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00:00:00,000 --> 00:00:01,800
Hola, soy Alejandra.

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00:00:01,800 --> 00:00:04,400
Soy docente de inglés de secundaria y os voy a enseñar

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00:00:04,400 --> 00:00:07,360
un poquito cómo he utilizado el habla virtual con un grupo de

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00:00:07,360 --> 00:00:08,800
terceros de la ESO, ¿vale?

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00:00:08,800 --> 00:00:12,920
Y cómo les he evaluado a través de Raíces y las actividades

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00:00:12,920 --> 00:00:16,480
valores y parámetros del cuarterno del profesor.

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00:00:16,480 --> 00:00:19,560
Bueno, en primer lugar, os muestro a mis alumnos

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00:00:19,560 --> 00:00:23,520
matriculados que he difuminado un poquito.

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00:00:23,520 --> 00:00:25,940
Los he matriculado por cohortes para que me sea mucho más

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00:00:25,940 --> 00:00:29,340
fácil ya que están todos disponibles en el habla virtual

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00:00:29,340 --> 00:00:34,980
de nuestro instituto y me es mucho más fácil, ¿vale?

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00:00:34,980 --> 00:00:37,620
Cuando mis alumnos entran en el habla virtual,

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00:00:37,620 --> 00:00:38,780
encuentran varias secciones.

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00:00:38,780 --> 00:00:41,300
Encuentran la primera sección que tiene, pues,

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00:00:41,300 --> 00:00:45,660
cosas generales, pues, el foro, la guía didáctica del curso con

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00:00:45,660 --> 00:00:48,780
toda la información, esta guía también con mis datos,

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00:00:48,780 --> 00:00:52,020
lo que vamos a hacer, cómo lo vamos a calificar,

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00:00:52,020 --> 00:00:54,940
las unidades del libro, una por una.

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00:00:54,940 --> 00:00:58,980
Y esta información también se la mando a los papás por

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00:00:58,980 --> 00:00:59,540
Robles.

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00:00:59,540 --> 00:01:04,620
Aquí tienen la presentación que hice en Geniali para principio

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00:01:04,620 --> 00:01:06,500
de curso, pues, dándole la bienvenida,

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00:01:06,500 --> 00:01:08,940
un poquito hablando de mí, de las reglas,

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00:01:08,940 --> 00:01:11,780
de cómo contratar, de cómo meterse en el habla virtual,

25
00:01:11,780 --> 00:01:12,740
etcétera.

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00:01:12,740 --> 00:01:15,820
También tienen las flashcards con todo el vocabulario,

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00:01:15,820 --> 00:01:21,100
la versión un poquito más avanzada y la versión adaptada

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00:01:21,100 --> 00:01:23,660
para aquellos que tengan algún tipo de adaptación.

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00:01:23,660 --> 00:01:26,740
Tienen diccionarios, tienen acceso a materiales de su libro

30
00:01:26,740 --> 00:01:28,660
de texto.

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00:01:28,660 --> 00:01:34,020
Esta es la presentación con la que trabajamos, la en etiqueta.

32
00:01:34,020 --> 00:01:35,900
Y tienen un apartado de rúbricas,

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00:01:35,900 --> 00:01:41,020
con todas sus rúbricas para las diferentes skills y también

34
00:01:41,020 --> 00:01:43,740
para la covaluación, covaluación de proyectos.

35
00:01:43,740 --> 00:01:47,060
A partir de ahí ya bajan y tienen todos los materiales que

36
00:01:47,060 --> 00:01:49,740
hemos ido trabajando en las diferentes unidades, pues,

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00:01:49,740 --> 00:01:58,660
presentaciones de Geniali, quizlets, tareas, juegos H5P.

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00:01:58,660 --> 00:02:01,660
Todo esto son las presentaciones con las que trabajamos en

39
00:02:01,660 --> 00:02:02,220
clase.

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00:02:02,220 --> 00:02:07,100
Esto también es otra presentación que utilicé para presentar la

41
00:02:07,100 --> 00:02:08,100
voz pasiva.

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00:02:08,100 --> 00:02:10,300
Tienen ejercicios de autoavaluación,

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00:02:10,300 --> 00:02:11,540
que se ponen en autoavaluación.

44
00:02:11,540 --> 00:02:13,180
Tienen tareas.

45
00:02:13,180 --> 00:02:19,420
Tienen H5P, por ejemplo, esta de aquí,

46
00:02:19,420 --> 00:02:26,500
que tenían que ordenar esto para hacer un texto coherente.

47
00:02:26,500 --> 00:02:30,060
Tenemos aquí el proyecto que hicimos a final de curso para

48
00:02:30,060 --> 00:02:33,900
rematarlo todo, que se hizo con Excel Slim.

49
00:02:33,900 --> 00:02:38,540
Podían entrar y ir marcando todas las fases del proyecto.

50
00:02:38,540 --> 00:02:44,060
Esto ya lo explicaré en otro video.

51
00:02:44,060 --> 00:02:45,260
Bueno, aquí tienen todo, ¿no?

52
00:02:45,260 --> 00:02:46,580
Las cuestionarias de autoavaluación, de

53
00:02:46,580 --> 00:02:47,260
covaluación.

54
00:02:47,260 --> 00:02:50,220
Aquí es donde me presentaron ellos las tareas que tuvieron

55
00:02:50,220 --> 00:02:55,340
que hacer una presentación y un folleto de su propio festival.

56
00:02:55,340 --> 00:02:58,020
Y luego aquí tienen una serie de recursos que utilizo para

57
00:02:58,020 --> 00:02:59,980
extensión y para rameaje.

58
00:02:59,980 --> 00:03:04,180
Y las siempre las divido por skills,

59
00:03:04,980 --> 00:03:09,860
para que ellos tengan una guía más rápida sobre qué es lo que

60
00:03:09,860 --> 00:03:15,140
fallan y pueden ayudarse con diferentes recursos.

61
00:03:15,140 --> 00:03:17,700
Tienen, sobre todo, muchas cosas que puedan consultar desde el

62
00:03:17,700 --> 00:03:20,100
móvil, ya que debido a la brecha digital,

63
00:03:20,100 --> 00:03:23,460
la mayoría de mis alumnos o bien trabajan en el centro,

64
00:03:23,460 --> 00:03:26,740
en las clases de informática, o bien a lo que tienen acceso es

65
00:03:26,740 --> 00:03:29,580
al móvil.

66
00:03:29,580 --> 00:03:34,180
Y también tenemos hechos 2 insignias para motivarles.

67
00:03:34,180 --> 00:03:37,220
Estas cosas les motivan mucho.

68
00:03:37,220 --> 00:03:40,020
Y estas 2 insignias son las de Padawá y las de Splash, ¿no?

69
00:03:40,020 --> 00:03:43,340
Si suben las tareas en los 2 primeros días en las que las

70
00:03:43,340 --> 00:03:47,340
subo y a estas se las doy por buen comportamiento en clase.

71
00:03:47,340 --> 00:03:49,060
No he evaluado a través de la aula virtual,

72
00:03:49,060 --> 00:03:51,580
aunque es verdad que es la forma en la que tienen ellos de

73
00:03:51,580 --> 00:03:55,460
mandarme las tareas y tengo en cuenta la nota de las tareas

74
00:03:55,460 --> 00:03:56,420
que hacen aquí.

75
00:03:56,420 --> 00:04:01,980
Pero califico a través de raíces y lo califico a través del

76
00:04:01,980 --> 00:04:03,220
cuaderno de clases.

77
00:04:03,220 --> 00:04:06,340
Este es el resumen de, por ejemplo,

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00:04:06,340 --> 00:04:09,260
la tercera evaluación de este grupo que hemos visto su aula

79
00:04:09,260 --> 00:04:10,300
virtual.

80
00:04:10,300 --> 00:04:15,060
Pues, aquí tienen todas las tareas que han hecho en todos

81
00:04:15,060 --> 00:04:17,140
los proyectos, todo el trabajo de la aula virtual,

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00:04:17,140 --> 00:04:19,500
que les doy una nota, todas las notas de clase,

83
00:04:19,500 --> 00:04:21,180
la nota de gramática.

84
00:04:21,180 --> 00:04:24,500
Y luego ya, pues, pasan a las notas finales.

85
00:04:24,500 --> 00:04:30,180
Y esto es como, bueno, se ha ido.

86
00:04:30,180 --> 00:04:35,820
Así es como califico su nota, a través de raíces y el cuaderno

87
00:04:35,820 --> 00:04:39,980
de clases, que me es mucho más fácil que la aula virtual,

88
00:04:39,980 --> 00:04:44,460
ya que desde raíces puedo exportar las notas a las

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00:04:44,460 --> 00:04:47,220
familias y están siempre un poquito enterados.

90
00:04:47,220 --> 00:04:51,340
Y esto es más o menos, pues, el uso que hago de la aula

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00:04:51,340 --> 00:04:56,500
virtual en todos mis cursos.

92
00:04:56,500 --> 00:04:57,860
Pues, aquí están todos mis cursos,

93
00:04:57,860 --> 00:05:00,820
además del programa Excelente y el cuarto más impresa,

94
00:05:00,820 --> 00:05:04,140
que son proyectos en los que participo en mi centro.

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00:05:04,140 --> 00:05:05,900
Muchas gracias.