1 00:00:00,000 --> 00:00:05,099 Hola, en este vídeo voy a explicar la innovación metodológica. 2 00:00:05,700 --> 00:00:14,679 En este caso está albergada dentro del aula virtual que expliqué en el apartado de la LMS para tercero de primaria para la asignatura de música. 3 00:00:15,160 --> 00:00:25,100 En este caso está insertada dentro de actividades de ampliación y se trata de una infografía trimestral donde hay una secuencia, en este caso didáctica. 4 00:00:25,100 --> 00:00:47,479 Esta infografía trimestral es un documento PDF que pueden ustedes observar en el portafolio. Esta infografía recoge las tres actividades de ampliación que vamos a realizar por equipo a lo largo de las tres evaluaciones del curso 22-23 en el CEIP en el que he estado trabajando. 5 00:00:47,479 --> 00:01:01,780 Si pinchamos en la infografía podemos encontrar el documento PDF que también está albergado en el portafolio que ustedes pueden ver que se desarrolla en estos tres apartados puesto que sería la primera evaluación, la segunda evaluación y la tercera evaluación. 6 00:01:01,780 --> 00:01:29,200 Con esta infografía albergada dentro del aula virtual, los alumnos al inicio de curso saben qué tres actividades van a trabajar por equipos como actividad de ampliación y además, al tratarse de un tercero de primaria, niños todavía algo más pequeños, en el aula virtual los padres pueden encontrar esa información y saber de antemano qué actividades a nivel general se van a trabajar este curso, 7 00:01:29,200 --> 00:01:51,159 puesto que parte de ellas van a ser trabajadas por todo el centro, por ejemplo, la segunda de ellas, que es una actividad de San Isidro, se trabajará bailes, canciones, interpretaciones de la festividad popular de la Comunidad de Madrid y serán interpretaciones, canciones y bailes que se realicen para todo el centro. 8 00:01:51,159 --> 00:01:54,719 estará también puesto en la web del centro 9 00:01:54,719 --> 00:01:57,219 así como en el aula virtual propio de música 10 00:01:57,219 --> 00:02:00,680 esta infografía está diseñada por mí 11 00:02:00,680 --> 00:02:02,959 a través de la aplicación Canva 12 00:02:02,959 --> 00:02:05,620 como pueden ver de mi propia autoría 13 00:02:05,620 --> 00:02:08,120 si pinchamos en ella se ha diseñado 14 00:02:08,120 --> 00:02:11,080 a través de una plantilla básica 15 00:02:11,080 --> 00:02:13,000 que es esta que muestro aquí con el ratón 16 00:02:13,000 --> 00:02:17,460 y he generado esos tres pasos 17 00:02:17,460 --> 00:02:24,979 Cada uno de los tres apartados a los que hace alusión esta infografía 18 00:02:24,979 --> 00:02:28,280 El primero de ellos sería el bloque 5 músicas, 5 palabras 19 00:02:28,280 --> 00:02:32,699 Si nos vamos al PDF, en este primero que lo podemos ver más grande 20 00:02:32,699 --> 00:02:39,000 Vamos a trabajar la música por equipos y la tienen que definir con una única palabra 21 00:02:39,000 --> 00:02:44,620 Les mandará a la actividad directa que está creada también por mí, de mi propia autoría 22 00:02:44,620 --> 00:02:51,319 con la aplicación Caramela, en ella tienen toda la información y el desarrollo de la actividad. 23 00:02:52,139 --> 00:02:56,419 Volviendo a la infografía encontramos la segunda actividad que sería la de San Isidro 24 00:02:56,419 --> 00:03:01,580 que explico precisamente en el contenido número 2 del portafolio. 25 00:03:01,580 --> 00:03:11,699 Y de nuevo volviendo al PDF, si nos vamos al apartado número 3 y pinchamos en el link 26 00:03:11,699 --> 00:03:19,340 también es un paisaje, una actividad de diseño propio con caramela. 27 00:03:19,479 --> 00:03:24,300 En este caso tienen que describir un paisaje sonoro del entorno habitual. 28 00:03:25,539 --> 00:03:30,479 Por último decir que en este caso las adaptaciones son de tipo metodológica 29 00:03:30,479 --> 00:03:34,599 puesto que nos encontramos en el aula de música y los equipos serán heterogéneos 30 00:03:34,599 --> 00:03:40,000 para que entre ellos puedan siempre ayudarse alumnos que tengan más necesidad 31 00:03:40,000 --> 00:03:42,240 y alumnos que requieran menos necesidad.