1 00:00:03,759 --> 00:00:15,660 Buenos días, soy Alonso Bartol de la etapa de secundaria de la especialidad Educación Física. Voy a explicar el área 1 de la competencia digital. 2 00:00:15,660 --> 00:00:29,480 En primer lugar, el ítem 1 habla de la utilización de plataformas institucionales respetando las políticas de uso del centro. He utilizado Avisos Roble. Aquí vemos cómo he enviado un mensaje a las familias. 3 00:00:29,480 --> 00:00:35,460 Eso es de gran utilidad ya que permite hablar con ellas de manera conjunta sin tener que ir una a una. 4 00:00:36,159 --> 00:00:45,700 También he seguido el protocolo del centro que habla de respetar los horarios de trabajo 5 00:00:45,700 --> 00:00:49,700 y no utilizar el correo para temas que no sean generales. 6 00:00:50,439 --> 00:00:54,880 Para otras cuestiones es importante solicitar una cita telefónica y presencial. 7 00:00:54,880 --> 00:01:02,640 Respecto al ítem 2, evidencia participación activa en espacios de coordinación docente 8 00:01:02,640 --> 00:01:09,459 voy a mostrar dos ejemplos, en primer lugar vemos como he participado en un drive 9 00:01:09,459 --> 00:01:14,959 que se realizó al principio del curso para hablar de aspectos relativos a las situaciones de aprendizaje 10 00:01:14,959 --> 00:01:22,000 también participo en un aula virtual de un grupo de tutoría de 1º de la ESO 11 00:01:22,000 --> 00:01:27,459 en el que se comparte información y los profesores podemos añadir comentarios. 12 00:01:28,319 --> 00:01:37,439 En cuanto a DITEM 3, explica y aplica estrategias concretas para garantizar la protección de datos personales y el bienestar digital. 13 00:01:37,439 --> 00:01:46,659 Voy a enseñar cómo utilizo los informes psicopedagógicos de raíces, son de gran utilidad ya que es lo más seguro la plataforma institucional 14 00:01:46,659 --> 00:01:52,420 y de esta manera se evita el papeleo a la hora de realizar documentos del plan incluido. 15 00:01:52,500 --> 00:01:56,040 Aquí vemos que tengo registrados cuatro documentos. 16 00:01:56,420 --> 00:02:01,040 El otro es como he utilizado el factor de doble autentificación. 17 00:02:01,040 --> 00:02:09,039 Por ejemplo, cuando entro en raíces recibo un correo con la clave para poder verificar que soy yo el que está intentando acceder. 18 00:02:11,199 --> 00:02:16,199 El ítem 4 habla de identificar dificultades técnicas o de gestión en el uso de herramientas 19 00:02:16,199 --> 00:02:18,479 y nuestra capacidad para resolverlas autónomamente. 20 00:02:18,939 --> 00:02:22,939 Uno de los problemas que he tenido es que no sabía cómo realizar una encuesta en el aula virtual. 21 00:02:23,400 --> 00:02:30,139 Para ello he acudido a la biblioteca de Educamadrid y aquí vemos un vídeo en el que te lo explica. 22 00:02:30,759 --> 00:02:36,240 Cuando me encuentro otra dificultad, suelo realizar lo mismo, acudir a la biblioteca de Educamadrid 23 00:02:36,240 --> 00:02:39,340 que tiene muchísima información de gran utilidad. 24 00:02:39,979 --> 00:02:44,620 Y por último me gustaría realizar un análisis crítico respecto a la comunicación 25 00:02:44,620 --> 00:02:52,599 gracias a los avisos Robles gano tiempo y es una manera muy efectiva de comunicarse con las familias. 26 00:02:52,819 --> 00:02:56,620 Y en cuanto a la organización, los documentos compartidos son de gran utilidad 27 00:02:56,620 --> 00:02:59,319 ya que permiten tener toda la información en un mismo lugar 28 00:02:59,319 --> 00:03:03,060 y permiten comunicarse y organizarse con otros profesores, 29 00:03:03,159 --> 00:03:10,639 por lo que gracias a las herramientas digitales he mejorado tanto con mi organización como mi comunicación.