1
00:00:00,000 --> 00:00:06,600
Hola, mi nombre es Esther y soy profesora en el Instituto de la Hacienda de Getafe.

2
00:00:06,600 --> 00:00:10,320
En este vídeo os voy a comentar mi forma de trabajar con los alumnos de segundo de

3
00:00:10,320 --> 00:00:19,560
bachillerato. Las clases son totalmente presenciales y el aula virtual es un apoyo que se les ofrece.

4
00:00:19,560 --> 00:00:25,600
En este caso tenemos en un apartado los comentarios donde les voy diciendo las cosas que subo

5
00:00:25,600 --> 00:00:30,080
y que no subo y cuándo son las próximas fechas de examen a modo recordatorio. Tenemos

6
00:00:30,080 --> 00:00:36,240
foro, tenemos los criterios de calificación, una carpeta con los controles y exámenes

7
00:00:36,240 --> 00:00:44,680
que vamos haciendo durante el curso, los ejercicios de pendientes, información de BAO, etcétera.

8
00:00:44,680 --> 00:00:48,600
Además tenemos todos los temas que vamos a ver en este curso. En cada uno de estos

9
00:00:48,600 --> 00:00:59,400
temas tenemos diferentes ficheros con ejercicios y teoría, ejercicios y teoría propios del

10
00:00:59,400 --> 00:01:04,880
tema, también ejercicios solamente con soluciones para que ellos puedan practicar y ejercicios

11
00:01:04,880 --> 00:01:10,920
resueltos paso a paso para que puedan consultar cómo se realizan. También les he subido

12
00:01:10,920 --> 00:01:17,160
en el caso de las funciones una presentación realizada en Canva, que se puede ver aquí

13
00:01:17,160 --> 00:01:24,960
realizado en Canva, con los pasos que hay que seguir para la representación de funciones.

14
00:01:24,960 --> 00:01:31,400
Todos estos documentos son sin voz para que los alumnos sordos también puedan acceder

15
00:01:31,400 --> 00:01:40,160
a ellos. Y además también una infografía realizada también con Canva para que puedan

16
00:01:40,160 --> 00:01:47,880
ver visualmente cuáles son los pasos a seguir. Vamos a ver ahora el cuaderno del profesor

17
00:01:47,880 --> 00:01:56,240
que lo tengo realizado en raíces. Vamos a ver el cuaderno del profesor que se ha realizado

18
00:01:56,240 --> 00:02:01,960
en raíces porque además de que sea una autoridad que es bastante completa, así se pueden subir

19
00:02:01,960 --> 00:02:08,160
las notas directamente y ponderar automáticamente cuando se introduzcan. En este caso vemos

20
00:02:08,160 --> 00:02:14,080
que en segundo de bachillerato tenemos cuatro ítems que son un parcial de análisis, el

21
00:02:14,080 --> 00:02:22,400
trabajo de clase, una prueba corta de límites y derivadas y el examen de la primera evaluación.

22
00:02:22,400 --> 00:02:27,720
Podemos ver fácilmente en parámetros que para segundo de bachillerato, si nos metemos

23
00:02:27,720 --> 00:02:34,800
en el modelo de calificación, efectivamente está ponderado como el parcial un 30%, el

24
00:02:34,840 --> 00:02:40,200
trabajo diario más la prueba corta sería un 10, un 5 y un 5 cada uno y el examen de

25
00:02:40,200 --> 00:02:49,920
evaluación un 60%. De esta forma, según vayamos rellenando, simplemente tenemos que colgar las notas.