1
00:00:01,199 --> 00:00:09,419
Muy bien, pues hola a todos. Voy a presentar la tarea número 3, que era presentar la situación de aprendizaje.

2
00:00:10,119 --> 00:00:17,179
En este caso, pues he creado un Canva, donde, bueno, pues tiene como título mi colegio ideal sostenible,

3
00:00:17,660 --> 00:00:23,559
en el que le vamos a proponer a los alumnos diferentes actividades que tienen que ver con la sostenibilidad,

4
00:00:24,039 --> 00:00:30,899
unos objetivos que queremos que cumplan, y les vamos a indicar la creación de un producto final,

5
00:00:31,199 --> 00:00:34,539
que es la realización de un huerto.

6
00:00:35,179 --> 00:00:40,060
Para ello, a través de las diferentes actividades, conocerán diferentes tipos de plantas

7
00:00:40,060 --> 00:00:43,039
y realizarán los ejercicios correspondientes.

8
00:00:43,979 --> 00:00:50,299
Luego todo esto lo vamos a registrar en nuestro cuaderno de raíces.

9
00:00:51,119 --> 00:00:57,719
Para ello nos vamos a ir al cuaderno en el que tenemos desplegadas todas las categorías.

10
00:00:57,719 --> 00:01:06,079
Nos vamos a ir al grupo y nos vamos a ir a la segunda evaluación

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00:01:06,079 --> 00:01:09,939
Y ahí vamos a ver todas las categorías desplegadas

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00:01:09,939 --> 00:01:21,739
Como vemos, pues tenemos, podemos ver la actitud, el cuaderno donde se registran los ejercicios

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00:01:21,739 --> 00:01:25,099
La resolución de problemas, el cálculo mental de operaciones

14
00:01:25,099 --> 00:01:30,560
Y a cada uno, a cada ejercicio le hemos dado un peso en concreto

15
00:01:30,560 --> 00:01:39,519
para luego que haya un cálculo de ponderación, más luego la media aritmética.

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00:01:39,840 --> 00:01:43,260
Y todo esto se reflejará en el cuaderno de raíces.

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00:01:44,200 --> 00:01:47,659
Y por último nos vamos a la presentación de la tarea 5,

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00:01:47,659 --> 00:01:53,540
en la que aquí mostramos diferentes actividades con distintos ritmos,

19
00:01:53,540 --> 00:02:02,400
Empezando ya pues mostrándoles la primera que son las instrucciones

20
00:02:02,400 --> 00:02:11,659
Entonces bueno pues todos pueden ir abriendo los vínculos y se van a ir encontrando pues la introducción con las actividades

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00:02:11,659 --> 00:02:17,979
Aquí van a poder observar, se van a ir a la mediateca

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00:02:17,979 --> 00:02:25,860
y van a poder ver un modelo de un colegio de edad sostenible.

23
00:02:29,879 --> 00:02:35,860
En la actividad número 2 nos vamos a ir a una ficha interactiva

24
00:02:35,860 --> 00:02:42,840
en la que van a seguir trabajando la sostenibilidad.

25
00:02:42,840 --> 00:02:49,240
en el número 3

26
00:02:49,240 --> 00:02:51,139
van a tener la oportunidad

27
00:02:51,139 --> 00:02:53,379
de seguir

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00:02:53,379 --> 00:02:55,819
aprendiendo

29
00:02:55,819 --> 00:02:57,680
conceptos sobre sostenibilidad

30
00:02:57,680 --> 00:03:00,099
y concienciándose a través de un juego

31
00:03:00,099 --> 00:03:04,060
en este caso

32
00:03:04,060 --> 00:03:06,900
que es el golpeado por los insostenibles

33
00:03:06,900 --> 00:03:09,860
bien

34
00:03:09,860 --> 00:03:12,939
luego vamos a ir profundizando

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00:03:12,939 --> 00:03:14,099
para ir

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00:03:14,099 --> 00:03:18,240
guiándoles en el producto final

37
00:03:18,240 --> 00:03:21,139
y para ello pues en esta presentación de Yemi Ali

38
00:03:21,139 --> 00:03:26,919
van a poder jugar y conocer diferentes tipos de plantas

39
00:03:26,919 --> 00:03:31,300
además vamos a comprobar

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00:03:31,300 --> 00:03:33,300
vamos a registrar también

41
00:03:33,300 --> 00:03:39,840
previamente en otro lugar y luego en el cuaderno de raíces

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00:03:39,840 --> 00:03:42,460
la evaluación a través de Flickers

43
00:03:42,460 --> 00:03:54,960
Entonces, bueno, pues qué hace para cuidar de la naturaleza, diferentes tipos de preguntas y ellos van a colocar su clicker y se va a ir quedando registrado.

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00:03:55,919 --> 00:04:09,000
Y por último, para aquellos que les cueste un poquito más, pues les hemos dejado un enlace en el que pueden acceder a un vídeo para que refuercen un poquito.

45
00:04:09,000 --> 00:04:20,459
Bien, y con esto, bueno, pues por concluida la exposición de la tarea 3, de la tarea 4 y de la tarea 5

46
00:04:20,459 --> 00:04:21,519
Muchas gracias