1 00:00:00,000 --> 00:00:11,199 Hola, me llamo José Félix Moreno y les voy a explicar el recurso educativo digital que he 2 00:00:11,199 --> 00:00:16,539 realizado en S-Learning. Es un contenido que está publicado en EducaMadrid e incluido en 3 00:00:16,539 --> 00:00:21,960 el aula virtual en la unidad 6 de uno de mis módulos, Tratamiento Informático de la Información, 4 00:00:22,120 --> 00:00:27,239 y en el que se presentan en forma de lección dos de los principales puntos de dicha unidad 5 00:00:27,239 --> 00:00:31,780 didáctica de acuerdo a lo establecido en la programación anual del módulo. Intenté resumir 6 00:00:31,780 --> 00:00:36,520 en ese contenido de una forma más clara y atractiva la información de los dos principales 7 00:00:36,520 --> 00:00:40,939 puntos de esta unidad, que son las redes y la seguridad en la red, para que pudieran 8 00:00:40,939 --> 00:00:45,640 repasar a través de una lección interactiva con elementos multimedia dichos conceptos. 9 00:00:45,859 --> 00:00:50,179 Para realizar la lección se creó una estructura dividiendo los contenidos en tres secciones 10 00:00:50,179 --> 00:00:56,320 iniciales, aspectos generales, TCP, IP y DNS y seguridad y malware. Luego se añadieron 11 00:00:56,320 --> 00:01:01,439 dos secciones más, una de actividades y otra de créditos. Personalicé el diseño visual 12 00:01:01,439 --> 00:01:06,939 descargando e instalando el estilo EducaMadrid Rea, que se aplicó al contenido ya que coincide 13 00:01:06,939 --> 00:01:11,799 con los estilos del aula virtual en la que se va a encontrar publicada. Además los colores 14 00:01:11,799 --> 00:01:16,920 claros de fondo, las letras oscuras crean contraste y facilitan la lectura. En todo 15 00:01:16,920 --> 00:01:22,379 el contenido se ha utilizado un script colocado en la sección de la cabecera de las propiedades 16 00:01:22,379 --> 00:01:27,040 para que muestre las secciones colapsadas. Además se ha ido creando unidades dentro 17 00:01:27,040 --> 00:01:32,700 de cada sección para diferenciar y separar los conceptos. Así, en la primera sección 18 00:01:32,700 --> 00:01:39,500 se explica lo que es una red, sus componentes, sus protocolos y las diferentes topologías 19 00:01:39,500 --> 00:01:46,060 de red. Se incluyeron efectos en pestañas y en paginación, además de una presentación 20 00:01:46,060 --> 00:01:52,019 elaborada en Canva y varias imágenes. En la segunda sección se explica lo que es la 21 00:01:52,019 --> 00:01:58,159 dirección IP, internet y los elementos para conectarse o cómo se configura una red doméstica. 22 00:01:58,500 --> 00:02:04,840 Se han utilizado, como puede verse, efectos de acordeón, pestañas y paginación para 23 00:02:04,840 --> 00:02:09,900 organizar los contenidos. Además, se han añadido imágenes y vídeos para ayudar con 24 00:02:09,900 --> 00:02:14,379 las explicaciones. En la tercera sección se encuentran las normas de seguridad básica 25 00:02:14,379 --> 00:02:19,000 en las redes, incluido un recordatorio sobre la netiqueta, conceptos relacionados con la 26 00:02:19,000 --> 00:02:24,620 seguridad en la red y el malware. En la sección de actividades se añadió un juego con preguntas 27 00:02:24,620 --> 00:02:30,400 y respuestas sobre imágenes y vídeos con 10 preguntas diferentes que se configuraron para 28 00:02:30,400 --> 00:02:35,620 servir como autovolución de los conceptos vistos. Además se añadió una sección de créditos que da 29 00:02:35,620 --> 00:02:41,539 información sobre el contenido, el autor, la licencia y en la que se puede descargar el 30 00:02:41,539 --> 00:02:46,340 fichero fuente de la actividad. Se añadió además a través de la cabecera un script de accesibilidad 31 00:02:46,340 --> 00:02:51,840 que cuenta con un traductor de idiomas, zoom, lector de texto, selección y cambios de fuente 32 00:02:51,840 --> 00:02:54,879 y un adaptador de texto para alumnos con algún tipo de dislexia. 33 00:02:55,020 --> 00:02:59,560 Se completó además la ficha de los metadatos dentro de las propiedades del contenido. 34 00:02:59,800 --> 00:03:02,219 Espero les haya quedado todo claro. Un saludo.