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Vamos a ver varias de ellas. En concreto, en este aula virtual de Educamadrid, de segundo

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bachillerato, accediendo al rol de estudiante para ver lo que ellos verían del docente,

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pues tenemos, por ejemplo, infografía resumen. A modo de resumen se ha creado con la aplicación

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Canva una infografía para que los alumnos tengan un resumen del tema global del sistema

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de ecuaciones lineales, la diferencia entre resolver y discutir, los diferentes métodos

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cuando aparece un sistema u otro y que con una clara visión en el tema. Que los alumnos

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puedan ver, visualizar, cómo resolver los diferentes problemas de modelización, tanto

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de la lectura y comprensión del enunciado, el planteamiento de las incógnitas, de las

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ecuaciones y la modelización y resolución, para tener distintos ejemplos. Actividades

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de profundización, que ellos las pueden visualizar, pueden ver, hacer diferentes pruebas que se

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ha tratado de exportar en un módulo SCORP para luego tener las puntuaciones recogidas

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y se les explica en qué consisten los objetivos de las pruebas Canguro. Una vez que los alumnos

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accedan, pues pueden hacer estos cuestionarios matemáticos con autocorrección. Un cuadrado

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en que hay que razonar la estructura matriz, solamente con unos 3 y 4, las sumas honestos,

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pues habría que ver las cartulinas, como aparecen tapadas, no se tiene esa información,

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se ve si se lo plantean como sistema de ecuaciones o hacen un mero tanteo. Para sumar 11.116

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tenía que ser el 1, 7 y el 5. Y si el problema estuviera mal, por ejemplo, 2.203, por ejemplo,

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está incorrecto, pues los va a avisar en estas preguntas. En concreto en este de cuarto,

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la trigonometría, aparte de distintos acertijos, pues hemos realizado una gincana. En la gincana

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que se dan distintas puntuaciones y premios, pues los alumnos tienen que hacer unas actividades

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visionado previo de vídeos, una especie de flip classroom. Una vez que ven qué es lo

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que hay que hacer y cómo diseñar la herramienta, ellos tienen un documento en formato PDF que

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tienen que visualizar, que tienen que llevar al exterior del centro, porque esta práctica

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se elabora en tres lugares diferentes, materiales que se les facilitan, las medidas que tienen

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que realizar, dónde tienen que ubicar el espejo, qué medidas y qué fórmulas pueden

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emplear, cómo utilizar el goniómetro que han visto en uno de los tres vídeos.

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Muchas gracias por su atención.