1 00:00:02,540 --> 00:00:06,440 Hola, muy buenos días. Soy Anisabel García Blanco. 2 00:00:07,440 --> 00:00:10,259 Mi especialidad es la educación física 3 00:00:10,259 --> 00:00:15,339 y con este vídeo quiero mostraros un recurso educativo digital 4 00:00:15,339 --> 00:00:17,320 que he creado con S-Learning. 5 00:00:18,640 --> 00:00:23,660 He creado esta actividad para trabajar los hábitos saludables 6 00:00:23,660 --> 00:00:27,000 que nos van a permitir llevar una vida sana 7 00:00:27,000 --> 00:00:30,140 en mi asignatura de educación física 8 00:00:30,140 --> 00:00:36,259 con mis estudiantes de tercero de primaria, por eso está publicado en su aula virtual. 9 00:00:37,140 --> 00:00:43,799 Está secuenciada detrás de un quizi en el que he recogido una evaluación inicial 10 00:00:43,799 --> 00:00:49,200 sobre los hábitos saludables de mi alumnado y sus conocimientos previos. 11 00:00:50,020 --> 00:00:55,640 Se trata de una presentación para ampliar y reforzar los contenidos 12 00:00:55,640 --> 00:00:58,659 trabajados en las sesiones de educación física. 13 00:00:59,240 --> 00:01:07,439 Este contenido se muestra secuenciado a través de una estructura muy clara y sencilla con un menú lateral 14 00:01:07,439 --> 00:01:16,099 y es una interfaz muy intuitiva que va a permitir que los alumnos puedan navegar a su propio ritmo. 15 00:01:17,060 --> 00:01:25,959 Iniciamos con un concepto de qué es la vida saludable y lo secuencio en tres puntos que he considerado 16 00:01:25,959 --> 00:01:33,299 importante resaltar, como son la importancia de llevar unos hábitos saludables, en el que recojo 17 00:01:33,299 --> 00:01:45,120 algunos de los hábitos más importantes, con vídeos sobre la importancia de estos hábitos, 18 00:01:45,120 --> 00:01:55,079 de manera que ellos lo puedan visualizar de una forma más fácil. En segundo lugar, la importancia 19 00:01:55,079 --> 00:02:02,500 de la dieta sana. Para ello he recogido este vídeo de Smile and Learn en el que se adapta 20 00:02:02,500 --> 00:02:09,819 muy bien a las edades de mis alumnos y les explica esta importancia de la dieta sana 21 00:02:09,819 --> 00:02:19,860 de una manera que a ellos les resulta muy atractiva. Por último lugar y no menos importante 22 00:02:19,860 --> 00:02:28,479 sino más relacionado todavía con mi asignatura, recojo la importancia del ejercicio físico sobre la salud 23 00:02:28,479 --> 00:02:39,539 con consejos para incorporar estos hábitos y la actividad a su vida diaria. 24 00:02:39,539 --> 00:02:53,800 También recojo con esta gráfica para que les sea más fácil entender y seguir este tipo de consejos y de actividades. 25 00:02:53,800 --> 00:03:14,800 En cuanto a la accesibilidad, en último lugar, recojo también una actividad para recoger los conocimientos adquiridos por mis alumnos después de esta presentación, 26 00:03:14,800 --> 00:03:32,800 para permitirme afianzar lo que hemos dado y además también permite una retroalimentación al aparecer, facilitarles la respuesta correcta a las preguntas dadas. 27 00:03:32,800 --> 00:03:54,979 Por otro lado, en cuanto a la accesibilidad de mi contenido, he incluido las adaptaciones necesarias para los alumnos, en este caso de tercero, pero realmente se adapta a todo tipo de alumnos. 28 00:03:54,979 --> 00:04:09,659 Para comenzar he creado un script con estas herramientas que permiten hacer el contenido más accesible, la fuente de letra. 29 00:04:09,659 --> 00:04:14,659 Yo suelo utilizar Open Dyslexic, aunque se puede utilizar cualquier otra. 30 00:04:17,490 --> 00:04:19,250 Bueno, volvemos a Open Dyslexic. 31 00:04:20,110 --> 00:04:25,670 Elijo esta no solamente porque sea especialmente indicada para alumnos con dislexia, 32 00:04:25,769 --> 00:04:34,930 sino que facilita la comprensión, sobre todo a los alumnos con cualquier tipo de dificultad lectora. 33 00:04:35,529 --> 00:04:40,290 Y en general, mis alumnos responden mejor con este tipo de letra. 34 00:04:40,290 --> 00:04:42,649 captan más su atención. 35 00:04:43,949 --> 00:04:51,290 También un zoom para ampliar o disminuir el tamaño de la letra, 36 00:04:52,029 --> 00:04:59,129 un traductor que permite la integración de estudiantes de otras nacionalidades 37 00:04:59,129 --> 00:05:03,990 con desconocimiento del idioma, viene con un montón de posibilidades. 38 00:05:05,449 --> 00:05:09,170 Muy bien, a ver si conseguimos, eso es. 39 00:05:10,290 --> 00:05:20,689 También la posibilidad de fijar esta herramienta para tenerla en todo momento asequible, en el momento en que pulsamos sobre flotar. 40 00:05:20,689 --> 00:05:27,730 Si yo me desplazo, la barra de herramientas se continúa manteniendo. 41 00:05:28,629 --> 00:05:37,689 Y por último, me parece muy importante, también para facilitar la accesibilidad auditiva, la herramienta... 42 00:05:37,689 --> 00:06:04,069 A más a símbolo. Por ejemplo, a ver, a ver, lo selecciono. A más a símbolo de globo terráqueo con meridiano. Si queremos, a ver, seleccionarlo. Uno de los factores fundamentales para poder llevar una vida sana es hacer E. 43 00:06:04,069 --> 00:06:18,629 Bueno, con esto creo que ya está explicado este contenido que espero que os haya gustado. Muchas gracias por vuestra atención y un saludo.