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00:00:00,800 --> 00:00:05,240
Hola, mi nombre es María del Carmen López y soy especialista en pedagogía terapéutica

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00:00:05,240 --> 00:00:08,580
y quiero presentarles en aula virtual el aula de las mariposas.

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00:00:08,939 --> 00:00:12,179
Para ello, primeramente accedemos a la página web de EducaMadrid,

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00:00:12,839 --> 00:00:16,559
pinchamos en aulas virtuales y buscamos el nombre de nuestro colegio,

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que en concreto sería Andrés Segovia en Móstoles.

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00:00:20,940 --> 00:00:25,060
Y una vez aquí, accedemos al aula mariposas.

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00:00:25,060 --> 00:00:31,140
Este aula ha sido creada para mis alumnos que presentan necesidades educativas especiales

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00:00:31,140 --> 00:00:33,620
y más concretamente, trastorno del espectro autista.

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00:00:34,079 --> 00:00:39,500
He dividido el aula en distintos apartados, dependiendo de lo que quiero que refuercen en sus casas

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00:00:39,500 --> 00:00:45,120
con ayuda de sus familias, pero también para que conozcan qué cosas estamos trabajando en el aula mariposas.

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00:00:45,960 --> 00:00:51,620
También tenemos el apartado de participantes, donde podemos ver a los alumnos que forman parte de ella.

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00:00:52,400 --> 00:00:54,620
En general, hemos incorporado...

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...unos avisos y una etiqueta.

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00:00:58,320 --> 00:01:03,840
Y para comenzar, lo haremos como todos los días en el aula mariposas, con la asamblea.

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00:01:04,740 --> 00:01:09,680
En ella podemos ver todas las canciones que cantamos,

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00:01:09,920 --> 00:01:14,000
siguiendo una rutina muy clara y muy establecida,

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00:01:14,240 --> 00:01:17,400
ya que es un aspecto muy importante a tener en cuenta con este alumnado.

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00:01:18,460 --> 00:01:20,099
Aquí os mostramos las canciones.

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A continuación, tenemos los cursos de la aula mariposas.

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00:01:25,060 --> 00:01:30,340
Los cuentos, gran aliado de los niños y que cada día contamos uno.

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00:01:30,640 --> 00:01:33,260
Los que más le gustan son los cuentos con pictogramas.

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00:01:33,879 --> 00:01:41,359
En ellos, además de aparecer las imágenes, también están tanto las palabras con mayúsculas

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00:01:41,359 --> 00:01:43,320
como la lectura que pueden hacer.

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00:01:43,659 --> 00:01:48,219
Y aquellos que van más avanzados disfrutan mucho con este tipo de cuentos.

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00:01:49,320 --> 00:01:54,099
Seguidamente, hemos añadido los dos proyectos que hemos trabajado hasta el momento.

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00:01:54,099 --> 00:01:55,020
Las profesiones.

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00:01:55,020 --> 00:01:55,040
Las profesiones.

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Las profesiones y la dieta saludable.

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00:01:58,480 --> 00:02:00,540
Os muestro algún ejemplo

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00:02:00,540 --> 00:02:05,480
de las actividades que van a realizar.

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00:02:06,140 --> 00:02:11,580
Pues talleres de cocina, tienen que hacer actividades para relacionar los alimentos, etc.

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00:02:13,060 --> 00:02:16,040
También tenemos bloques de trabajo más específicos,

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00:02:16,960 --> 00:02:20,460
como puede ser la atención y percepción, las funciones ejecutivas,

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00:02:21,680 --> 00:02:23,860
numeración, lenguaje y comprensión.

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00:02:23,860 --> 00:02:24,860
En cada uno de los apartados,

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00:02:25,039 --> 00:02:31,400
hemos ido añadiendo o actividades interactivas, por ejemplo, o actividades para imprimir en casa,

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00:02:31,400 --> 00:02:39,159
mucho vocabulario para trabajar, inferencias, aspectos significativos de los alumnos con

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00:02:39,159 --> 00:02:40,719
necesidades educativas especiales.

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Para los fines de semana, he añadido un bloque de recursos y actividades de juegos y aplicaciones.

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00:02:47,120 --> 00:02:52,939
Con ello, pretendo que el fin de semana con sus familias puedan trabajar todas las cosas

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que hemos ido aprendiendo hasta el momento.

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00:02:54,479 --> 00:02:58,199
Y como es una manera mucho más lúdica y mucho más entretenida,

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00:02:58,199 --> 00:03:04,039
el lunes, a la vuelta del fin de semana, comentamos qué es lo que han hecho y que han trabajado en casa.

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00:03:05,599 --> 00:03:12,479
También les he añadido unas guías para las familias, ya que son de gran utilidad cuando

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00:03:12,479 --> 00:03:16,919
se tiene alumnos con necesidades educativas especiales y a veces todas las familias

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00:03:16,919 --> 00:03:24,359
necesitan beneficiarse de estas ayudas. Ya para terminar, he añadido una parte que

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00:03:24,360 --> 00:03:30,040
son las insignias. Lo único que lo he puesto en marcha hace muy poquitos días y todavía

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00:03:30,040 --> 00:03:36,080
ninguno de mis alumnos ha alcanzado ninguna, pero tengo muy muy claro que van a alcanzar

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00:03:36,080 --> 00:03:38,040
muchísimas insignias.