1
00:00:06,000 --> 00:00:12,919
Hola de nuevo, en este tutorial os voy a explicar más detalladamente todas las posibilidades que

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00:00:12,919 --> 00:00:21,039
ofrece la opción de tarea. Bueno, como siempre vamos a la ruedecita, a la PIN, activar edición

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00:00:22,440 --> 00:00:28,280
y voy a añadir otra tarea, que en este caso va a ser la que tiene la manita.

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00:00:28,280 --> 00:00:58,219
Vamos aquí abajo. Voy a agregar. Bueno, voy a poner el título, por ejemplo, ese. Aquí veis que tenéis una descripción, como aparecía, por ejemplo, en la página, os va a aparecer en el archivo, en la URL.

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00:00:58,219 --> 00:01:02,960
lo que nos podemos servir en la tarea

6
00:01:02,960 --> 00:01:06,859
es que esta misma descripción que lo que he hecho ha sido

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00:01:06,859 --> 00:01:12,120
poner una página con las instrucciones de la tarea que tienen que hacer

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00:01:12,120 --> 00:01:16,060
y aparte ponerles la entrega de la tarea

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00:01:16,060 --> 00:01:19,560
lo hemos hecho así, lo he pensado así

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00:01:19,560 --> 00:01:22,959
porque creo que para los niños más pequeños es más fácil

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00:01:22,959 --> 00:01:25,000
centrarse primero en hacer la tarea

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00:01:25,000 --> 00:01:31,260
y luego tener un botón específico que les dice aquí tienes que entregar la tarea.

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00:01:32,400 --> 00:01:42,159
Porque si a lo mejor te pones a explicar absolutamente todo y dejas abajo la parte de enlazar o apretar el botoncito

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00:01:42,159 --> 00:01:45,019
para que ellos puedan meter la tarea, se les puede olvidar.

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00:01:45,019 --> 00:01:51,200
Entonces de esa forma queda como un poco más secuenciado y más organizado.

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00:01:51,200 --> 00:02:00,719
pero también esto puede servir como una parte para poder explicar cualquier tipo de contenido y continuar con la materia.

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00:02:01,680 --> 00:02:10,340
Si os dais cuenta, la barra que tengo aquí es exactamente igual a cualquiera de las otras que hemos encontrado al crear un contenido.

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00:02:10,479 --> 00:02:19,099
Entonces yo puedo escribir un texto, puedo meter enlaces, puedo meter un archivo de Word, puedo meter imágenes, vídeos,

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00:02:19,099 --> 00:02:25,240
en deber un Geniali, en deber un vídeo, un juego, o sea, lo que quiera.

20
00:02:25,879 --> 00:02:34,900
Entonces, esta parte de descripción puede funcionar igual como un cuadro para meter toda la materia que queremos continuar.

21
00:02:36,539 --> 00:02:42,979
Bueno, aquí lo que puedo hacer es marcar si quiero que esa descripción aparezca en el menú donde salen todas las tareas

22
00:02:42,979 --> 00:02:49,860
o, si no lo marco, pues aparecerá cuando el alumno pinche en el título de esta tarea

23
00:02:49,860 --> 00:02:53,620
y entonces ya me aparecerá todo el texto y todo lo que yo les he indicado.

24
00:02:55,539 --> 00:02:59,840
Os voy a explicar diferentes actividades que pueden hacer en la entrega de tarea.

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00:03:00,280 --> 00:03:05,500
Una primera tarea, un tipo de tarea, es que no haya una entrega de tarea.

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00:03:05,979 --> 00:03:12,639
Imaginaos que la tarea que yo quiero que hagan es simplemente que lean dos capítulos de un libro de lectura.

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00:03:12,979 --> 00:03:19,219
o que se lea, por ejemplo, la teoría que viene en dos páginas del libro.

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00:03:19,219 --> 00:03:21,539
Esa es la tarea. No hay nada más.

29
00:03:21,539 --> 00:03:25,060
Pues entonces yo les voy a decir cuál es la tarea que tienen que hacer,

30
00:03:25,060 --> 00:03:30,419
que es leerse esos dos capítulos, esas dos páginas, aquí en la disponibilidad.

31
00:03:30,419 --> 00:03:36,419
No voy a marcar nada porque no va a haber fechas ahí.

32
00:03:37,539 --> 00:03:40,180
Y aquí, tipos de entrega, voy a quitar todo.

33
00:03:40,180 --> 00:03:44,719
ni archivos enviados, ni texto en línea, porque no tiene que haber entrega.

34
00:03:46,560 --> 00:03:49,879
Y ya le daría a guardar cambios y regresamos.

35
00:03:51,560 --> 00:03:52,939
Ese sería un tipo de tarea.

36
00:03:53,860 --> 00:03:59,219
El siguiente tipo de tarea es, imaginaos que yo les he mandado esos dos capítulos

37
00:03:59,219 --> 00:04:02,939
y quiero que me escriban un pequeño resumen de lo que han leído.

38
00:04:03,539 --> 00:04:08,860
O si son dos páginas de un libro, pues quiero que les hago dos preguntas que me tengan que contestar

39
00:04:08,860 --> 00:04:13,919
y quiero que de forma breve me las contesten aquí directamente para que me llegue a mí para corregir.

40
00:04:14,979 --> 00:04:23,759
Pues yo cogería, le daría a respuesta texto en línea y aquí lo que les va a salir a ellos cuando pulsen en agregar entrega

41
00:04:23,759 --> 00:04:30,220
va a ser un cuadrito de texto en el que van a poder escribir las respuestas a las preguntas.

42
00:04:30,220 --> 00:04:32,399
Y es lo que a mí me va a llegar para corregir.

43
00:04:33,360 --> 00:04:39,160
Entonces igualmente cogería, le daría a guardar cambios y volvería a regresar al curso.

44
00:04:40,339 --> 00:04:45,939
Una tercera posibilidad puede ser que yo lo que quiera es que ya los niños me entreguen un archivo.

45
00:04:45,939 --> 00:04:55,279
Entonces yo aquí les voy a dar las instrucciones de puedes hacer este ejercicio en el cuaderno o en un folio,

46
00:04:55,379 --> 00:05:01,060
donde sea y quiero que me mandes una foto o una imagen escaneada de lo que has hecho.

47
00:05:02,399 --> 00:05:12,180
o cualquier otro tipo de ficha. Entonces aquí sí que les puedo habilitar una fecha de límite,

48
00:05:12,180 --> 00:05:19,920
porque quiero que me entreguen la ficha hasta, por ejemplo, el día de dar de plazo, hasta el 18 de

49
00:05:19,920 --> 00:05:28,019
abril. Entonces a ellos les va a aparecer una fecha que tienen hasta el 18 de abril para entregar lo

50
00:05:28,019 --> 00:05:34,459
que les estoy pidiendo la actividad y aquí en lugar de texto en línea lo que voy a habilitar

51
00:05:34,459 --> 00:05:44,339
es archivos enviados para que me adjunten esa imagen o ese pdf escaneado de la ficha que han

52
00:05:44,339 --> 00:05:51,639
hecho o el ejercicio que han hecho en un cuaderno o lo que sea y entonces ya me iría a guardar cambios

53
00:05:51,639 --> 00:06:09,699
Y la cuarta posibilidad que tengo es que aquí en la descripción de la tarea yo les diga, mirad, tenéis una ficha, hay que venir aquí adjunta, la tenéis que rellenar, cuando la tengáis rellena, saquéis una foto o la escaneáis y me la mandáis.

54
00:06:10,279 --> 00:06:11,779
¿Cómo puedo cargar la ficha?

55
00:06:11,980 --> 00:06:17,480
Pues como habéis visto, tengo aquí un cuadrito con la flechita donde puedo meter archivos.

56
00:06:17,800 --> 00:06:21,019
Pues yo aquí les puedo meter una ficha que yo ya la he borrado.

57
00:06:21,699 --> 00:06:23,279
Eso sí, tiene que ser en formato digital.

58
00:06:23,699 --> 00:06:30,519
O sea, la ficha tiene que estar guardada en Word o en ODT, si es LibreOffice.

59
00:06:30,899 --> 00:06:34,879
Si quiero que desde ahí ellos mismos en el ordenador me rellenen la ficha.

60
00:06:34,879 --> 00:06:40,100
Si por el contrario es una ficha que tienen que imprimir y rellenar, la puedo meter en PDF.

61
00:06:41,740 --> 00:06:48,319
Entonces yo le daría aquí, seguiría el proceso de subir un archivo, seleccionar archivo, subir este archivo,

62
00:06:48,800 --> 00:06:58,639
y me aparecería abajo, debajo de este texto que yo he puesto aquí, y antes del botón de agregar entrega,

63
00:06:59,639 --> 00:07:04,139
ese archivo que ellos tienen que utilizar para hacer su tarea.

64
00:07:04,879 --> 00:07:12,019
Podría elegir si quiero poner fecha límite o no, y aquí sí que podríamos tenerlo de

65
00:07:12,019 --> 00:07:13,860
archivos enviados.

66
00:07:13,860 --> 00:07:17,160
Puedo poner, si queréis, las dos opciones.

67
00:07:17,160 --> 00:07:22,699
Quiero que me permitan enviar un archivo y además que, por ejemplo, decirles, oye, pues

68
00:07:22,699 --> 00:07:27,980
ponme qué es lo que más te ha costado hacer en el cuadrito de texto que te va a aparecer.

69
00:07:27,980 --> 00:07:32,100
Y entonces ellos ahí me pueden poner, pues mira, lo que más me ha costado hacer ha sido

70
00:07:32,100 --> 00:07:34,720
esto, esto y esto.

71
00:07:34,720 --> 00:07:39,199
Y aquí tendría otro tipo de tarea que guardaría y regresaría al curso.

72
00:07:39,759 --> 00:07:42,480
Bueno, cosas que os pueden interesar aquí.

73
00:07:43,480 --> 00:07:44,920
Tipo de reentrada de alimentación.

74
00:07:45,199 --> 00:07:49,800
Si yo lo que voy a hacer es un comentario simplemente, pues marcaría ese.

75
00:07:50,459 --> 00:07:53,139
No tendría, a lo mejor, que meter remate.

76
00:07:53,139 --> 00:07:58,579
Si me mandan un archivo y yo sobre ese archivo quiero hacerles algunas anotaciones,

77
00:08:00,040 --> 00:08:04,259
pues me permite esta anotación PDF, que es del archivo que ellos me han enviado.

78
00:08:04,720 --> 00:08:09,920
pues meterle alguna información o rodearle lo que tiene mal.

79
00:08:11,139 --> 00:08:19,040
Si configuro la entrega, yo lo dejaría así porque es que los alumnos pulsen el botón de envío,

80
00:08:19,040 --> 00:08:27,259
no hace falta, tampoco hace falta aceptar condiciones, pero esto sí que es importante.

81
00:08:27,259 --> 00:08:44,200
Si está permitido una reapertura, significa que si el alumno tiene mal la tarea y va con calificación y yo le digo que tiene que tener un 5 mínimo para superar la tarea y ha sacado por ejemplo un 4.

82
00:08:44,200 --> 00:09:00,200
Si yo selecciono aquí automática hasta aprobar, lo que me va a permitir es que hasta que ese alumno obtenga la nota necesaria para superar la tarea, que es un 5, tiene la posibilidad de repetirla y hacer una nueva entrega.

83
00:09:01,200 --> 00:09:02,460
Esto sería la reapertura.

84
00:09:03,759 --> 00:09:06,000
Y puedo señalar el número máximo de intentos.

85
00:09:06,220 --> 00:09:09,539
Mira, Majo, solo te voy a dejar que lo repitas una vez y ya está.

86
00:09:09,539 --> 00:09:14,559
Bueno, aquí tenemos la entrega por grupo, que sería si quiero que hagan un trabajo

87
00:09:14,559 --> 00:09:21,460
en equipo, pero como todavía no vamos a llegar a tanto nivel, no os lo explico.

88
00:09:21,460 --> 00:09:26,740
Si alguno sí que está interesado en saber cómo pueden hacer trabajos por equipos, pues

89
00:09:26,740 --> 00:09:27,740
se lo explico.

90
00:09:27,740 --> 00:09:30,299
Y aquí tendríamos la calificación.

91
00:09:30,299 --> 00:09:38,500
Yo en principio, pues en primero no damos calificaciones, entonces no marco calificaciones,

92
00:09:38,500 --> 00:09:46,700
a lo mejor es una tarea que va a ser evaluable y le vais a dar nota, pues tenéis aquí el tipo de calificación que le vais a dar.

93
00:09:47,379 --> 00:09:55,980
Puede ser una puntuación, que en este caso te pone 100, pero tú puedes decir que la puntuación máxima sea 10 o lo que quieras que sea.

94
00:09:57,039 --> 00:10:01,919
Y también tienes directamente la escala que sería de terapia.

95
00:10:01,919 --> 00:10:28,039
Hay más tipos de calificación. Puedo calificar a través de una rúbrica, a través de una tabla con contenidos y decir qué niveles se han alcanzado, pero para eso, primero, tienes que ir a otra zona del aula virtual y crear esa rúbrica o crear esa tabla de observación.

96
00:10:28,460 --> 00:10:34,340
Entonces, bueno, eso era en otro capítulo porque creo que de momento nos tenemos que centrar en lo sencillo.

97
00:10:34,379 --> 00:10:46,360
Entonces, ¿qué queréis poder evaluar la ficha? Pues a través de una escala de 0 al 10, de puntuación, que se marca aquí la máxima, y si no, pues ninguna.

98
00:10:47,360 --> 00:10:52,500
En el caso de que marquéis puntuación, pues os puede decir aquí la calificación que necesitan para aprobar.

99
00:10:52,500 --> 00:10:57,159
Si aprueban con un 5 o en este tipo de actividad necesitan un 7 para aprobar.

100
00:10:57,159 --> 00:11:00,200
y por lo demás

101
00:11:00,200 --> 00:11:02,740
esto es todo lo que tenemos que saber

102
00:11:02,740 --> 00:11:05,120
sobre las entregas de tarea

103
00:11:05,120 --> 00:11:06,779
le daríamos a guardar cambios

104
00:11:06,779 --> 00:11:08,100
regresar al curso

105
00:11:08,100 --> 00:11:10,600
y habría creado mi tarea

106
00:11:10,600 --> 00:11:13,799
aquí por ejemplo veríamos

107
00:11:13,799 --> 00:11:16,559
que tengo esta entrega de la tarea de la sesión 4

108
00:11:16,559 --> 00:11:18,639
yo como las hago separaditas

109
00:11:18,639 --> 00:11:20,460
las subiría aquí

110
00:11:20,460 --> 00:11:35,250
y como os dije en el otro vídeo

111
00:11:35,250 --> 00:11:38,509
yo le daría aquí, mover a la derecha

112
00:11:38,509 --> 00:11:40,809
para que se vea que está integrada

113
00:11:40,809 --> 00:11:42,169
con la tarea de arriba

114
00:11:42,169 --> 00:11:45,649
y lo que seleccionaría también es

115
00:11:45,649 --> 00:11:47,169
el tipo de agrupamiento

116
00:11:47,169 --> 00:11:49,009
como siempre voy a facilitar

117
00:11:49,009 --> 00:11:51,190
que los del A vayan por un lado

118
00:11:51,190 --> 00:11:52,289
y los del B para el otro

119
00:11:52,289 --> 00:11:53,629
para facilitar la corrección

120
00:11:53,629 --> 00:11:56,370
pues yo le doy hasta que me aparezca

121
00:11:56,370 --> 00:11:57,889
grupo separado

122
00:11:57,889 --> 00:12:01,700
ahí está

123
00:12:01,700 --> 00:12:05,620
y ya tendría lista mi tarea de entrega