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Buenos días, mi nombre es Ana Vega y soy maestra de audición y lenguaje responsable de un aula con alumnos con TEA.

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Voy a mostrar mi aula virtual dirigida a este alumno.

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El aula virtual, además de intentar desarrollar la competencia digital en mis alumnos,

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pretende ser una ventana para las familias, para que puedan ver qué se trabaja y cómo se trabaja dentro del contexto escolar

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00:00:28,079 --> 00:00:37,119
y así poder generalizar los aprendizajes en el contexto familiar, ya que es una de las necesidades fundamentales que tienen mis alumnos,

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la dificultad para generalizar aprendizajes.

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Bien, el aula se estructura por meses y en cada mes vamos a encontrar diferentes actividades, actividades como cuestionarios,

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00:00:49,079 --> 00:00:55,740
actividades interactivas, algunos vídeos, vamos a encontrar actividades de repaso,

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como pueden ser estas, en las que vamos a, a través de los apoyos visuales,

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ellos van a poder encontrar en casa qué es lo que han realizado, qué materiales han utilizado

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y cuál ha sido el resultado final.

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00:01:11,879 --> 00:01:17,060
Bien, las actividades las estructuramos en diferentes bloques,

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Pero esto lo vamos a ver mejor en el área de calificaciones y así podemos ver de qué manera establecemos la evaluación.

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00:01:33,069 --> 00:01:42,109
Establecemos cuatro bloques, el área de autonomía, habilidades sociales, el área cognitiva y de apoyo curricular.

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00:01:42,109 --> 00:01:51,530
Todas estas actividades se van a realizar en el aula de apoyo intensivo y una vez que se hayan realizado las mandaremos para repetir en casa.

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De esta manera podremos ver si han comprendido la actividad y en qué nivel son capaces de ejecutarla sin nuestra ayuda dentro de ese entorno familiar.

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Bien, además de estas actividades preparamos en el SmileArland unas rutas de aprendizaje

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00:02:14,349 --> 00:02:19,870
para desarrollar los contenidos que establecimos al principio del curso con nuestros alumnos

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00:02:19,870 --> 00:02:24,770
Aquí yo he preparado unas rutas para trabajar las emociones, la familia

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Esta ruta que le damos al Coco es para trabajar todo lo que tiene que ver con las funciones ejecutivas

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pues están bastante alteradas en nuestro alumnado.

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Así pues vamos a trabajar la memoria, la atención, laberintos, sombras, todo tipo de actividad.

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00:02:44,990 --> 00:02:59,250
Si vemos aquí al inicio podemos ver un poco cómo han sido los tiempos que han empleado para realizar cada actividad.

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Y generalmente hemos estado más tiempo realizando actividades de lógica matemática.

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Un poco menos de ciencias, de emociones o del área de ley.

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Más o menos esto sería una visión general de lo que es nuestra utilización del aula virtual.

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00:03:20,650 --> 00:03:27,870
Podemos hacer una visión así de cada mes

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00:03:27,870 --> 00:03:33,370
Para tener en claro más o menos que la estructura es siempre la misma

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00:03:33,370 --> 00:03:38,610
Alguna actividad interactiva, actividades de trabajo cooperativo

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00:03:38,610 --> 00:03:49,360
Aquí también se mencionan las secuencias para hacer alguna actividad especial

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Como por ejemplo carnaval

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Y con esto podríamos decir que tenemos una visión general para aportar la evidencia en la competencia digital.

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Así que con esto me despido hasta los siguientes vídeos. Muchas gracias.