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Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria.

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00:00:10,490 --> 00:00:15,730
Hola, de una visita al Museo del Prado, donde hemos visto la obra de Hipómenes y Atalanta,

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00:00:16,289 --> 00:00:24,089
pues hemos sacado dos actividades muy interesantes a partir de esta manzana, la mitología y tienen que hacer una carrera,

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00:00:24,089 --> 00:00:33,189
pues hemos sacado una actividad que luego la hemos llevado a clase con los de tercero, en Scratch, y con los de primero, con Scratch Junior.

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00:00:33,750 --> 00:00:40,829
El programa que hemos creado ya es un poquito más complicado y ese seguramente lo trabajemos más a finales de curso.

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00:00:41,049 --> 00:00:45,530
Este es el programa que hemos creado. Aquí tenemos a Atalanta y aquí tenemos a Hipómenes.

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00:00:45,530 --> 00:00:50,570
Él tira la manzana y Atalanta se retrasa para recoger la manzana.

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00:00:51,049 --> 00:00:53,850
El que llega primero a la meta es el que gana.

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00:00:54,229 --> 00:01:01,329
Queremos que llegue Hipómenes y entonces lo que hacemos es lanzar las manzanas y enhorabuena te casas con Atalanta.

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00:01:01,429 --> 00:01:09,049
Sin embargo, si lo dejamos o lo hacemos mal y gastamos nuestras manzanas al principio del juego,

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00:01:09,650 --> 00:01:13,069
no vamos a poder coger a Atalanta porque ella corre más.

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00:01:13,069 --> 00:01:22,150
Mira, vamos a hacerlo, perdemos, o aquí en este último sprint, que tiene su emoción, gana ella y pierde la cabeza.

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00:01:22,549 --> 00:01:30,049
Bueno, pues vamos a ver el código. El código, la verdad que lo importante es el repetir hasta qué, tocando meta.

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00:01:30,709 --> 00:01:37,170
Lo hemos hecho para Hipómenes y lo hemos hecho para Atalanta. Vamos a repetir el qué, mover 10 pasos.

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00:01:37,170 --> 00:01:48,629
Pero aquí jugamos con la espera. 0-2 es un tiempo más pequeño que 0-4, es un tiempo más pequeño que 0-4 y por eso en una carrera normal llegaría antes ella.

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00:01:49,090 --> 00:01:53,930
Ahora vamos a ver cómo, bueno, esto nos hemos tenido que crear varias variables.

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00:01:54,430 --> 00:01:59,590
Uno, lo que es manzanas, que nos dice si hemos mandado la manzana 1, la 2 o la 3.

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00:01:59,590 --> 00:02:11,930
y luego las posiciones. Las posiciones son muy importantes porque es lo que hace que Atalanta se retrase para ir a coger la manzana

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00:02:11,930 --> 00:02:18,710
y lo que hemos tenido que hacer es crear tres variables, manzana1, manzana2 y manzana3, que son los lanzamientos

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00:02:18,710 --> 00:02:25,009
y lo que hacemos al tocar la tecla espacio es que le damos a manzana1 la posición en x.

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00:02:25,009 --> 00:02:28,870
En este caso la primera la hemos tirado en el menos 170

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00:02:28,870 --> 00:02:34,409
Con la manzana 2 aquí damos a manzana 2 la posición en X

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00:02:34,409 --> 00:02:37,530
Pero que ya el segundo lanzamiento está en el menos 90

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00:02:37,530 --> 00:02:43,569
Y con la manzana 3 el tercer lanzamiento lo hacemos en la posición 40

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00:02:43,569 --> 00:02:52,110
Y con esto lo que hacemos es que luego la lanta lo que hace dependiendo de que manzanas sea 1, 2 o 3

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00:02:52,110 --> 00:02:56,229
se desliza durante un segundo hacia atrás a esa posición

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00:02:56,229 --> 00:03:00,610
y le hace perder ese tiempo que tenía que recoger la manzana.

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00:03:00,610 --> 00:03:05,550
Lo que hacemos es que al presionar la tecla espacio sumamos a manzanas 1

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00:03:05,550 --> 00:03:10,990
y siempre empezamos de cero, es decir, ahora no hay manzanas, no hay ningún lanzamiento.

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00:03:11,169 --> 00:03:16,389
Cuando damos espacio ya pasamos al primer lanzamiento y a esta posición.

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00:03:16,930 --> 00:03:21,509
Ahora ya la posición de la manzana 1 no existe, será la de la manzana 2

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00:03:21,509 --> 00:03:29,250
porque estaremos en manzana 2 y luego nos podremos ir a manzana 3, pero ya como se ha detenido todo, no se mueve.

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00:03:29,490 --> 00:03:33,150
¿Qué hemos hecho con los fondos? Pues los fondos empezamos con este fondo.

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00:03:33,590 --> 00:03:39,969
Hemos utilizado realmente, no hemos dedicado el tiempo que se merece la estética del cuadro,

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00:03:40,129 --> 00:03:43,870
que esa sería otra actividad para realizar en plástica, desde luego.

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00:03:43,870 --> 00:03:49,150
Y aquí lo que hacemos es que vamos a estar repitiendo el moverse, cada uno a su velocidad,

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00:03:49,150 --> 00:03:52,349
hasta que tocamos la meta.

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00:03:52,830 --> 00:03:57,550
Si toca Hipómenes, pues nos vamos a ganas y se detienen todos los programas.

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00:03:57,990 --> 00:04:03,469
Pero si es Atalanta la que lleva, ya vamos a pierdes y aquí lo mismo.

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00:04:04,090 --> 00:04:07,990
Desde luego en los fondos no hemos dedicado el tiempo que se merece.

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00:04:08,330 --> 00:04:10,889
Y la historia luego la podríamos terminar con Cibeles.

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00:04:10,889 --> 00:04:16,889
La verdad que a partir de una obra de arte nos ha permitido realizar un programa

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00:04:16,889 --> 00:04:21,310
que luego lo hemos ido adaptando a nuestros chicos y chicas.

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00:04:21,490 --> 00:04:25,029
Desde luego, este programa en una sesión de 45 minutos,

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00:04:25,550 --> 00:04:29,089
si no la trabajamos previamente, no la vamos a conseguir,

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00:04:29,610 --> 00:04:32,769
pero sí que la hemos podido adaptar, por ejemplo, de esta manera,

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00:04:32,930 --> 00:04:38,649
para los de tercero, solamente haciendo el recorrido de hipómenes,

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00:04:39,069 --> 00:04:46,069
y luego con los de primero, haciendo ya la carrera y no utilizando las tres manzanas.

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00:04:46,069 --> 00:04:48,170
Bueno, pues espero que les veáis utilidad.