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00:00:00,000 --> 00:00:02,400
En este vídeo voy a presentar la infografía

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00:00:02,400 --> 00:00:04,800
Cultivamos Bacterias, situación de aprendizaje

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00:00:04,800 --> 00:00:08,400
que va dirigida a alumnos de primaria de un colegio bilingüe.

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00:00:08,400 --> 00:00:11,800
Está fundamentada en una metodología activa basada en proyectos

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00:00:11,800 --> 00:00:16,000
centrada en el alumnado, planteando actividades, tareas y proyectos globales

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00:00:16,000 --> 00:00:17,800
que se relacionen con otras áreas.

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00:00:17,800 --> 00:00:20,400
El trabajo individual junto con el trabajo cooperativo

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00:00:20,400 --> 00:00:23,600
promoverá la enseñanza entre iguales y la resolución de problemas.

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00:00:23,600 --> 00:00:26,400
Al ser un centro bilingüe, los auxiliares de conversación

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00:00:26,400 --> 00:00:29,800
serán un recurso esencial para orientar, ayudar y proporcionar feedback.

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00:00:29,800 --> 00:00:33,000
La llevaremos a cabo en los siguientes espacios.

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00:00:33,000 --> 00:00:36,400
Nuestro aula, aula de informática y sala de usos múltiples.

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00:00:36,400 --> 00:00:40,000
El desarrollo de las sesiones las hemos incluido en tres fases.

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00:00:40,000 --> 00:00:42,600
Fase inicial de desarrollo y de evaluación.

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00:00:42,600 --> 00:00:45,600
A la fase inicial la dedicaremos de dos a tres sesiones.

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00:00:45,600 --> 00:00:49,000
Iniciaremos la formación de grupos cooperativos, nombre de equipo,

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00:00:49,000 --> 00:00:51,400
logo, metas, compromisos, asignación de roles

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00:00:51,400 --> 00:00:53,200
y rúbrica de evaluación del proyecto.

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00:00:53,200 --> 00:00:55,800
A través de pistas que deben ir resolviendo en grupo

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00:00:55,800 --> 00:00:58,400
completarán las piezas de un puzzle de los cinco reinos

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00:00:58,800 --> 00:01:02,600
que dará lugar a la temática del nuevo proyecto y a la asamblea inicial.

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00:01:02,600 --> 00:01:05,000
¿Qué sé, qué quiero saber y qué actividades quiero hacer?

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00:01:05,000 --> 00:01:07,800
Con la herramienta de Paint, con las tablas, diseñamos carteles

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00:01:07,800 --> 00:01:09,600
con los nombres de los cinco reinos.

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00:01:09,600 --> 00:01:13,200
A la fase de desarrollo la dedicaremos cinco sesiones.

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00:01:13,200 --> 00:01:17,000
Trabajaremos contenidos con presentaciones Geniali

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00:01:17,000 --> 00:01:18,600
para explicación de contenidos.

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00:01:18,600 --> 00:01:21,800
Utilizaremos los ordenadores y tablas de nuestro aula

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00:01:21,800 --> 00:01:27,000
para la práctica de contenidos a través de fichas interactivas

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00:01:27,200 --> 00:01:29,600
y buscar información sobre Alexander Fleming.

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00:01:29,600 --> 00:01:33,600
En grupo, de modo colaborativo, siguiendo el guión dado.

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00:01:34,400 --> 00:01:38,000
Realizaremos un taller de participación de familias voluntarias

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00:01:38,000 --> 00:01:40,800
de nuestra clase que llevarán a cabo un experimento

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00:01:40,800 --> 00:01:42,800
que consistirá en el cultivo de bacterias

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00:01:42,800 --> 00:01:44,600
completando una ficha científica.

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00:01:44,600 --> 00:01:47,200
Las fotos y detalles del taller quedarán colgadas

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00:01:47,200 --> 00:01:50,200
en nuestra aula virtual para dar difusión a alumnos y familias.

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00:01:50,200 --> 00:01:52,800
Al trabajar en diferentes zonas de aprendizaje

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00:01:52,800 --> 00:01:55,600
utilizaremos las tablas para reforzar contenidos

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00:01:55,600 --> 00:01:58,600
con herramientas digitales como Kahoot y Wordwall.

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00:01:58,600 --> 00:02:01,400
En esta fase incorporamos nuestro proyecto de radio

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00:02:01,400 --> 00:02:03,600
que se lleva a cabo en el centro con cinco sesiones

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00:02:03,600 --> 00:02:05,400
de diez minutos durante una semana

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00:02:05,400 --> 00:02:08,400
donde cada día un grupo de clase participa

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00:02:08,400 --> 00:02:10,600
presentando y explicando trabajos realizados

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00:02:10,600 --> 00:02:14,200
en nuestra situación de aprendizaje, curiosidades,

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00:02:14,200 --> 00:02:16,400
adivinanzas, exposición de nuestros talleres

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00:02:16,400 --> 00:02:18,200
y experimentos realizados.

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00:02:18,200 --> 00:02:21,200
Por último, presentaré las dos sesiones

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00:02:21,200 --> 00:02:23,600
dedicadas a la fase de evaluación.

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00:02:24,600 --> 00:02:28,600
En el aula de informática realizaremos fichas interactivas

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00:02:28,600 --> 00:02:31,600
que deben mandar a mi correo de Educamadrid

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00:02:31,600 --> 00:02:33,600
para ser evaluadas.

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00:02:33,600 --> 00:02:36,600
Realizaremos una prueba tipo test de conocimientos

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00:02:36,600 --> 00:02:39,600
a través de pliques donde contestarán a preguntas tipo test

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00:02:39,600 --> 00:02:41,600
verdadero o falso y lección múltiple.

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00:02:41,600 --> 00:02:43,600
La última sesión la dedicaremos a que los alumnos

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00:02:43,600 --> 00:02:45,600
completen una ficha de autoevaluación

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00:02:45,600 --> 00:02:47,600
sobre el grado de consecución de los contenidos

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00:02:47,600 --> 00:02:51,600
y reflexionen para valorar sus logros y dificultades.