1
00:00:00,430 --> 00:00:03,609
La actividad que presento está diseñada para el cuarto de la ESO.

2
00:00:04,750 --> 00:00:08,730
Se organiza en seis grupos heterogéneos, cada uno de cinco miembros,

3
00:00:08,849 --> 00:00:12,550
y tanto los alumnos con TDAH como la alumna TA se encuentran en grupos diferentes.

4
00:00:12,830 --> 00:00:17,370
El tema trabajar es un acercamiento al arte contemporáneo a través de las vanguardias históricas.

5
00:00:17,769 --> 00:00:22,230
Un tema que les ayuda al análisis de la imagen y sobre todo les ayuda a comprender el arte

6
00:00:22,230 --> 00:00:24,870
como una forma de expresión y de ruptura con lo establecido.

7
00:00:25,469 --> 00:00:31,070
Tendrán que realizar un trabajo escrito a partir del cual realizarán un tríptico para una exposición

8
00:00:31,070 --> 00:00:34,530
como si fueran marchantes de artes que anuncian su próxima exposición.

9
00:00:35,049 --> 00:00:40,689
Además, tendrán que realizar un breve test que los compañeros tendrán que cumplimentar a lo largo de la exposición.

10
00:00:40,689 --> 00:00:47,609
En cuanto a la evaluación, los criterios de calificación se determinan poniendo un trabajo escrito de un 30%,

11
00:00:47,609 --> 00:00:54,670
la presentación del tríptico un 30%, exposición oral un 20% y el test para los compañeros un 20%.

12
00:00:54,670 --> 00:01:00,750
tanto las herramientas como instrumentos de evaluación son los que constan en la infografía.