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00:00:02,669 --> 00:00:28,789
Bueno, en esta aplicación lo que hacemos es tener volcados todos los datos de calificaciones, etc. En este caso es un grupo de segundo de bachillerato de la asignatura de geografía y aquí no únicamente se recopilan las notas, que además es útil porque tiene todas las actividades metidas, metidas con los porcentajes de cada uno,

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00:00:28,789 --> 00:00:39,170
cuánto pesa cada ítem y se calcula fácilmente las medias, sino que además nos ofrece aquí abajo una serie de porcentajes y de datos,

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00:00:39,409 --> 00:00:46,030
la media, porcentaje de aprobados, nota más alta, nota más baja, que además se puede ver de forma gráfica aquí.

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00:00:46,549 --> 00:00:57,049
Aquí, por ejemplo, podemos ver los datos de la primera evaluación, cuál fue la media, cuántos aprobaron, la moda, valor más alto, más bajo, etc.

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00:00:57,049 --> 00:01:01,729
Y aquí ya el total del curso, con los mismos datos, volcados, etc.

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00:01:03,570 --> 00:01:07,109
¿Qué se puede hacer también para darle un feedback al alumno?

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00:01:07,430 --> 00:01:20,890
Existe lo que es el informe de alumno, que sería aquí, se podría enviar a cada alumno datos sobre sus calificaciones.

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00:01:20,890 --> 00:01:27,209
Por ejemplo, en informe de alumno seleccionaríamos en opciones las columnas que queremos que vean.

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00:01:27,329 --> 00:01:36,689
En este caso, por ejemplo, les vamos a poner todas directamente para que puedan ver todas sus notas y que puedan ver cómo van evolucionando.

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00:01:37,450 --> 00:01:48,450
En este caso, lo que le llegaría a cada alumno sería todo este cuadro con el dato principal de cuál es el ítem

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00:01:48,450 --> 00:01:53,430
y la calificación, en este caso, que habría obtenido en él.

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00:01:53,769 --> 00:02:02,069
De esta forma, lo que se puede conseguir es que cada alumno y cada alumna vaya viendo poco a poco

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00:02:02,069 --> 00:02:07,450
cuáles son sus puntos fuertes, sus puntos flojos, cómo evoluciona, de la misma forma que yo como profesor

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00:02:07,450 --> 00:02:12,650
también puedo ir viendo cuál es la evolución, no únicamente de cada alumno o cada alumna en particular,

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00:02:12,650 --> 00:02:30,629
sino del grupo en general, si a lo largo del curso los resultados van mejorando, van empeorando, en qué ejercicio o en qué tipo de actividad hay más fallos, menos, etc.

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00:02:30,629 --> 00:02:51,990
Por tanto, esta herramienta digital es la que más utilizo, la más útil para este tipo de actividades, ese feedback con el alumno para que sea consciente de su propio aprendizaje, de su propia evolución y de su situación en cada momento del curso.

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00:02:51,990 --> 00:03:07,810
De la misma forma también se puede enviar a las familias este informe, ya sea por correo electrónico, subiendo al claro en este caso que estuviese vinculado, se pueden sacar Excel, cualquier tipo de herramienta o de situación que puede ayudar a este informe.