0 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 Muy buenas, vamos a continuar y nos metemos con la parte práctica ya directamente, 1 00:00:10,000 --> 00:00:16,000 vale? Vamos a entrar con dinámicas de team building y vamos a empezar a trabajar, 2 00:00:16,000 --> 00:00:20,000 vamos a trabajar en equipo y además nos lo vamos a pasar genial, que es algo muy, 3 00:00:20,000 --> 00:00:27,000 muy importante cuando las cosas se aprenden y además se hace de una manera divertida, 4 00:00:27,000 --> 00:00:32,000 se hace de forma experiencial, el resultado suele ser mucho más bueno. 5 00:00:32,000 --> 00:00:38,000 ¿Qué es lo que vamos a ver ahora a continuación? Vamos a ver en primer lugar dinámicas para 6 00:00:38,000 --> 00:00:43,000 conocerse. Cuidado que esto es muy importante porque creo que es la forma de comenzar a 7 00:00:43,000 --> 00:00:49,000 trabajar en equipo, primero conocernos, vale? Pero está claro que podemos llevar incluso varios 8 00:00:49,000 --> 00:00:57,000 años en el mismo centro, pero conocemos aspectos que creo que van a redundar en lo que es el 9 00:00:57,000 --> 00:01:03,000 funcionamiento del equipo, bueno pues precisamente esto es lo que tratamos de ver, en ese sentido 10 00:01:03,000 --> 00:01:10,000 vamos a ver qué podemos trabajar. Fijaos, una primera dinámica que me encanta es la que se 11 00:01:10,000 --> 00:01:17,000 llama los cinco favoritos, en los cinco favoritos lo que se trata es de conocer un poquito a los 12 00:01:17,000 --> 00:01:22,000 compañeros, seguro como decía anteriormente que los conocemos de otras cuestiones, pero se trata 13 00:01:22,000 --> 00:01:28,000 de conocer un poquito a los compañeros y para ello fijaros, se les pide en primer lugar que 14 00:01:28,000 --> 00:01:36,000 piensen en una cosa que a ellos les guste o les apasione, pueden ser libros, pueden ser películas, 15 00:01:36,000 --> 00:01:42,000 canciones, ciudades, algo que te guste, primera decisión. En segundo lugar, una vez que han 16 00:01:42,000 --> 00:01:50,000 tomado esa decisión, se trata de que piensen cada uno de manera individual en las, imaginaos, 17 00:01:50,000 --> 00:01:57,000 que han elegido películas, las cinco películas que más les han gustado, las escriben en un post-it como 18 00:01:57,000 --> 00:02:03,000 podéis ver aquí y posteriormente las comparten con el resto de compañeros, entonces pues se 19 00:02:03,000 --> 00:02:07,000 crea un debate interesante porque seguramente que a unos les van a gustar determinadas películas, 20 00:02:08,000 --> 00:02:14,000 a otros no y seguro que también van a encontrar películas que les hayan podido gustar a todos 21 00:02:14,000 --> 00:02:21,000 ellos. Tras ese debate, posteriormente lo que hacemos es compartirlo con el resto de la clase, 22 00:02:21,000 --> 00:02:27,000 de tal manera que del equipo uno va a ser de portavoz y lo que va a hacer es comunicar al 23 00:02:27,000 --> 00:02:34,000 resto de la clase pues qué características tiene el equipo en base al tema que han elegido, 24 00:02:34,000 --> 00:02:40,000 entonces hablarán obviamente de que son parecidos con respecto a determinada película porque les 25 00:02:40,000 --> 00:02:46,000 gusta a todos y que sin embargo hay temáticas diferentes porque bueno pues a la vez hay 26 00:02:46,000 --> 00:02:51,000 películas pues de corte muy diferente que les gusta a cada uno de ellos. De esa manera fijaros 27 00:02:51,000 --> 00:02:56,000 en el procedimiento porque de una manera rápida hemos trabajado en primer lugar la elección de 28 00:02:56,000 --> 00:03:03,000 un tema, hemos puesto lo que pensamos nosotros de ese tema, en segundo lugar lo hemos compartido 29 00:03:03,000 --> 00:03:08,000 y hemos buscado puntos de encuentro igual que hemos visto dónde somos divergentes y por último 30 00:03:08,000 --> 00:03:17,000 hemos expuesto sintetizando la dinámica al resto de compañeros con lo cual en una dinámica que 31 00:03:17,000 --> 00:03:23,000 perfectamente podemos hacer en un cuarto de hora hemos hecho muchísimas cosas para primero 32 00:03:23,000 --> 00:03:28,000 conocernos y luego para empezar a entender un poco la dinámica del equipo. De una manera muy sencilla 33 00:03:28,000 --> 00:03:35,000 hemos visto el proceso en primer lugar decidiendo tema, en segundo lugar aportando, en tercer lugar 34 00:03:35,000 --> 00:03:41,000 llegando a acuerdos y por último comunicando y este es un proceso básico que vamos a repetir 35 00:03:41,000 --> 00:03:50,000 en las diferentes dinámicas. Bien, junto con los cinco favoritos también es muy interesante la 36 00:03:50,000 --> 00:03:58,000 dinámica una palabra. ¿En qué consiste una palabra? A mí me gusta hacer una palabra cuando ya hemos 37 00:03:58,000 --> 00:04:03,000 trabajado la dinámica anterior porque ya que hemos empezado a conocernos la dinámica de una 38 00:04:03,000 --> 00:04:12,000 palabra consiste fundamentalmente en que el equipo haga un brainstorming de términos, de palabras que 39 00:04:12,000 --> 00:04:19,000 identifiquen a ese equipo, o sea una vez que han empezado a conocerse necesitamos una palabra que 40 00:04:19,000 --> 00:04:25,000 los defina. Claro, ahí veréis que en ese brainstorming surgen muchísimas ideas, veréis que hasta se pueden 41 00:04:25,000 --> 00:04:31,000 combinar ideas y a partir de ahí se trata de que el equipo sea capaz de decidir una que sea la que 42 00:04:31,000 --> 00:04:38,000 mejor le representa. Cuando lo han hecho lo comparten con el resto de compañeros, lo comparten con el 43 00:04:38,000 --> 00:04:43,000 resto del aula. De tal manera que vamos a tener cinco equipos y cada uno va a estar identificado 44 00:04:43,000 --> 00:04:52,000 con una palabra clave. Aunque no lo parezca detrás está la creación del sentido de pertenencia al 45 00:04:52,000 --> 00:05:00,000 equipo y empiezas a creerte esa característica que tú junto con tus compañeros has decidido para 46 00:05:00,000 --> 00:05:06,000 tu equipo. Empezamos a creérnoslo. Pero bueno, lo que hay detrás como podéis ver en la presentación 47 00:05:06,000 --> 00:05:12,000 es, bueno, en primer lugar ponerle un poco de visión a lo que crees que va a ser tu equipo y 48 00:05:12,000 --> 00:05:18,000 trabajamos la colaboración, la toma de decisiones, la escucha activa y nuevamente las habilidades 49 00:05:18,000 --> 00:05:26,000 comunicativas. Me gustaría que recordarais que siendo estas dinámicas muy sencillas en su momento 50 00:05:26,000 --> 00:05:33,000 os hablé de las cuatro C's como habilidades emprendedoras. Creatividad de una manera muy 51 00:05:33,000 --> 00:05:42,000 sencilla, cooperación, comunicación y confianza y vais a ver cómo poco a poco están saliendo estas 52 00:05:42,000 --> 00:05:50,000 dinámicas. Muy bien, pues una vez que hemos empezado a conocernos con los cinco favoritos 53 00:05:50,000 --> 00:05:58,000 y con una palabra vamos progresando en el trabajo en equipo. Veremos a continuación dinámicas que 54 00:05:58,000 --> 00:06:04,000 nos van a permitir conocer el proceso y unas partes fundamentales del mismo. Nos vemos en 55 00:06:04,000 --> 00:06:06,000 el siguiente vídeo y vamos profundizando en este tema.