1 00:00:00,000 --> 00:00:04,700 Mi nombre es Lorena Sánchez-Penín y voy a mostrar la creación de contenidos digitales 2 00:00:04,700 --> 00:00:10,660 que he realizado. En primer lugar, voy a mostrar los contenidos educativos digitales empleados 3 00:00:10,660 --> 00:00:16,180 con la herramienta Geniali, siendo de autoría exclusiva y creados desde cero. Este contenido 4 00:00:16,180 --> 00:00:21,140 digital se creó para desarrollar los objetivos y contenidos de las materias de Ciencias Naturales 5 00:00:21,140 --> 00:00:28,260 y Ciencias Sociales en primera educación primaria. Se puede observar que están embebidas 6 00:00:28,260 --> 00:00:32,560 en el palo de primero para que los alumnos tengan acceso desde sus casas, pero en primer 7 00:00:32,560 --> 00:00:39,680 lugar, como se explica en la reflexión, se introdujeron de forma individual en el aula. 8 00:00:39,680 --> 00:00:44,400 Si se pincha sobre los contenidos, se van abriendo individualmente en las pestañas, 9 00:00:44,400 --> 00:00:50,920 pero en primer lugar quiero mostrar cómo todos ellos están en mi cuenta privada, demostrando 10 00:00:50,920 --> 00:00:57,200 mi autoría. Aquí se puede mostrar, que pone Lorena Sánchez. Y procedo a mostrar algunos 11 00:00:57,220 --> 00:01:03,740 ejemplos. En este caso, el primer Geniali que se realizó fue para mostrar imágenes 12 00:01:03,740 --> 00:01:11,340 reales de la localidad de Pinto, que es donde está situado el colegio. Se enlaza este Geniali 13 00:01:11,340 --> 00:01:16,860 para que se pueda hacer uso de ello si se desea. Como funcionó muy bien, se procedió 14 00:01:16,860 --> 00:01:24,180 a introducir otros Genialis para poder mostrar vídeos educativos con contenido de los diferentes 15 00:01:24,180 --> 00:01:29,400 continentes. Además, como se muestra en la reflexión, se utilizó un fondo que es 16 00:01:29,400 --> 00:01:36,280 el mismo que tiene un puzle. Ese puzle se usó para motivar al alumnado y convencer 17 00:01:36,280 --> 00:01:41,640 con la unidad didáctica. De esta forma, unimos el contenido digital con el material manipulativo 18 00:01:41,640 --> 00:01:47,840 que hay presente en el aula. Tras esto, se realizaron otros Genialis, como se pueden 19 00:01:48,020 --> 00:01:54,060 ver aquí, un videojuego con contenido del cuerpo humano para poder repasar y que los 20 00:01:54,060 --> 00:01:59,740 alumnos puedan ver en un momento qué contenido se sabe y qué no. Y un escape room que se 21 00:01:59,740 --> 00:02:05,940 creó para trabajar de igual forma los contenidos a través de misiones, los contenidos que 22 00:02:05,940 --> 00:02:13,840 se habían dado durante el proyecto de ciencias naturales. Todos estos contenidos, además, 23 00:02:13,840 --> 00:02:19,700 se puede observar que están en Firefox, dado que tienen todas las extensiones necesarias 24 00:02:19,700 --> 00:02:25,060 para modificar la adaptabilidad y que los alumnos puedan tener mayor facilidad para su uso.