04:00,009
No tiene por qué ser siempre, y esto lo he dicho en el otro vídeo que he grabado,

31
00:04:00,110 --> 00:04:07,030
o sea que lo tenéis también en el aula, no tiene por qué interrumpirse 100% esta acción, ¿vale?

32
00:04:07,569 --> 00:04:11,210
Estaba leyendo cuando el teléfono sonó, algunos os habéis dicho, y con razón,

33
00:04:11,930 --> 00:04:16,370
pero a lo mejor el teléfono sonó y tú no interrumpes, tú no dejas de leer,

34
00:04:16,370 --> 00:04:18,149
tú sigues leyendo, no te levantas a cogerlo

35
00:04:18,149 --> 00:04:20,490
y tenéis razón, por eso este interrumpe

36
00:04:20,490 --> 00:04:21,990
no es literal 100%

37
00:04:21,990 --> 00:04:24,370
sino que es, pues eso, que es

38
00:04:24,370 --> 00:04:26,589
acción como que por un momento

39
00:04:26,589 --> 00:04:28,430
la corta, se solapa con

40
00:04:28,430 --> 00:04:30,329
esta, pero por un segundo

41
00:04:30,329 --> 00:04:32,050
¿vale? esta es la principal

42
00:04:32,050 --> 00:04:34,129
la predominante, como decía César

43
00:04:34,129 --> 00:04:35,810
¿vale? la que tú estás haciendo

44
00:04:35,810 --> 00:04:38,110
antes y luego llega una acción

45
00:04:38,110 --> 00:04:40,189
más corta que de repente

46
00:04:40,189 --> 00:04:42,170
aparece encima

47
00:04:42,170 --> 00:04:44,250
de esa más larga

48
00:04:44,250 --> 00:04:45,870
principal que estabas haciendo

49
00:04:45,870 --> 00:04:59,370
antes, ¿vale? Pues la larga siempre va en continuo y la corta va en simple. La forma del pasado continuo, chicos, la forma del pasado continuo,

50
00:04:59,370 --> 00:05:11,410
lo he repetido tres veces porque he hecho ahí un parón, es idéntica, literalmente idéntica a la del presente continuo, o sea, que si sabéis hacer

51
00:05:11,410 --> 00:05:18,970
el presente continuo, sabéis hacer el pasado continuo porque son iguales, simplemente cambias

52
00:05:18,970 --> 00:05:28,290
el verbo to be que en el presente continuo está en presente, I am playing football o

53
00:05:28,290 --> 00:05:35,810
you are playing football, ¿vale? Pues simplemente el verbo to be lo pasas al pasado que es was

54
00:05:35,810 --> 00:05:44,870
o were, todas las personas son were, menos I, he, she o it, que esas van con was, ¿vale?

55
00:05:45,310 --> 00:05:51,610
Pero excepto por eso, es exactamente igual, claro, los dos son continuos, uno es presente,

56
00:05:51,850 --> 00:05:55,550
pues tiene el verbo to be en presente, y otro es pasado, pues tiene el verbo to be en pasado,

57
00:05:56,050 --> 00:06:01,569
pero el resto es exactamente igual, ¿vale? Porque después del verbo to be, añadimos

58
00:06:01,569 --> 00:06:08,410
es un verbo con ing, ¿vale? La formación es bastante simple y creo que todo el mundo

59
00:06:08,410 --> 00:06:13,529
la ha entendido bastante bien, ¿vale? El negativo y el interrogativo son iguales, es que son

60
00:06:13,529 --> 00:06:20,490
todos idénticos, ¿vale? La única diferencia es que en vez de he is not playing football

61
00:06:20,490 --> 00:06:29,089
o he isn't playing football es he was not, ¿vale? Se ve que es exactamente igual, aquí

62
00:06:29,089 --> 00:06:46,670
En vez de is he playing football, was he playing football, ¿vale? Formación del pasado continuo es muy sencillita. Si sé formar el presente continuo, sé formar el pasado continuo, ¿vale?

63
00:06:46,670 --> 00:07:17,199
Porque hay solo ese cambio súper pequeñito. Aquí ya os viene desglosado cada uno, bueno, tenéis la presentación, no me voy a enrollar en esto con el vídeo, ¿vale? Y por último, palabras clave, que cuando aparecen una frase, aquí son menos claras, menos 99,9%, que es como son las del pasado simple, aquí no están tan claro, pero hay muchas opciones, ¿vale?

64
00:07:17,199 --> 00:07:19,959
Sobre todo con el while, ¿vale?

65
00:07:19,959 --> 00:07:23,879
El while sí que es casi 100%, que si aparece es pasado continuo, ¿vale?

66
00:07:23,899 --> 00:07:33,459
Entonces son cuando, mientras, at the time, que es un poco como mientras, en el momento en el que tú estabas estudiando, ella estaba jugando, ¿vale?

67
00:07:34,379 --> 00:07:43,980
Luego, toda la mañana, toda la tarde, toda la noche, puede decirse tanto con all como con the whole, ¿vale?

68
00:07:43,980 --> 00:08:00,959
¿Vale? Significan exactamente lo mismo, ¿vale? The whole que all. Y luego, durante, este es un poco para especificar, para recalcar, perdón, la duración de la acción.

69
00:08:00,959 --> 00:08:16,600
Estuvieron hablando durante horas, estuvieron hablando durante días, ¿vale? Ese durante como que te ayuda ahí a enfatizar la duración de la acción, ¿vale?

70
00:08:16,600 --> 00:08:34,330
Creo que con esto tenemos todo lo del pasado continuo, ¿vale? Que realmente lo más importante es el tema de los usos porque la formación hemos visto que es casi igual que la del presente continuo.

71
00:08:34,330 --> 00:08:42,830
las palabras clave son importantes pero no tanto como en el pasado simple o en el presente simple y continuo

72
00:08:42,830 --> 00:08:47,769
así que lo más importante del pasado continuo realmente es el tema del uso

73
00:08:47,769 --> 00:08:51,169
aunque se ve mucho más fácil una vez te pones ya a hacer frases

74
00:08:51,169 --> 00:08:55,450
que aquí así de golpe todo explicado teóricamente