1
00:00:01,010 --> 00:00:17,730
Buenos días, a continuación voy a proceder a explicar la evidencia de mi porfolio relacionada con la creación de contenido digital. En este caso estamos en la plataforma de Genial y dentro de nuestro panel de edición, pero para explicar la misma vamos a irnos al aula virtual para seguir el itinerario que llevarían a cabo mis alumnos.

2
00:00:17,730 --> 00:00:34,789
En este caso hemos estado trabajando durante este curso con el área de matemáticas distintas actividades dentro de las operaciones y cálculo. Pincharíamos en el breakout de Stranger Things que es el que vamos a explicar a continuación y nos abriría la pantalla de juego directamente de Geniali.

3
00:00:34,789 --> 00:00:55,009
En este caso se trata de una aventura ambientada en la temática de Stranger Things y dentro de la metodología de Script Room, en donde van a tener una serie de pantallas donde tienen que intentar realizar operaciones matemáticas relacionadas con números decimales, con el tiempo y con operaciones combinadas para conseguir cuatro cifras que en la aventura final deberían de colocar en este candado para que se pueda abrir.

4
00:00:55,990 --> 00:01:09,409
Si vamos pulsando por cada una de ellas, en este primer caso vamos a hablar sobre números romanos, deben de ver la diferencia entre 1980 de este primer año y 1994 de este segundo, que son 14 años, les daría una operación correcta.

5
00:01:10,069 --> 00:01:17,870
En este caso, el signo que hace falta es el signo de menos y en esta operación combinada el signo correcto sería el 9.

6
00:01:17,870 --> 00:01:26,109
de esta manera si aciertan tienen un feedback positivo dándoles que la respuesta es correcta

7
00:01:26,109 --> 00:01:30,129
y pudiendo pasar a la siguiente aventura en el caso de que fallen en alguna de las preguntas

8
00:01:30,129 --> 00:01:35,709
como por ejemplo aquí si ponemos nueve o seis en esta serie fallaríamos si tendríamos esa

9
00:01:35,709 --> 00:01:41,250
respuesta incorrecta que nos daría un feedback de que lo debemos de volver a intentar porque no es

10
00:01:41,250 --> 00:01:46,629
correcto aquí lo que haría falta sería pulsar sobre el número 8 y en este caso en la serie lo

11
00:01:46,629 --> 00:02:04,629
que nos falta es el número 5. Por último, si nos falta en esta serie, deberíamos decir que 8 por 5 es igual a 40 y dividido entre 5 nos daría el resultado correcto.

12
00:02:05,890 --> 00:02:13,830
Una vez que ya estamos aquí y que hayamos pasado por cada una de las cuatro, nos iríamos a la aventura final, en donde habríamos conseguido por cada una de las cuatro aventuras anteriores

13
00:02:13,830 --> 00:02:18,569
de las cuatro misiones una cifra. En este caso, en la primera teníamos un 5, en la segunda teníamos un 8,

14
00:02:18,669 --> 00:02:23,229
en las otras dos por tiempo no las hemos hecho, pero deberíamos de pulsar un 0 y en la última un 6.

15
00:02:23,810 --> 00:02:32,530
Pulsaríamos en OK y nos daría el feedback de que hemos conseguido el poder realizar de manera correcta nuestra aventura.

16
00:02:32,530 --> 00:02:38,810
Espero que haya quedado claro el breakout diseñado con Geniali como contenido interactivo y digital

17
00:02:38,810 --> 00:02:42,169
para trabajar en el área de matemáticas en sexto de primaria. Muchas gracias.