1 00:00:00,000 --> 00:00:05,420 Hola, buenas tardes. Soy Ana Rosa González Rodríguez y voy a presentar mi segundo contenido 2 00:00:05,420 --> 00:00:13,660 digital que se trata de un cajud. Lo tengo subido, publicado en mi Teams, en el equipo 3 00:00:13,660 --> 00:00:19,260 de mi tutoría de primero de primaria, en el área de lengua, porque consiste en un 4 00:00:19,260 --> 00:00:28,420 cajud para reforzar el uso del punto. Desde aquí los alumnos pueden abrirlo y pueden 5 00:00:28,420 --> 00:00:52,420 jugar a responder a estas preguntas del cajud. Aparece la portada y se van cargando las preguntas. 6 00:00:52,420 --> 00:01:11,260 Así irían respondiendo a todas las preguntas. ¿Cómo lo he hecho? Desde la aplicación 7 00:01:11,260 --> 00:01:18,500 de cajud, aquí tengo creadas las preguntas que he realizado con el punto y consiste 8 00:01:19,500 --> 00:01:34,220 un cuestionario de verdadero y falso. Lo he creado desde un lienzo en blanco, he usado 9 00:01:34,220 --> 00:01:43,940 el fondo estándar y elijo que el tipo de pregunta sea de verdadero o falso. Aquí escribo 10 00:01:43,940 --> 00:02:03,700 la pregunta que quiero realizar y tengo que dar a la opción correcta. Aquí voy añadiendo 11 00:02:03,700 --> 00:02:08,660 preguntas las que quiera realizar. Esto sería mi segundo contenido digital.